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Estilos Educativos
parentales.
Revisión bibliográfica y
reformulación teoríca
Integrantes:
. Andrea Alejandro Ignacio
. Nadia Tueros Espinoza
.
Introducción 1.1
EDUCACIÓN
DIMENSIÓN FORMAL DE
LA SOCIALIZACIÓN
FAMILIAR
ENFOQUES
TEÓRICOS
MODELOS
MODELOS
IMPLICACIÓN
AFECTIVA
CONTROL
COMUNICACIÓN
ESTILOS
EDUCATIVOS
ESTILOS
EDUCATIVOS
ESTRATEGIAS Y
MECANISMOS DE
SOCIALIZACIÓN
FAMILIAR
INTEGRANTES:
Lizet Oropeza Huaccho
Yaneth Yapurasi Quelcahuanca
2.1.
ESTRATEGIAS
DE
SOCIALIZACIÓN
Conductas
apropiadas para
los hijos
Tono de la
relación
Conductas para
dirigir el
comportamiento
Nivel de
comunicación
Apoyo
Control
parental
Dimensiones de las estrategias de
socialización (Rollins Thomas)
Conocer el modo en que aparecen las E.
educativas, de acuerdo:
Edad
La situación
Madurez psicológica
APOYO
Conducta expresada por
un padre hacia su hijo,
sintiéndose este
confortable con él
mismo.
CONTROL
Conducta de un padre hacia
su hijo con el objetivo de
dirigir la acción de este de
acuerdo al deseo del padre.
GRADO
DE
MADUREZ
Relacionado con los retos y
exigencias que los
progenitores imponen a sus
hijos.
- AMBIENTE COMUNICATIVO
PODER
Obligar a otra
persona a actuar
Otras prácticas de socialización
Schwars
Barton - Henry
Pruzinsky
Aceptación
Control
firme
Control
psicológico
Estilos
educativos
Consecuencias en la
socialización de los hijos
Integrantes:
- Lucila Vilchez Barzola
- Diana Valqui Tantalean
2.2
¿Qué son los Estilos
Educativos Parentales?
Son esquemas prácticos educativos que intervienen en los estilos
de crianza y dan lugar a diversos tipos habituales de educación
familiar.
1. Se basa en los estudios de Lewin para determinar los estilos
educativos parentales
2. Su investigación tuvo como objetivo conocer el impacto de las
pautas de conductas familiares y su repercusión en la
personalidad del niño.
3. Estudió la autoridad en el ámbito de las relaciones padre-hijo.
Postulados de Diana Baumrind
4. Establece tres tipos de estilos educativos paternos:
REFORMULACIÓN QUE MACCOBY
Y MARTIN, REALIZARON DE LAS
INVESTIGACIONES DE BAUMRIND
INTEGRANTES:
● Coronel Mamani Yudith
● Inga Ramos Flora
REDEFINIENDO LOS DOS ASPECTOS DE LOS
ESTILOS PARENTALES...
A) Control y exigencia:
Presión o número de demanda que los
padres ejercen sobre sus hijos para
que alcancen determinados objetivos y
metas.
B) Afecto o sensibilidad y
calidez:
Capacidad de respuesta de los padres
ante la necesidad de los hijos, sobre
todo de naturaleza emocional
ESTILOS EDUCATIVOS PATERNOS...
1. Autoritario - recíproco 2. Autoritario - represivo
3. Permisivo - indulgente 4. Permisivo negligente
HIJOS DE PADRES
AUTORITATIVOS
➔ Adolescente con puntajes
más altos en
competencias
psicosociales y más bajas
en medidas de disfunción
psicosocial y
comportamental.
HIJOS DE PADRES
AUTORITARIOS
➔ Muestran conformidad y
obediencia ante los
adultos
➔ Tiene un pobre
autoconcepto respecto a
otros jóvenes.
HIJOS DE PADRES INDULGENTES
➔ Evidencian fuerte autoconcepto.
