habilidades y creatividad en la materia de español

1. Trabajo de Sandy y Yadira

2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y CREATIVIDAD
EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
ESTRATEGIAS GENERALES
• LLUVIA DE IDEAS
• REORGANIZACIÓN
• IMAGINACIÓN
• CAMBIA EL FINAL DEL CUENTO
• REVUELVE HISTORIAS

3. PROMOVER LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN NUESTRA CLASE.
Invitarlos a que piensen ideas disparatadas diferentes a las acostumbradas. Hablemos
de cosas descabelladas, puesto que sólo los más locos son capaces de innovar.
FACILITAR EL TRABAJO EN EQUIPO.
Muchas veces, dos mentes piensan más que una, compartamos razonamientos para
expandir nuestras posibilidades. Las opiniones de otros enriquecen las nuestras.
- Favorecer la experimentación de lo que estamos aprendiendo. Cuando lo hago por
mi mismo soy capaz de aportar nuevas propuestas porque lo estoy viviendo.
INTENTAR HABLAR DE PROBLEMAS REALES ENTRE TODOS
Buscando una posible solución a los mismos. Así poco a poco aprendemos a aplicar
nuestra creatividad a nuestra vida real, lo cual nos será muy útil en el futuro. Y sobre
todo, no olvidar que todos somos potencialmente creativos. Sólo necesitamos saber
desarrollar y desbloquear nuestras cualidades creativas.

4. OPERACIÓN POR TURNOS
Los estudiantes pueden trabajar juntos para crear una historia en el aula. Haz
que trabajen en pequeños grupos (o con toda la clase, dependiendo del
tamaño de la clase y el tiempo que tengas). Un estudiante debe comenzar la
historia con una frase, y el otro sigue en la línea escribiendo la siguiente frase.
Pídeles que continúen hasta que hayan construido toda una historia. Para una
variación de este procedimiento, haz que cada estudiante escriba oraciones
sobre un tema en particular (por ejemplo, un personaje específico o "el día
más loco de mi vida"). Pon todas las oraciones en un sombrero, y sácalas una
a la vez para contar la historia a la clase.

5. EL DIARIO ARTÍSTICO
• A los estudiantes en edad de primaria les encanta dibujar, así que
puedes usar esto para promover sus habilidades de escritura
creativa. Da a los estudiantes un papel dividido por la mitad, la
mitad superior puede estar en blanco y la mitad inferior debe tener
líneas de oración en él. Pídeles que hagan un dibujo, y que luego
escriban frases que expliquen el mismo. Puedes proporcionar
instrucciones para esta actividad si tus estudiantes no saben por
dónde empezar. Pídeles que escriban acerca de un sueño que
tuvieron, una invención que les gustaría crear o una mascota que
les gustaría adoptar. Entonces pueden imaginar todos los detalles
relacionados y así anotarlos.

6. ¿QUÉ PASA DESPUÉS?
Utiliza las historias que lees a tus alumnos como fuente de inspiración para la
escritura creativa en el aula. Cuando lees un cuento a los niños, pídeles que
imaginen lo que sucede después de que la historia termina. Pueden pensar
adónde van los personajes, qué hacen, o quién más podría entrar en la
historia. Luego pídeles que escriban una breve descripción de su versión de
la secuela de dicha historia. También puedes detener una historia antes del
final y pedir a los estudiantes que predigan cómo terminará la misma.
Pídeles que escriban sus propios finales, y entonces puedes decidir o no
revelarles el verdadero final. En cierto modo, los alumnos de primaria están
creando de esta manera una forma básica de ficción fantástica en el aula.

7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN :D