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Descubrimiento y
conquista de América
Profesor: Cristian Guzmán S
Curso. 2° año medio.
Objetivos de la clase
Objetivos de la clase:
 Describe las características principales de la
empresa de conquista en América, con énfasis en
la conquista del territorio de Chile :
A) Conocer los antecedentes del descubrimiento de
América.
B) Conocer las Causas de la conquista de América.
C) Describir las motivaciones de los conquistadores
de viajar al territorio Americano.
Descubrimiento y conquista de
América.
 Es el resultado de
profundos cambios en
la Europa del XV:
1. Estados nacionales
2. El capitalismo.
3. El renacimiento.
4. Cambios en la
navegación.
Descubrimientos geográficos
 Factores de los
descubrimientos
geográficos:
1. Caída de
Constantinopla.
2. Especias.
3. Fama y Poder.
Empresa de Conquista de
América.
Descubrimiento de América.
División del mundo. Bulas y
Tratado de Tordesillas.
América como zona de
intercambio comercial.
Caso indígena: Ánimas
racionales.
Repartimiento y
capitulación.
Canto general. Pablo Neruda
PERO volvieron.
(Pedro se llamaba.)
Valdivia, el capitán intruso,
cortó mi tierra con la espada
entre ladrones: "Esto es tuyo,
esto es tuyo, Valdés, Montero,
esto es tuyo, Inés, este sitio
es el cabildo".
Dividieron mi patria
como si fuera un asno muerto.
"Llévate
este trozo de luna y arboleda,
devórate este río con crepúsculo",
mientras la gran cordillera
elevaba bronce y blancura.
VIENEN POR LAS ISLAS (1493)
LOS carniceros desolaron las
islas.
Guanahaní fue la primera
en esta historia de martirios.
Los hijos de la arcilla vieron rota
su sonrisa, golpeada
su frágil estatura de venados,
y aun en la muerte no
entendían.
Fueron amarrados y heridos,
fueron quemados y abrasados,
fueron mordidos y enterrados.
Y cuando el tiempo dio su vuelta
de vals
bailando en las palmeras,
el salón verde estaba vacío.
LO QUE NO VOY A DECIR
(SubVerso y Portavoz)
Actividad: Análisis de Imagen.
Instrucciones:
Observa la siguiente imagen y responde las siguientes
preguntas:
1.Nombre de la imagen.
2.Fecha de realización de la pintura.
3.Identifique los personajes que aparecen en la imagen.
4.Describa situaciones y las acciones de los personajes
que quiere expresar la imagen.
5.Explique con sus palabras cual es la idea central de la
imagen
6.Relacione las ideas importantes de la imagen con la
canción y lo señalado por el profesor.
Actividad.
Diego Rivera: “Desembarco de Españoles en Veracruz”, 1951 Fresco PalacioDiego Rivera: “Desembarco de Españoles en Veracruz”, 1951 Fresco Palacio
Nacional, Ciudad de México, Patio Corredor Disembarkation of the spanish inNacional, Ciudad de México, Patio Corredor Disembarkation of the spanish in
Veracruz, 1951 Fresco Mexico City, Palacio Nacional, Patio Corredor.Veracruz, 1951 Fresco Mexico City, Palacio Nacional, Patio Corredor.
Tipos de Empresas de Conquista.
 Empresa de Rescate.
 Cabalgadas.
 empresa de conquista.
 evangelización.
Los actores de las empresas de
conquista.
 Conquistadores.
 Indígenas
 Misioneros
 Las Mujeres
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  • 1.
  • 2. Descubrimiento y conquista de América Profesor: Cristian Guzmán S Curso. 2° año medio.
  • 3. Objetivos de la clase Objetivos de la clase:  Describe las características principales de la empresa de conquista en América, con énfasis en la conquista del territorio de Chile : A) Conocer los antecedentes del descubrimiento de América. B) Conocer las Causas de la conquista de América. C) Describir las motivaciones de los conquistadores de viajar al territorio Americano.
  • 4. Descubrimiento y conquista de América.  Es el resultado de profundos cambios en la Europa del XV: 1. Estados nacionales 2. El capitalismo. 3. El renacimiento. 4. Cambios en la navegación.
  • 5. Descubrimientos geográficos  Factores de los descubrimientos geográficos: 1. Caída de Constantinopla. 2. Especias. 3. Fama y Poder.
  • 6. Empresa de Conquista de América. Descubrimiento de América. División del mundo. Bulas y Tratado de Tordesillas. América como zona de intercambio comercial. Caso indígena: Ánimas racionales. Repartimiento y capitulación.
  • 7. Canto general. Pablo Neruda PERO volvieron. (Pedro se llamaba.) Valdivia, el capitán intruso, cortó mi tierra con la espada entre ladrones: "Esto es tuyo, esto es tuyo, Valdés, Montero, esto es tuyo, Inés, este sitio es el cabildo". Dividieron mi patria como si fuera un asno muerto. "Llévate este trozo de luna y arboleda, devórate este río con crepúsculo", mientras la gran cordillera elevaba bronce y blancura. VIENEN POR LAS ISLAS (1493) LOS carniceros desolaron las islas. Guanahaní fue la primera en esta historia de martirios. Los hijos de la arcilla vieron rota su sonrisa, golpeada su frágil estatura de venados, y aun en la muerte no entendían. Fueron amarrados y heridos, fueron quemados y abrasados, fueron mordidos y enterrados. Y cuando el tiempo dio su vuelta de vals bailando en las palmeras, el salón verde estaba vacío.
  • 8. LO QUE NO VOY A DECIR (SubVerso y Portavoz)
  • 9. Actividad: Análisis de Imagen. Instrucciones: Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas: 1.Nombre de la imagen. 2.Fecha de realización de la pintura. 3.Identifique los personajes que aparecen en la imagen. 4.Describa situaciones y las acciones de los personajes que quiere expresar la imagen. 5.Explique con sus palabras cual es la idea central de la imagen 6.Relacione las ideas importantes de la imagen con la canción y lo señalado por el profesor.
  • 10. Actividad. Diego Rivera: “Desembarco de Españoles en Veracruz”, 1951 Fresco PalacioDiego Rivera: “Desembarco de Españoles en Veracruz”, 1951 Fresco Palacio Nacional, Ciudad de México, Patio Corredor Disembarkation of the spanish inNacional, Ciudad de México, Patio Corredor Disembarkation of the spanish in Veracruz, 1951 Fresco Mexico City, Palacio Nacional, Patio Corredor.Veracruz, 1951 Fresco Mexico City, Palacio Nacional, Patio Corredor.
  • 11. Tipos de Empresas de Conquista.  Empresa de Rescate.  Cabalgadas.  empresa de conquista.  evangelización.
  • 12. Los actores de las empresas de conquista.  Conquistadores.  Indígenas  Misioneros  Las Mujeres
  • 14. Fin de la Presentación.