1. Unidad de clase: DESCUBRIENDO TU MUNDO (ANIMALES SALVAJES)
Fecha-: Desde:27-O1-14
Hasta:7-02-14
CONTENIDO: AREAS DE
APRENDIZAJES:
COMPONENTE
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
1.Formacion personal y social
1.Autonomia
2.Relación con el ambiente
2.Características
,cuidado y
preservación del
ambiente
1.-Expresar su opinión
libremente en asuntos de
interés.
3.Comunicación y
representación
3.Lenguaje oral
2.-Adactarse a situaciones
nuevas e imprevistas .
3.-identificar semejanzas y
diferencias entre los
animales salvajes.
4.-Despertar actitudes de
curiosidad en relación con
los animales.
INDICADORES
CRITERIOS
*Se expresa
libremente.
*Realiza preguntas
libres sobre los
animales salvajes.
*Se adapta a
situaciones nueva.
*Identifica semejanzas
de los animales
salvajes.
*Identifica diferencia
de los animales
salvajes.
*Le gusta curiosear
los animales
Se tomara en
cuenta La
fecha en el cual
los niños
lograran
alcanzar el
aprendizaje
esperado de
acuerdo a la
lista de
verificación
TIPO DE
EVALUACIÓN:
Diagnostica
Formativa
Lista de
verificación
ENFOQUE A
UTILIZAR:
Cualitativo
ACTIVIDADES DE
INICIO
* Motivar a los niños
y niñas a conversar
sobre los animales
salvajes ,cuales
conocen , si los han
visto en zoológicos,
cual les gusta más.
Todo esto se hará a
través de lecturas y
ejemplos
significativos
DESARROLLO
CIERRE
Se realizará obras
cortas de títeres,
para motivar a los
pequeños a
representar e imitar
su animal preferido y
así ayudarlos a
conocer su forma de
vida.
Se le
orientara al
niño para
practicar un
juego
,tomando
como
recurso el
aula CBIT
donde hay
conexión a
internet
Se facilitará a los
niños/niñas, material
impreso (laminas,
libros, afiches, fotos
entre otros ) de
animales
propiciando en ellos
la formulación de
hipótesis y
comentario de lo
observado.
Elaborar marionetas
Modelar los
animales salvajes
que más les gusten
con plastilina.
Confeccionar un
collage sobre los
animales salvajes
entre otros.
3. JUSTIFICACION
La naturaleza está a nuestro al rededor y a los niños les encanta conocer este mundo
de los animales salvajes, conocer su hábitat, especies, características y nombres . Con esta
serie de actividades significativas les permitirá apropiarse de la escritura, lectura,
pensamiento lógico, valores y a la vez se adapta a las necesidades de los niños
FINALIDAD:
1.-Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si mismos.
2.-Identificar elementos de su entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos
sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación
y comprobación desarrollando capacidades efectivas y valorativas como ser integrante del
ambiente.
3.-Comunicar experiencias vividas, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través
del lenguaje oral.
SIGUIENTE
4. AREAS DE APRENDIZAJES:
1.Formacion personal y social
2.Relación con el ambiente
3.Comunicación y representación
COMPONENTE:
1.Autonomia
2.Características ,cuidado y preservación del ambiente
3.Lenguaje oral
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.-Expresar su opinión libremente en asuntos de interés .
2.-Adactarse a situaciones nuevas e imprevistas .
3.-identificar semejanzas y diferencias entre los animales salvajes.
4.-Despertar actitudes de curiosidad en relación con los animales.
5.-Aproximarse al conocimiento de los animales , según el medio en el que viven.
6.-expresar oralmente hechos ideas, sentimientos y vivencias a través de la descripción ,
narración, expresión de diálogos y conversaciones grupales.
SIGUIENTE
5. ESTRATEGIAS:
* Motivar a los niños y niñas a conversar sobre los animales salvajes
,cuales conocen , si los han visto en zoológicos, cual les gusta más. Todo esto se
hará a través de lecturas y ejemplos significativos.
* Se realizará obras cortas de títeres, para motivar a los pequeños a
representar e imitar su animal preferido y así ayudarlos a conocer su forma de
vida.
* Se facilitará a los niños/niñas, material impreso (laminas, libros, afiches,
fotos entre otros ) de animales propiciando en ellos la formulación de hipótesis y
comentario de lo observado.
* Elaborar marionetas
* Modelar los animales salvajes que más les gusten con plastilina.
* Confeccionar un collage sobre los animales salvajes entre otros.
SIGUIENTE
6. INFORMACIÓN DIRIGIDA A LOS PADRES Y REPRESENATNTES:
En ésta aplicación de DESCUBRE TU MUNDO los niños y niñas
podrán reconocer e identificar una serie de animales representativos de los
entornos de la Sabana, los océanos y los Polos. Para ello podrán dar un paseo
virtual por el zoológico, acceder a los libros de los animales dónde verán la
forma y la grafía del nombre de cada animal y jugar con divertidas
actividades en las que probarán los conocimientos aprendidos.
HISTORIAS ACTIVIDADES DIVERSIÓN HACER EN CLASE PARA PROFESORES
Y REPRESENTANTES
Haz clic aquí para accesar a las actividades de reforzamiento:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/animales/home.html
