Créditos: Ministerio de Educación Nacional

1. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Qué entendemos por articulación de la educación
media?

2. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Qué entendemos por
articulación de la educación media?

3. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Qué son los ciclos propedéuticos?

4. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
organizan la Educación Superior
flexibles secuenciales complementarias

5. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Un estudiante puede iniciar sus estudios de
pregrado con un programa técnico profesional
(2 ó 3 años) y transitar hacia la formación
tecnológica (3 años), para luego alcanzar el
nivel de profesional universitario (5 años).

6. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Para qué
articularnos?

7. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Para qué
articularnos?

8. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Para qué
articularnos?

9. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Para qué
articularnos?

10. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Con quien
articularnos?
secretaríasde
educacióny
gobiernosmunicipales
Sectorproductivo
y
de
servicios
IEM

11. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Sector productivo
y de servicios
alianzas
instituciones educativas
Las organizaciones y
empresas
sectores productivos estratégicos para las regiones

12. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
mejoramiento de competencias
en ciencias básicas y posterior
homologación
favorecer la cobertura permanencia en
la educación superior

13. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
NORMAS QUE LA REGULAN
LEY 115 DE 1994
LEY 1064 DE 2006
DECRETO 3616 DE 2005 (salud)
DECRETO190 DE 1996 (salud)
DECRETO 907 DE 1996
DECRETO 2020 DE 2006 (SCAFT)
DECRETO 3870 DE 2006 (idiomas)
DECRETO 2888 DE 2007
DECRETO 2006 DE 2008
DECRETO 367 DE 2009
ACUERDO 34 DE 2008
ACUEDO 41 DE 2009

14. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL
DESARROLLO HUMANO CON LA EDUCACIÓN MEDIA. (ART. 21)
Lograr que los estudiantes de los grados 10 y 11 además del título de
bachiller, obtengan el CAO (Certificado de Aptitud Ocupacional) como
TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS y al mismo tiempo tenga la
posibilidad de ingresar en forma paralela al mercado ocupacional
Buscar la homologación de los programas de formación laboral con los de la
educación formal.
Brindar valor agregado relacionado con la formación de competencias
laborales específicas a sus estudiantes.
Formar para la vida académica y para la inserción inmediata al mundo del
trabajo

15. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL
DESARROLLO HUMANO CON LA EDUCACIÓN MEDIA. (ART. 21)
Las instituciones de educación media además de la formación en
competencias básicas, ciudadanas, científicas, tecnológicas y laborales
generales, debe definir en su PEI estrategias para favorecer la continuidad
de los estudiantes en la formación para el trabajo o la educación superior.
El desarrollo de competencias específicas se convierte en un valor agregado
adicional que las instituciones de educación media pueden ofrecer mediante
procesos de articulación con terceros: SENA, IETDH(Instituciones de
Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano), IES, etc.

16. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia

17. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
SENA
• Integración de programas del SENA
con las instituciones educativas para
que los estudiantes de media
adquieran y desarrollen competencias
laborales que faciliten su continuidad
en la cadena de formación o su
vinculación al sector productivo

18. Ministerio de Educación Nacional
República de ColombiaResponsabilidades

19. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
ACCES
• El estudiante en articulación que culmina la educación media,
podrá acceder a los beneficios del proyecto ACCES: Acceso con
calidad a la educación Superior.
• Instituciones de educación superior participan activamente y en
algunos casos se hacen corresponsables con el ICETEX del
crédito mismo, ofreciendo a los beneficiarios hasta un 25% del
valor de la matrícula como crédito directo o subsidio.
• Los municipios y las gobernaciones, las cajas de compensación y
las cooperativas aportan recursos que permiten ampliar la
cobertura del crédito para beneficiar a un mayor número de
estudiantes de excelente desempeño académico y escasos
recursos económicos para que accedan a la educación superior