La unidad de aprendizaje tiene como objetivo principal que los estudiantes conozcan y comprendan el espacio natural y social en el que viven. A través de situaciones problemáticas, juegos y materiales concretos, los estudiantes explorarán y describirán las características de su entorno, incluyendo formas tridimensionales y bidimensionales, patrones numéricos y la organización de datos. Como producto final, crearán un croquis de su espacio cotidiano y un álbum con descripciones. La unidad tendrá una duración de apro

1. aI
I
T.DATOS INT,OR}{ATTVOS
Unidad de Gestión Educativa Local
lnstitución Educativa
Grado y Sección
Director
Docente
UNIDAD DE APRENDIZAJE N'05
: UGEL PACASMAYO
: N" 81?91 "l'{uestra Señora del Carmen"-Pakatnamú
: lo "B"
: Giuliano Valderrama Venegas
fI. DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAf,E
"Conocemos el espacio natural y soc¡al en el que vivimos" (Áreas íntegradas)
"Conocemos el espacio en que vivimos{Matemática)
IfI. SITUACIÓN SIGNIFICATM (Comunicación, Personal y Ciencia y Ambiente)
En este contexto,'en la presente unidad se plantea como reto dar respuesta a las siguientes
interrogantes: ¿cómo es el espacio que habitamos?, ¿cómo podemos contribuir a su cuidado?
A fin de enfrentar dichos retos, en Ia presente unidad se proponen situaciones problemáticas a
través de las cuales los esfudiantes crearán sus juegos y explorarán diversos materiales que los
ayudarán a construir y usar nociones sobre formas tridimensionales y bidimensionales en objetos de su
entorno, regutaridades numéricas expresadas en patrones aditivos, et registro y La org¿nización de los
datos en diferentes representaciones, modelos con representación concreta, gráfica y simbólica para
resolver problemas aditivos simples de una y dos etapas; todo ello los conducirá a la comprensión y
descripcién del entorno en el que actuan.
Considerando que el aprendizale de la matemática en los estudiantes se ve favorecido por
medio del juego y el uso de material concreto, utilizarán dichos recursos pararealizar las actividades
propuestas en las sesiones de aprendizaje.
PRODUCTO§:
Croquis que representa su espacio cotidiano y las diversas interacciones que se producen en é1.
Álbum con descripciones de su espacio social y natural.
Juegos: Bingo y Tunrbalatas
t
vI. TBMPORALIZACIÓN _ DURACIÓN
fnicio: 17 DE AGOSTO Termino: SETIEMBRE
VII. APRENDIZAJES ESPERADOS
AREAS CU R RCUCLARES, COM PETENCIAS, CAPACI DADES E I NDICADORES
tY.
L
A COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
C
t,
Comprende textos
orales
Infiere el significado de los
textos orales
Deduce relaciones de causa-efecto entre ideas
explícitas de un texto escuchado
Reflexiona sobre la formq
contenido y contexto de los
textos orales.
Identifica el propósito del texto escuchado