➔ Presentan frecuencia más alta de
abuso de sustancias tóxica.
➔ Malas conductas escolares.
➔ Menos comprometidos con la
escuela.
Estilo permisivo - indulgente
A. Indiferencias ante las conductas
tanto positivas como negativas.
B. La permisividad.
C. Pasividad.
Características principales:
PADRES...
● Hacen escaso uso de castigos, toleran
todo los impulsos de los hijos.
● Promueven comunicación abierta y el
clima democrático.
● No son directos ni asertivos, tampoco
establecen normas en la distribución
de tareas u horarios dentro del hogar.
● Responden ante las necesidades de
los hijos
HIJOS...
● Presentan espontaneidad, originalidad
y creatividad.
● Los hijos tienen menor competencia
social .
● Se ven favorecidos en autoestima y
confianza.
● Los hijos tienen falta de autocontrol y
autodominio.
● No dan valor al esfuerzo personal.
ESTILO PERMISIVO - NEGLIGENTE
PADRES...
❏ No implicación afectiva en los asuntos de los
hijos
❏ Dimiten en la tarea educativa de sus hijos
❏ Invierten en los hijos el mínimo tiempo
posible
❏ No ponen normas
❏ En ocasiones dan estallidos irracionales de
ira contra los hijos
❏ Rodean de halagos materiales
HIJOS...
❏ Obtienen las puntuaciones más bajas en
autoestima.
❏ No desarrollan adecuadamente sus
capacidades cognitivas y logros escolares.
❏ No hacen uso responsable de la libertad.
❏ No desarrollan su autonomía
adecuadamente.
2.3. Otras investigaciones sobre
estilos educativos parentales
Integrantes:
● Atao Mallqui Karen
● Espinoza Trejo Katerin
● Soberón Vasquez Cinthia
Estilos educativos parentales
Aportaciones de ámbitos
nacional-internacional Inclusión de
nuevos modelos
ESTUDIO
DE PRÁCTICAS
EDUCATIVAS
PATERNAS
Hoffman (1970)
AFIRMACIÓN DE PODER RETIRADA DE AFECTO INDUCCIÓN
● Castigos físicos
● Amenazas verbales
● Retiradas de
privilegios
● variedad de técnicas
coercitivas...
● Enfado de padres
● Desaprobación ante
conductas negativas
● Sin escucha y
comunicación
● Connotaciones
positivas
● Motivación intrínseca
en el niño
1 2 3
Kellerhalls y Montandon
ESTILO
MATERNALISTA
ESTILO
ESTATUARIO
ESTILO
CONTRACTUALISTA
Según López Franco
PADRES
SIMPLISTAS
LAISSEZ -
FAIRE
PADRES VERDADEROS
PREPARADORES
EMOCIONALES DE SUS
HIJOS
PADRES
DESAPROBADORES
Según Torres y Colaboradores
MODELO
AUTORITARIO
MODELO INDUCTIVO
DE APOYO
MODELO ERRÁTICO O
INCONSISTENTE
DEMOCRÁTICO AUTORITARIO
NEGLIGENTE INDULGENTE
Investigación actual sobre estilos
educativos familiares
▶ Integrantes:
▶ Yhadira Aguilar Medrano
▶ Wilma Loa Quispe
▶ Zaira Romero Lazo
Luego de ello otras investigaciones han contribuido a avanzar en el estudio de los estilos
educativos parentales y han sido muy diversas las variables.
Éxito en el rendimiento académico:
Teoría de
Alfred Alder
El investigador
Baumrind
Se basó de
La relación entre las tendencias de
comportamiento de los padres y la
competencia social de los niños de 3
a 15 años.
Destacó la influencia de la interacción
de los padres e hijos en el desarrollo
de la personalidad del niño.
