Proceso de aprendizaje

2. Aprendizaje:
 El aprendizaje es un cambio relativamente
permanente en el comportamiento, que refleja una
adquisición de conocimientos o habilidades a
través de la experiencia y que puede incluir el
estudio, la instrucción, la observación o la
práctica. Los cambios en el comportamiento son
razonablemente objetivos y, por tanto, pueden ser
medidos. (Papalia, D. E. Psicología, 1990, pág. 164.)

3. ¿Qué son las estrategias de
Aprendizaje?
Procedimientos que un aprendiz emplea en forma
consciente, controlada e intencional como
instrumentos flexibles para aprender
significativamente y solucionar problemas.

4. Tipos de Estrategias de Aprendizaje
1. Estrategias de circulación:
Suponen un procesamiento de carácter superficial, sirve
para aprendizajes repetitivos o memorísticos
2. Estrategias de elaboración:
Se refieren a integrar y relacionar la nueva información
que ha de aprenderse con los conocimientos previos. Sus
tipos son simple y compleja
Estrategias de organización:
Permiten una reorganización de la información que se
ha de aprender, clasificando y organizando dicha
información, para lograr una representación correcta

6. Fuentes de Conocimiento
 Es aquello de donde puede extraerse el conocimiento
verdadero y cierto. También se denomina medios (para
alcanzar el fin de conocer) y criterios (encaminados a
discernir los verdaderos conocimientos de los falsos).
Son fuentes: En relación a la verdad, los objetivos
mismos.

7. ¿Cómo obtener el conocimiento ?
A través de lo Empírico: El aprendizaje por
experiencia requiere de adultos que nos guíen
por el mundo, que nos vayan descubriendo los
misterios, los peligros y los lugares donde
satisfacer nuestras necesidades.
Racional: la adquisición de conocimientos
mediante el razonamiento requiere de
conocimientos previos obtenidos a través de
otras personas que nos hayan enseñado lo
que saben. Por tanto, sin duda alguna, todo
nuestro conocimiento emana de otros que
nos guían a través del mundo.

8. Tipos de Conocimiento
 Conocimiento científico, racional, filosófico:
Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación,
hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) y
puede someterse a prueba para enriquecerse.
 Conocimiento ordinario
No es especializado y parte de la experiencia, es intuitivo,
consiste en las opiniones generadas por el sentido común.
 Conocimiento Funcional
Se relaciona con la experiencia y se basa en el declarativo para
llevarlo a la práctica, es un tipo de conocimiento procedimental y
condicional, es flexible, específico, pragmático y de gran alcance.