Entorno próximo y aprendizaje significativo

1. ASIGNATURA: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL MEDIO SOCIAL II
Tema II. Definición de Contexto en E.I. La relación entre el entorno próximo y el
desarrollo de aprendizajes significativo.
Facilitador: PhD Wilfredo García Felipe
Cel: 0982473947
Correo institucional: Wilfredo.garcia@unae.edu.ec
24 de octubre
2017

2. ESPACIO DE REFLEXIÓN POR EQUIPOS
 Propuestas:
 conceptualización de Medio ambiental y Social.
Medio social para los alumnos de E.I.
 Dramaticen cómo acercar dicha conceptualización a
los niños de EI.

3. Qué entender por….
 Contexto:
 Contexto: es un término que deriva del vocablo latino contextus y
que se refiere a todo aquello que rodea, ya sea física o
simbólicamente a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo
tanto, se puede interpretar o entender un hecho.
 Contexto en Educación Inicial // A partir de una consulta
bibliográfica, construyan en equipo una conceptualización sobre
contexto en la Educación Inicial.
 La relación entre el entorno próximo y el desarrollo de aprendizajes
significativo……. ANÁLISIS DE LA FICHA.

4.  Analicen el siguiente texto que se recoge
en la ficha y saquen sus propias
conclusiones

5. SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 Visualización de videos que oriente
en el trabajo autónomo: 1, 2 y 3

6. Actividad autónoma colaborativa
Analicen el siguiente artículo científico y elaboren un ensayo reflexivo
colectivo. Mínimo dos páginas a espacio sencillo para analizar en el
próximo encuentro.
 La percepción infantil del entorno próximo
congresoage.unizar.es/eBook/trabajos/156_Rubio%20Terrado.pdf

7. Actividad autónoma colaborativa
Analicen el siguiente artículo científico y elaboren un ensayo reflexivo
colectivo. Mínimo dos páginas a espacio sencillo para analizar en el
próximo encuentro.
 La percepción infantil del entorno próximo
congresoage.unizar.es/eBook/trabajos/156_Rubio%20Terrado.pdf