Padres
democráticos
Los hijos obtienen las
puntuaciones más altas
Apoyo de los
padres
relacionado Logros
académicos
Respecto
Al contexto
hispanohablante
Autoestima:
Estatus socio afectivo de los hijos
Sistema de valores
Relacionado con
Las prácticas de crianza
El estilo de interacción de los padres
con el afecto que tiene el padre hacia
sus hijos.Relacionado
Con la socialización y
la influencia del estilo
disciplinar de los
padres
Competencia psicosocial
Autorrealizacion
Tiene que
tener una
relación
Positivas con
Las
prácticas
educativas
paternas
Esta ligado
Esta competencia en la
adolescencia y han de construir
proyectos de vida provechosos y
satisfactorios.
Con el estilo
democrático
Los
hijos
Adquieren
Estilos de vida de adolescentes en riesgo
Comportamiento disocial de los adolescentes:
FACTORES ECONOMICOS
PSICOLOGICOS
DETERMINAN LAS
PRÁCTICAS
EDUCATIVAS DE LOS
PADRES
PROGRAMAS DE APOYO Y
AYUDA FAMILIAR
PROGRAMAS PARA LA
PREVENCIÓN DE LOS
MALOS TRATOS
DEMOGRAFICOS
INCREMENTAR LA CONFIANZA Y
LA COMPETENCIA DE LAS
HABILIDADES PARA EL ROL DE
PADRES Y CUIDADORES
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según la tipología propuesta .
THE PARENT PSICIPLINE SCALE (2002)
Mide los efectos de los transgresiones del
comportamiento de los infantes para la elección de
intervenciones disciplinares
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SCALE(2001)
Estudio disciplinares y el
comportamiento moral
Referido a los
encuentros de
valores
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Actitudes
Conclusiones
Los padres conscientes
de la educación a sus
hijos, no solo forma
sino contenidos.
Las distintas técnicas
inductivas de apoyo
favorecen al niño
(ajuste social y familiar,
seguridad emocional y
autoestima )
Mayor calidad de
relaciones entre la
familia, mayor clima
familiar.
La influencia de los
padres es muy grande,
aportan la base para la
personalidad y cohesión
familiar
La desinformación y
desorientación hace que
se implementen
programas de educación.
Entienden la familia
como escenario de
aprendizaje y medio
educativo
“Los niños necesitan dirección y
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aceptación”
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  • 1. Estilos Educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teoríca Integrantes: . Andrea Alejandro Ignacio . Nadia Tueros Espinoza .
  • 3.
  • 4. DIMENSIÓN FORMAL DE LA SOCIALIZACIÓN FAMILIAR ENFOQUES TEÓRICOS MODELOS
  • 6. ESTRATEGIAS Y MECANISMOS DE SOCIALIZACIÓN FAMILIAR INTEGRANTES: Lizet Oropeza Huaccho Yaneth Yapurasi Quelcahuanca 2.1.
  • 7. ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN Conductas apropiadas para los hijos Tono de la relación Conductas para dirigir el comportamiento Nivel de comunicación
  • 8. Apoyo Control parental Dimensiones de las estrategias de socialización (Rollins Thomas)
  • 9. Conocer el modo en que aparecen las E. educativas, de acuerdo: Edad La situación Madurez psicológica
  • 10. APOYO Conducta expresada por un padre hacia su hijo, sintiéndose este confortable con él mismo. CONTROL Conducta de un padre hacia su hijo con el objetivo de dirigir la acción de este de acuerdo al deseo del padre. GRADO DE MADUREZ Relacionado con los retos y exigencias que los progenitores imponen a sus hijos. - AMBIENTE COMUNICATIVO PODER Obligar a otra persona a actuar
  • 11. Otras prácticas de socialización Schwars Barton - Henry Pruzinsky Aceptación Control firme Control psicológico
  • 12. Estilos educativos Consecuencias en la socialización de los hijos Integrantes: - Lucila Vilchez Barzola - Diana Valqui Tantalean 2.2
  • 13. ¿Qué son los Estilos Educativos Parentales? Son esquemas prácticos educativos que intervienen en los estilos de crianza y dan lugar a diversos tipos habituales de educación familiar.
  • 14.
  • 15. 1. Se basa en los estudios de Lewin para determinar los estilos educativos parentales 2. Su investigación tuvo como objetivo conocer el impacto de las pautas de conductas familiares y su repercusión en la personalidad del niño. 3. Estudió la autoridad en el ámbito de las relaciones padre-hijo. Postulados de Diana Baumrind
  • 16. 4. Establece tres tipos de estilos educativos paternos:
  • 17. REFORMULACIÓN QUE MACCOBY Y MARTIN, REALIZARON DE LAS INVESTIGACIONES DE BAUMRIND INTEGRANTES: ● Coronel Mamani Yudith ● Inga Ramos Flora
  • 18. REDEFINIENDO LOS DOS ASPECTOS DE LOS ESTILOS PARENTALES... A) Control y exigencia: Presión o número de demanda que los padres ejercen sobre sus hijos para que alcancen determinados objetivos y metas. B) Afecto o sensibilidad y calidez: Capacidad de respuesta de los padres ante la necesidad de los hijos, sobre todo de naturaleza emocional
  • 19. ESTILOS EDUCATIVOS PATERNOS... 1. Autoritario - recíproco 2. Autoritario - represivo 3. Permisivo - indulgente 4. Permisivo negligente
  • 20. HIJOS DE PADRES AUTORITATIVOS ➔ Adolescente con puntajes más altos en competencias psicosociales y más bajas en medidas de disfunción psicosocial y comportamental. HIJOS DE PADRES AUTORITARIOS ➔ Muestran conformidad y obediencia ante los adultos ➔ Tiene un pobre autoconcepto respecto a otros jóvenes.
  • 21. HIJOS DE PADRES INDULGENTES ➔ Evidencian fuerte autoconcepto. ➔ Presentan frecuencia más alta de abuso de sustancias tóxica. ➔ Malas conductas escolares. ➔ Menos comprometidos con la escuela.
  • 22. Estilo permisivo - indulgente A. Indiferencias ante las conductas tanto positivas como negativas. B. La permisividad. C. Pasividad. Características principales:
  • 23. PADRES... ● Hacen escaso uso de castigos, toleran todo los impulsos de los hijos. ● Promueven comunicación abierta y el clima democrático. ● No son directos ni asertivos, tampoco establecen normas en la distribución de tareas u horarios dentro del hogar. ● Responden ante las necesidades de los hijos HIJOS... ● Presentan espontaneidad, originalidad y creatividad. ● Los hijos tienen menor competencia social . ● Se ven favorecidos en autoestima y confianza. ● Los hijos tienen falta de autocontrol y autodominio. ● No dan valor al esfuerzo personal.
  • 24. ESTILO PERMISIVO - NEGLIGENTE PADRES... ❏ No implicación afectiva en los asuntos de los hijos ❏ Dimiten en la tarea educativa de sus hijos ❏ Invierten en los hijos el mínimo tiempo posible ❏ No ponen normas ❏ En ocasiones dan estallidos irracionales de ira contra los hijos ❏ Rodean de halagos materiales HIJOS... ❏ Obtienen las puntuaciones más bajas en autoestima. ❏ No desarrollan adecuadamente sus capacidades cognitivas y logros escolares. ❏ No hacen uso responsable de la libertad. ❏ No desarrollan su autonomía adecuadamente.
  • 25. 2.3. Otras investigaciones sobre estilos educativos parentales Integrantes: ● Atao Mallqui Karen ● Espinoza Trejo Katerin ● Soberón Vasquez Cinthia
  • 26. Estilos educativos parentales Aportaciones de ámbitos nacional-internacional Inclusión de nuevos modelos ESTUDIO DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS PATERNAS
  • 27. Hoffman (1970) AFIRMACIÓN DE PODER RETIRADA DE AFECTO INDUCCIÓN ● Castigos físicos ● Amenazas verbales ● Retiradas de privilegios ● variedad de técnicas coercitivas... ● Enfado de padres ● Desaprobación ante conductas negativas ● Sin escucha y comunicación ● Connotaciones positivas ● Motivación intrínseca en el niño 1 2 3
  • 30. PADRES VERDADEROS PREPARADORES EMOCIONALES DE SUS HIJOS PADRES DESAPROBADORES
  • 31. Según Torres y Colaboradores MODELO AUTORITARIO MODELO INDUCTIVO DE APOYO MODELO ERRÁTICO O INCONSISTENTE
  • 33. Investigación actual sobre estilos educativos familiares ▶ Integrantes: ▶ Yhadira Aguilar Medrano ▶ Wilma Loa Quispe ▶ Zaira Romero Lazo
  • 34. Luego de ello otras investigaciones han contribuido a avanzar en el estudio de los estilos educativos parentales y han sido muy diversas las variables. Éxito en el rendimiento académico: Teoría de Alfred Alder El investigador Baumrind Se basó de La relación entre las tendencias de comportamiento de los padres y la competencia social de los niños de 3 a 15 años. Destacó la influencia de la interacción de los padres e hijos en el desarrollo de la personalidad del niño. Padres democráticos Los hijos obtienen las puntuaciones más altas Apoyo de los padres relacionado Logros académicos Respecto Al contexto hispanohablante
  • 35. Autoestima: Estatus socio afectivo de los hijos Sistema de valores Relacionado con Las prácticas de crianza El estilo de interacción de los padres con el afecto que tiene el padre hacia sus hijos.Relacionado Con la socialización y la influencia del estilo disciplinar de los padres
  • 36. Competencia psicosocial Autorrealizacion Tiene que tener una relación Positivas con Las prácticas educativas paternas Esta ligado Esta competencia en la adolescencia y han de construir proyectos de vida provechosos y satisfactorios. Con el estilo democrático Los hijos Adquieren
  • 37. Estilos de vida de adolescentes en riesgo Comportamiento disocial de los adolescentes: FACTORES ECONOMICOS PSICOLOGICOS DETERMINAN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS PADRES PROGRAMAS DE APOYO Y AYUDA FAMILIAR PROGRAMAS PARA LA PREVENCIÓN DE LOS MALOS TRATOS DEMOGRAFICOS INCREMENTAR LA CONFIANZA Y LA COMPETENCIA DE LAS HABILIDADES PARA EL ROL DE PADRES Y CUIDADORES Consumo de Tabaco Alcohol habitos alimenticios Tenencia de armas
  • 38. Estudios comparados: Técnicas o instrumentos: PARENT BEHAVIOR CHECKLIST (PBC)(1994) Aporta referencias del comportamiento parental en disciplina, crianza y expectativas que lo niños deben cumplir. PARENTAL AUTHORITY QUESTIONnAIRE DE BURI(1991) 48 ítem ejercitados por el padre y la madre según la tipología propuesta . THE PARENT PSICIPLINE SCALE (2002) Mide los efectos de los transgresiones del comportamiento de los infantes para la elección de intervenciones disciplinares CONFLICT TACTICS SCALE(2001) Estudio disciplinares y el comportamiento moral Referido a los encuentros de valores Culturas Actitudes
  • 39. Conclusiones Los padres conscientes de la educación a sus hijos, no solo forma sino contenidos. Las distintas técnicas inductivas de apoyo favorecen al niño (ajuste social y familiar, seguridad emocional y autoestima ) Mayor calidad de relaciones entre la familia, mayor clima familiar. La influencia de los padres es muy grande, aportan la base para la personalidad y cohesión familiar La desinformación y desorientación hace que se implementen programas de educación. Entienden la familia como escenario de aprendizaje y medio educativo
  • 40. “Los niños necesitan dirección y valores,cariño, límites firmes y aceptación” GRACIAS….