SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 55
COMPUTACION  GRAFICA Dr.  M.Sc. Alonso Álvarez Olivo Facultad de Informática y Electrónica ESCUELA  DE INGENIERIA EN SISTEMAS ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL CHIMBORAZO
CONTENIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Percepción (Psicología)
Constantes de Percepción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Percepción de Profundidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Disparidad Binocular ,[object Object],[object Object]
Información Monocular ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Escuela de Atenas (Rafael, 1510-1511)
La Virgen y El Niño con El Canciller Rolin (Jan Van Eyck, 1433)
Second Life, 2010
Ilusiones Ópticas ,[object Object],[object Object]
Ilusiones de Longitud
Ilusión de Forma
Ilusión de Tamaño
Figuras Imposibles
Figuras Reversibles
Computación Gráfica ,[object Object],[object Object]
Beneficios El beneficio más grande que aportan las gráficas por computadoras es en el ambiente educativo, ya que mediante una imagen podemos representar una gran cantidad de datos (Una buena imagen dice más que mil palabras (proverbio Chino)). Como por ejemplo para la generación de laboratorios virtuales, simuladores para pilotos de avión, operadores de equipo pesado,  medicina, etc.
Ejemplo:  ( Sistemas de atracción gravitacional ) F p y x O
[object Object],[object Object],Ejemplo:  ( Sistemas de atracción gravitacional ) Simulación
Representación de Colores Las computadoras almacenan y manipulan colores representándolos como una combinación de tres números. Por ejemplo, en el sistema de colores RGB (siglas en inglés de  red - green - blue , 'rojo-verde-azul'), el ordenador utiliza sendos números para representar los componentes primarios rojo, verde y azul de cada color. Otros sistemas pueden representar otras propiedades del color, como por ejemplo el matiz (frecuencia de la luz), la saturación (la intensidad cromática) y el brillo.
Si se emplea un byte de memoria para almacenar cada componente de color en un sistema de tres colores, pueden representarse más de 16 millones de combinaciones cromáticas. A la hora de crear una imagen grande, sin embargo, permitir tantas combinaciones puede exigir mucha memoria y tiempo de proceso. Un método alternativo denominado aplicación (mapping) de colores utiliza sólo un número por combinación cromática y almacena cada número en una tabla de colores disponibles, equivalente a la paleta de un pintor.
Diseño de graficos en el monitor ,[object Object],[object Object],[object Object]
Contrucción de Gráficos en el Computador ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gráficos de mapa de bits Gr áficos por ordenador o computadora almacenados y mantenidos como colecciones de bits que describen las características de los píxeles individuales en la pantalla, así como los datos generales del gráfico .  Se tratan las imágenes como un conjunto de puntos, no son escalables. Aunque puede variar su tamaño, la ampliación o reducción supone una pérdida notable de calidad del gráfico
Gráficos Orientados a Objetos Son gráficos de ordenador basados en el uso de elementos de construcción,  como puntos,  líneas, curvas, círculos y rectángulos. Los gráficos orientados a objetos, utilizados por ejemplo en diseño asistido por computadora y en programas de dibujo e ilustración, describen un dibujo matemáticamente, como un conjunto de instrucciones que crean los elementos de la imagen.   Debido a que los objetos están descritos matemáticamente, los gráficos orientados a objetos se pueden estratificar, girar y ampliar con relativa facilidad.
Gráficos Vectoriales M étodo de generación de imágenes que utiliza descripciones matemáticas  (Ecuaciones Vectoriales)  para determinar la posición, la longitud y la dirección de las líneas que se deben dibujar. En los gráficos vectoriales los objetos se crean como conjuntos de  vectores  y no como patrones de puntos individuales (píxeles ) . El resultado es un gráfico que se puede escalar sin deformarlo y cuyo archivo, en general, ocupa un reducido espacio en la memoria .  Son un tipo de gráficos orientados a objetos .  Cada elemento   será un objeto, que se podrá tratar de manera independiente, sin afectar al resto. Esto no impide que los distintos elementos que forman un gráfico vectorial se puedan asociar
Fractales El matemático francés Benoit Mandelbrot acuñó la palabra fractal en la década de los '70, derivándola del adjetivo latín  fractus . El correspondiente verbo latino:  frangere , significa romper, crear fragmentos irregulares. ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA FRACTAL Un fractal en Matemática, se puede considerar como una figura geométrica con una estructura compleja y pormenorizada a cualquier escala de magnificación. La mayoría de fractales son  Auto-Semejantes , es decir, tienen la propiedad de que una pequeña sección del fractal pude ser vista como una réplica a menor escala de todo el fractal.
Fractales La geometría fractal provee una descripción y una forma de modelo matemático para las aparentemente complicadas formas de la naturaleza. Éstas poseen a veces una remarcable invariancia de simplificación bajo los cambios de la magnificación, propiedad que caracteriza a los fractales.
Dimensión y Longitud Fractal El concepto natural de dimensión es que un punto tiene dimensión 0, una recta dimensión 1, una superficie dimensión dos, etc. Sin embargo, era necesario encontrar una forma más sofisticada de definir dimensión, conservando el concepto euclidiano, pero adaptándose a estos nuevos entes matemáticos. En la Geometría Fractal la dimensión es Fraccionaria, Ej. El Fractal de Hooch tiene dimensión  Ln(4)=1,386… En la Geometría Clásica (G. Euclidea) la longitud es absoluta, en cambio en la Geometría Fractal la Longitud es relativa. Ej. La línea costera, el perímetro de un árbol etc.
Ejemplos de Fractales Sierpinsky Hooch
Ejemplos de Fractales Mandelbrot Julia
Paisajes Fractales
Paisajes Fractales
El Sistema Gráfico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El Procesador ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Generación y Presentación de Imágenes ,[object Object],[object Object],[object Object]
Aplicaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fundamentos de la Graficación Computarizada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Representación Gráfica de Escenas 3D ,[object Object],[object Object],[object Object]
Operaciones y Procesos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interpolación a  b
Interpolación (Lineal)
Interpolación (formas)
Interpolación (formas)
Interpolación (formas)
Interpolación (formas)
Interpolación (colores)
Transformación 3D    2D ,[object Object]
Transformaciones 3D ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemas de Coordenadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Z X Y
Sistema de Coordenadas Locales  ,[object Object],[object Object]
Sistema de Coordenadas Globales  ,[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Utp pd_iy_va_sap10 detecciòn de bordes
 Utp pd_iy_va_sap10 detecciòn de bordes Utp pd_iy_va_sap10 detecciòn de bordes
Utp pd_iy_va_sap10 detecciòn de bordes
 
