Este documento presenta las normas y el sistema de evaluación para los estudiantes del CEPRE. Se evaluará el desempeño de los estudiantes a través de trabajos individuales y grupales, evaluaciones orales, asistencia a talleres y servicios. Los estudiantes deben cumplir con normas como puntualidad, vestimenta adecuada y comportamiento respetuoso.

3. Promover el reconocimiento y manejo de sus recursos
personales que le permita la adquisición de habilidades para
enfrentar adecuadamente los retos y dificultades propias del
proceso formativo y las amenazas psicosociales, favoreciendo
una vida personal e interpersonal sana y exitosa.

4. Actitudes a lograr
1
32
Muestran responsabilidad en el
cumplimiento de las tareas
asignadas demostrando
puntualidad
Respetan las diferencias
individuales y la opinión
de los demás
Participa activamente en las
actividades y servicios que
ofrece CEPRE

5. Sistema de evaluación
(T+EO+ AC+P+NRT)/5 (T+EO+ AC+P+RNS+NRT)/6
(P1+P2) / 2

6. Los trabajos individuales y grupales serán
presentados en la fecha indicada, de lo
contrario el calificativo será CERO.
Se considerará aquellos aportes que expresen los
estudiantes con coherencia y pertinencia.
Se evalúa cada cuatro semanas las capacidades.
Trabajos (T)
Evaluación oral (EO)
Puntualidad, responsabilidad, participación y
respeto en las actividades académicas y
actividades extracurriculares.
Evaluación oral (EO)
Evaluación parcial (P)

7. Evaluación oral (EO)Evaluación oral (EO)
Registro Talleres
(NRT)
Se considera en cada parcial y la calificación
es 05 a 20 a todos los estudiantes asistentes
al taller; el mismo que se realizará
automáticamente por el sistema y
considerado en el promedio.
Se considera en el segundo parcial y la
calificación es de 0 a 20 a todos los
estudiantes asistentes a los servicios; el
mismo que se realizara
automáticamente por el sistema y
considerado en el promedio.
Registro Servicios(RNS)

8. Contenidos
4
1
2
3
Autorregulación
Sesión Autoconocimiento
Sesión
Sesión
Sesión
Comunicación efectiva
Previniendo el bullying en el
contexto universitario.

9. Contenidos
Sesión Enamoramiento: pasión sin control.
Sesión
Sesión
Sesión
Promoviendo una nueva
perspectiva de liderazgo.
8
5
6
7
¡Cuidado con las adicciones, puedes
ser tentado! Tú eliges.
Aprendiendo a decidir para la
prosperidad.

10. 5
6
7
SISTEMA DE EVALUACIÓN
RNS: (Registro de Servicios)
-Aplicación de la batería vocacional: 4 puntos
-Informe vocacional: 4 puntos
-Tarde de integración académica familiar: 4 puntos
-Capacitación virtual: 4 puntos
-Orientación vocacional: 4 puntos

11. 5
6
7
ASIGNACIÓN DE TAREAS
Del libro “Los siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos” cuyo autor es
Sean Covey, deberás de leer y presentar los siguientes trabajos:
FECHAS DE PRESENTACIÓN:
12-10-15: Adquirir el hábito, paradigmas y principios y la cuenta del banco
personal. Primer hábito. Ser proactivo.
19-10-15 Quinto hábito: “Busca primero entender, luego ser entendido”
Consulta la biblioteca virtual de la USS y a través de un
organizador gráfico sistematiza la información relacionada con
comunicación efectiva.

12. 5
6
7
ASIGNACIÓN DE TAREAS
Del libro “Los siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos” cuyo autor
es Sean Covey, deberás de leer y presentar los siguientes trabajos:
FECHAS DE PRESENTACIÓN:
26-10-15: Segundo hábito: Comenzar con el fin en la mente.
Aplicar las técnicas estudiadas para una mejor comprensión de
la lectura, como subrayado, sumillado, el listado de las ideas
principales, etc.
02-11-15: Cuarto hábito: “Pensar ganar- ganar”
Utiliza la biblioteca virtual de la USS y presenta citas y
referencias bibliográficas con respecto al tema del BULLYING,
respetando la norma APA.

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ASIGNACIÓN DE TAREAS
Del libro “Los siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos” cuyo autor
es Sean Covey, deberás de leer y presentar los siguientes trabajos:
FECHAS DE PRESENTACIÓN:
09-11-15: Tercer hábito: “Poner Primero lo Primero»
Presentar la información a través de un organizador gráfico, haciendo
uso de los software libres estudiados.
16-11-15: Sexto hábito: “Sinergizar»
Presentar el resumen en forma clara y precisa; utilizando una
letra legible, respetando las reglas de ortografía, considerando
que se valorará tu apreciación crítica.

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ASIGNACIÓN DE TAREAS
Del libro “Los siete hábitos de los adolescentes altamente
efectivos” cuyo autor es Sean Covey, deberás de leer y presentar
los siguientes trabajos:
FECHAS DE PRESENTACIÓN:
23-11-15: Sétimo hábito: “Afilar la sierra”
Presentar texto argumentativo; utilizando una letra
legible, respetando las reglas de ortografía,
considerando que se valorará tu apreciación crítica.

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NORMAS DEL ESTUDIANTE
Ser puntual es parte de tu formación: te
esperamos a las 7:30 a.m. Pasado el minuto
es considerada tardanza hasta las 7:40
a.m.
Estar en un ambiente limpio y ordenado es
agradable: ayuda a conservarlo.
El receso es un momento agradable,
disfrútalo de 10:00 a.m. a 10:20 a.m.

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6
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NORMAS DEL ESTUDIANTE
Participa activamente de los servicios que
te brinda CEPRE
El aula es un ambiente para compartir aprendizajes;
por ello se encuentra prohibido el uso de radios,
dispositivos de audio y equipo celulares en las
sesiones de clase.
Los estudiantes no deben ingresar e ingerir alimentos
durante las sesiones de clase, considerándose como
una falta de respeto al estudiante y docente.

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NORMAS DEL ESTUDIANTE
El vestuario debe ser el adecuado, evitando
utilizar vestimenta que atente contra el pudor y
las buenas costumbres; ello contribuye a cuidar
la imagen de un universitario.
Queda terminantemente prohibido el ingreso y/o
consumo de bebidas alcohólicas, drogas, teniendo
como sanción la suspensión definitiva de CEPRE.
Demuestra un comportamiento alturado, digno para con todos
los miembros de la comunidad universitaria y visitantes;
evitando insultos, peleas, maltratos y/o cualquier tipo de
acciones que afecten su dignidad.