factores para evaluar el desempeño

1. EN RELACIÓN A LO PLANEADO Fecha:________________________
o DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN
TIEMPO YFORMA
o MODIFICACIÓN DE ACTIVIDADES POR
SUGERENCIA DE LOS NIÑOS
o TRABAJO FUERA DEL AULA, POR
SOLICITUD DE COMPAÑERA
o CIRCUNSTANCIA ESCOLAR QUE INFLUYÓ
EN EL DESARROLLO DE LA JORNADA
o REUNIÓN CON PADRES DE
FAMILIA
o FALTÓ TIEMPO PARA
ACTIVIDADES
o NO TRAJERON EL MATERIAL
SOLICITANDO PARA LA
ACTIVIDAD.
o POCA ASISTENCIA DE NIÑOS
MENOS DE LA MITAD
o EVENTO CÍVICO, SOCIAL,
TRADICIONAL, FAMILIAR.
o SUCESO IMPREVISTO
o IMPLEMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES EMERGENTES.
MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS ANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
¿SE INTERESARON?
o TODOS.
o ALGUNOS
o POCA
MOTIVACIÓN
DESCONTROL
o INDIVIDUAL
o GRUPAL
¿TODOS SE
INVOLUCRARON?
o TODOS
o ALGUNOS
o INDIVIDUAL
o DISPOSICIÓ
N
COLECTIVA
o SIN TOMA DE
DECISIONES.
¿QUÉ LES
GUSTÓ O NO?
¿QUÉ DESAFÍOS LES
IMPLICARON?
o CREATIVOS
o INTERESADOS
o CORDIALES
o ENTUSIASTAS
o TRABAJADO
RES
o ACTIVOS
o DEDICADOS
o ATENTOS
¿RESULTÓ ÚTIL
COMO SE
ORGANIZÓ EL
GRUPO?
o SI
o NO
¿POR QUÉ?
¿CÓMO SE SINTIERON?
o TIMIDEZ
o DISTRAÍDOS
o FALTA DE
ACUERDOS
o PLATICADORES
o CONFLICTOS ENTRE
PARES
o INSEGURIDAD
o INQUIETOS
AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE INTERVENCIÓN DOCENTE.
1. ¿CÓMO LO HICE? 2. ¿CÓMO ES MI INTERACCIÓN Y
DIÁLOGO CON LOS NIÑOS?
3. ¿QUÉ NECESITO MODIFICAR EN
MI PRÁCTICA?
RUTA DE MEJORA: