Evidencias del trabajo en redes sociales , en el curso rápido de filosofía.

1. ESPECIALIZACIÓN
EN INFORMÁTICA
EDUCATIVA
Sociedad del conocimiento,
cibercultura y educación

2. Facultad: Educación
Programa : Esp. en Informática Educativa
Nivel: Posgrado
AUTOEVALUACIÓN.
Nombre Modulo: Ejecución del diseño
Eje Número 3 y 4
Nombre Tutor: Cindy Paola Garzón
Integrante(s): Carlos Manuel Pérez
Yuly Maritza Vargas
Alexander Zapata
Fecha: 9 de Agosto de 2021

3. Modelo Atarraya
Con la implementación de la tecnología en los distintos
campos de la vida, el hombre ha logrado conquistar y
reducir las barreras constantes para acceder al
conocimiento; es por ello mismo que la educación se
ha permeado de estas herramientas para desarrollar
otros sistemas de aprendizaje diferentes a los
tradicionales. Un ejemplo de esta implementación
puede ser el modelo educativo atarraya (Perez, S.F)
cuya función principal es involucrar activamente al
estudiante junto con el docente orientador en una red
comunicativa-continua; esta perfectiva permite una
integración continua entre el conocimiento, sus
participantes y los medios en que los saberes se
integran a su contexto.

4. ESPECIALIZACIÓN EN
INFORMÁTICA EDUCATIVA
Taller: Uso de las redes sociales
como estrategias didácticas a través
del modelo Atarraya.

5. NOMBRE DE LOS
PARTICIPANTES
CORREO ELECTRONICO PROFESIÒN
German Daniel Vargas
Latorre.
dan-var@hotmail.com Profesional. Administración de empresas
Mateo Mora Bohórquez mateo12312@hotmail.com Estudiante de 8 semestre de Literatura
Alexa Yani Finoll alexafinoll@gmail.com Profesional. Psicología
Sandra Luna lunita2811@hotmail.com Lic en Humanidades y Lengua Castellana
Oscar Julián Mendoza oscarjulianm@hotmail.com
profesional en filosofía y letras, y especialista
en pedagogía
Linda Ojeda lindaojeda901017@gmail.com Ingeniera de sistemas
Florinda Salas flory2610@hotmail.com Lic en Sociales
Marlene Salas salasmurielmarlene@gmail.com Lic en Humanidades y Lengua Castellana
Alejandra Pérez alejandraprzs13@gmail.com Estudiante De Derecho
Yesenia Parra
yese12_93@hotmail.com
Contador Publico
Claudia Gabriela León
cgleonmedina@gmail.com Licenciatura en Educación.
Información de los grupos de trabajo

6. ESPECIALIZACIÓN EN
INFORMÁTICA EDUCATIVA
Temas que se trabajaron usando las redes sociales:
Origen y sentido de la filosofía
El origen del universo
Plataforma y redes sociales que usaron: WhatsApp y Facebook.
Enlaces de la red social: WhatsApp Abre este enlace para unirte a mi grupo de
WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/GHhYvt6bSwWH8qhJLXonyS
Facebook:
https://www.facebook.com/Filosofargrupo/?ref=pages_you_manage

7. Semana 0: presentación al grupo, acogida y motivación.
Durante esta semana se motivo al grupo a participar en los
diferentes temas del curso rápido de filosofía, en los cuales se
busca generar mayor conciencia del proceso filosófico y la
importancia de la vida cotidiana.
Al mismo tiempo se dieron unas
instrucciones respectivas sobre el
uso adecuado de las redes sociales.
WhatsApp- Facebook

9. ESPECIALIZACIÓN EN
INFORMÁTICA EDUCATIVA
Evidencias de WhatsApp

11. ESPECIALIZACIÓN EN
INFORMÁTICA EDUCATIVA

13. Evidencia de encuentro sincrónico

14. Evidencia de Facebook

15. Rubrica de evaluación de la semana 1 y 2.
Rubrica de evaluacion de modelo Atarraya
Conceptualización y comprensión
del contenido
Evidencia claramente
los contenidos dados
por el docente. (5ptos)
Evidencias los
contenidos dados
por el docente.
(4 ptos) Evidencia basicamente los
contenidos dados por el
docente. (3ptos)
Casi no evidencia los
contenidos dados por
el docente. (2ptos)
No evidencia ninguno
de los contenidos
dados por el docente.
(1ptos)
Textos base y otros autores que
son referenciados.
Evidencia
ampliamente textos
base y otros autores
que son referenciados.
(5 ptos)
Evidencia los
textos base y
otros autores que
son
referenciados. (4
ptos)
Evidencia basicamente
textos base y otros autores
que son referenciados. (3
ptos)
Casi no evidencia
textos base y otros
autores que son
referenciados. (2 ptos)
No evidencia de los
ningun textos base y
otros autores que son
referenciados. (1 ptos)
Expresa de manera logica la
respuesta solicitada. Evidencia claramente
y de forma logica la
respuesta solicitada.
(5 ptos)
Evidencia de
forma logica la
respuesta
solicitada. (4
ptos)
Evidencia de forma basica
la respuesta solicitada. (3
ptos)
Casi no evidencia de
forma logica la
respuesta solicitada.
(2 ptos) No evidencia de forma
logica la respuesta
solicitada. (1 ptos)
Capacidad de analisis y sintesis
Evidencia
amplaiamente la
capacidad de analisis y
sistensis. (5 ptos)
Evidencia la
capacidad de
analisis y
sistensis. (4 ptos)
Evidencia de forma basica
la capacidad de analisis y
sistensis. (3 ptos)
Casi no evidencia la
capacidad de analisis y
sistensis. (2 ptos)
No evidencia la
capacidad de analisis y
sistensis. (1 ptos)
Expresa claramente sus
argumetnos frente al tema.
Evidencia claramente
sus argumentos frente
al tema. (5 ptos)
Evidencia sus
argumentos
frente al tema. (4
ptos)
Evidencia de forma básica
sus argumentos frente al
tema. (3 ptos)
Casi no evidencia
claramente sus
argumentos frente al
tema. (5 2ptos)
No evidencia
claramente sus
argumentos frente al
tema. (1 ptos)
TOTAL: 0
Recomendaciones:
Formula Nota = sumatoria Criterio
1 al Criterio 5 y dividirlo entre 5