1. RELATORÍA<br />FECHA: 7 DE OCTUBRE<br />Metodología: <br />Dar respuesta a las preguntas en forma individual para luego realizar la respectiva socialización de cada pregunta (modelo de metaplan )<br />OBJETIVOS:<br />Reflexionar entorno a la educación de calidad<br />Análisis de contextos regionales y nacionales<br />Identificar los desafíos para la educación de calidad y las políticas nacionales<br />PREGUNTA 1<br />¿Cuáles serían las estrategias que debería implementar la gestión pedagógica y académica para el logro de una educación de calidad en Barrancabermeja durante los próximos 10 años?<br />EDINSON:<br />Capacitación permanente de los docentes<br />Planes de mejoramiento con mayor organización y con mayor continuidad (visión)<br />GLADIS:<br />Dar mayor sentido a los saberes. Debe tenerse en cuenta el contexto de los estudiantes y teniendo en cuenta sus necesidades. <br />Tener mayor conocimiento de la vida y el contexto de los estudiantes<br />Al tener el mismo grupo de estudiantes es posible conocer las necesidades de los estudiantes (estudio socio-económico y cultural)<br />DORYS: Canalizar los intereses de los estudiantes. El docente puede desde el área darle sentido a los saberes.<br />EDINSÓN agrega:<br />A los estudiantes hay que enseñarles a adaptarse a cada situación y aprender de cada contexto. <br />Estudiar las necesidades de los estudiantes para orientarlos en su aprendizaje<br />Disminución del número de estudiantes por aula.<br />ESTHER:<br />Identidad de los docentes y su actitud en su papel como orientador<br />Mejoramiento cultural y social de los estudiantes (conciencia de la importancia de aprender)<br />Estado de motivación pertinente por el saber<br />Realización de actividades culturales que permitan la participación activa de la comunidad educativa<br />YINETH<br />Planeación, ejecución y evaluación de los aprendizajes, así como mayor continuidad.<br />MARIA BERNARDA<br />Mayor enfoque en el aprendizaje científico e investigativo<br />DORYS<br />Diferenciación de los proyectos de aula y de investigación<br />JESEENIA<br />Mayor enfoque en el aprendizaje investigativo fortaleciéndolo y haciendo el currículo más flexible<br />DORYS:<br />Debemos romper los esquemas de enseñanza.<br />MARGARITA:<br />Disminución del número de estudiantes por aula ya que permite aportes en cuanto a la motivación y el sentido que se le puede dar a los saberes, se logra mayor seguimiento en los aprendizajes.<br />Debemos crear unos criterios para orientar a los estudiantes para lograr mayor significación de sus aprendizajes.<br />DORYS:<br />Orientar a los estudiantes para que estructuren su proyecto de vida desde temprana edad. ¿qué hacer para lograr la motivación de los estudiantes? <br />ENITH<br />Orientar a los estudiantes para que le den sentido a su aprendizaje.<br />Disminución del número de estudiantes por aula<br />PREGUNTA 2<br />¿Cuál debería ser el enfoque para una educación de calidad en Barrancabermeja para los próximos 10 años?<br />MARGARITA<br />Enfoque en los valores (humanismo)<br />EDINSON <br />Autonomía, metacognición y autorregulación de la mano con el uso de las TIC. Proyecto de vida.<br />DORYS: <br />Reflexión acerca del sentido de vida de los estudiantes.<br />ESTHER<br />Formación en valores para lograr la felicidad<br />GLADYS<br />Espíritu emprendedor, con mente abierta que busque el mejoramiento de la calidad personal y de su entorno. <br />MARIA BERNANDA<br />Constructivista, ciudadano y humano para que logre autonomía y aplicabilidad de lo que aprende con base en los valores.<br />DORYS:<br />Importancia de brindarle al estudiante una mirada global de los contextos.<br />YINETH<br />Enfoque empresarial e industrial<br />YESENIA<br />Enfoque social que desarrolle competencias para el trabajo y el desarrollo de la cultura<br />Reflexión acerca de la estructuración del plan de vida de los estudiantes.<br />ENITH<br />Importancia de los valores para lograr la educación con significado para los estudiantes<br />CONCLUSIÓN<br />Enfoque científico para el desarrollo de valores que permitan el desarrollo de la calidad educativa<br />PREGUNTA 3<br />¿Qué debería caracterizar la educación de calidad en Barrancabermeja para los próximos diez años?<br />EDINSON<br />Formación en valores destacando los aspectos positivos del actuar de los estudiantes<br />Competencias en tecnologías de la información<br />Desarrollo del pensamiento científico<br />Propuesta sobre los Centros de Interés de los estudiantes<br />ESTHER<br />Proyección humanista pensando en el sentir de los estudiantes<br />MARÍA BERNARDA<br />Lograr un equilibrio entre el mundo global y el aspecto personal<br />Sentido de pertenencia por lo local y lo global<br />GLADYS<br />Uso de la tecnología sin perder la parte humana y social que conlleve al estudiante a adaptarse a los diferentes contextos. <br />Dar sentido, valor y aprecio a su contexto <br />Visión futurista, social y humano<br />YESENIA<br />Pertinencia en cuanto a su contexto <br />La formación para el trabajo, la tecnología<br />Humanización de la educación<br />YINETH<br />Bienestar de la persona y del ente social <br />CONCLUSIÓN<br />Formación centrada en lo humano y lo social que permita crear en los estudiantes el sentido de pertenencia por lo regional y lo global. <br />CONCLUSIÓN GENERAL<br />Necesidad de la formación continua para lograr que los docentes puedan llevar a cabo todos los retos que implican la educación<br />