MIS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA.

1. MIS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA.
1. CARACTERIZACIÓN DEL AMBIENTE LABORAL:
La práctica docente la realizo en la actualidad en la I-E SAN FERNANDO, la
cual se encuentra ubicada en el Municipio de AMAGA CON SU SEDE MANI
DE LAS CASAS. En el periodo académico 2017 tengo a cargo los grados 7°,
8°,9°.
2. METODOLOGIA- PRACTICA PEDAGÓGICA:
Mi práctica pedagógica podría decir es un híbrido, donde aplico en ocasiones
la clase magistral, aprendizajes colaborativos, prácticas de laboratorio y guías
de trabajo, con ayuda del video proyector. Para mí es muy importante
desarrollar una clase en un ambiente agradable, por eso prima el aseo, la
participación de los jóvenes y sobre todo el buen trato.
El desarrollo de una clase diaria, inicia con el saludo a los jóvenes, la toma de
asistencia, las indicaciones- recomendaciones- propósitos, para desarrollar la
clase y la forma en que se va a evaluar. Generalmente los jóvenes no
trabajan en clase solos, sino en parejas o en grupos de tres o cuatro
personas.
Me encanta que los jóvenes conversen, se enreden y desenreden tratando de
resolver un problema propuesto. En estos casos se hacen valoraciones
grupales. Los trabajos en grupo se presentan como oportunidades para que el
estudiante se prepare para su evaluación individual.

2. 3. CONCLUSIÓN.
Cada día me esfuerzo por presentar a los estudiantes de la mejor manera una
posibilidad de aprendizaje; sin embargo en ocasiones noto que a pesar de los
esfuerzos, éstos parecen en vano. En la actualidad muchos estudiantes con
sus actitudes demuestran una apatía escolar. Estudiar no representa para
ellos una oportunidad de desarrollo y prefieren buscarla en otras acciones que
sólo perjudican su formación.
Sin embargo a pesar de las circunstancias, tener la posibilidad de aprender,
me motiva a encontrar nuevas estrategias a través de la cuales pueda cautivar
a aquellos estudiantes apáticos.
Me encanta realizar mi labor, a través de ella he aprendido a conocer los
comportamientos humanos, creo que he aportado de alguna manera al
desarrollo humano de algunas personas que lo han permitido y sobre todo he
aprendido y fortalecido no sólo mi quehacer pedagógico, sino mi ser, porque
muchas veces los otros se convierten en el espejo donde puedo mirar mis
acciones.
Creo que me falta mucho por aprender y reconozco que cometo muchas
fallas, entre ellas caer de nuevo en la clase magistral, pues a pesar de los
esfuerzos con el uso de TIC, siento que termino haciendo más de lo mismo. Y
los jóvenes terminan estancados esperando siempre una instrucción para
realizar una actividad. En este sentido seguiré fortaleciendo aquellas
actividades que procuren determinar en los jóvenes, un empoderamiento de
sus formaciones educativas.
MARIA ALEXANDRA MURIEL
Docente.