Didactica Logo (Documento De Trabajo)
Didactica Logo (Documento De Trabajo)Didactica Logo (Documento De Trabajo)
Didactica Logo (Documento De Trabajo)
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
El histograma una imagen digital
El histograma una imagen digitalEl histograma una imagen digital
El histograma una imagen digital
 
Utp pd_iy_va_sap11 segmentación
 Utp pd_iy_va_sap11 segmentación Utp pd_iy_va_sap11 segmentación
Utp pd_iy_va_sap11 segmentación
 
Utp 2015-2_pdi_lab2
 Utp 2015-2_pdi_lab2 Utp 2015-2_pdi_lab2
Utp 2015-2_pdi_lab2
 
Guia 2 matlab
Guia 2 matlabGuia 2 matlab
Guia 2 matlab
 
Imagenes
ImagenesImagenes
Imagenes
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Graficacion investigacion2
Graficacion investigacion2Graficacion investigacion2
Graficacion investigacion2
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Semana 03 software libre maxima
Semana 03 software libre maximaSemana 03 software libre maxima
Semana 03 software libre maxima
 
Análisis numérico
Análisis numéricoAnálisis numérico
Análisis numérico
 
Matlab
MatlabMatlab
Matlab
 
Matlab sesion3
Matlab sesion3Matlab sesion3
Matlab sesion3
 
Opd 15
Opd 15Opd 15
Opd 15
 
Utp va_s9 filtrado de imagenes
 Utp va_s9 filtrado de imagenes Utp va_s9 filtrado de imagenes
Utp va_s9 filtrado de imagenes
 
Aplicación grafica para aprendizaje multimedia sobre representación de patolo...
Aplicación grafica para aprendizaje multimedia sobre representación de patolo...Aplicación grafica para aprendizaje multimedia sobre representación de patolo...
Aplicación grafica para aprendizaje multimedia sobre representación de patolo...
 

Destacado

Revista agosto infoutrera
Revista agosto infoutreraRevista agosto infoutrera
Revista agosto infoutreraandalumedio
 
Juan Pablo Herrea
Juan Pablo HerreaJuan Pablo Herrea
Juan Pablo HerreaAalto
 
hardware y software para computacion
hardware y software para computacionhardware y software para computacion
hardware y software para computacionyadmay
 
Definición computación gráfica
Definición computación gráficaDefinición computación gráfica
Definición computación gráficaCarlos Motta
 
Computación gráfica, una visión matemática del arte
Computación gráfica, una visión matemática del arteComputación gráfica, una visión matemática del arte
Computación gráfica, una visión matemática del artebochica
 
Quien Como Tu ( Ana Gabriel )
Quien Como Tu  ( Ana Gabriel )Quien Como Tu  ( Ana Gabriel )
Quien Como Tu ( Ana Gabriel )Patricia Wright
 
Cv juan valverde 2015 (1)
Cv juan valverde 2015 (1)Cv juan valverde 2015 (1)
Cv juan valverde 2015 (1)Juan Valverde D
 
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual Approach
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual ApproachAssessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual Approach
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual ApproachBilinguistics
 
520l0407 page 58-84
520l0407 page 58-84520l0407 page 58-84
520l0407 page 58-84GTX480OC
 
Marketing 2.0: necesario para el éxito.
Marketing 2.0: necesario para el éxito.Marketing 2.0: necesario para el éxito.
Marketing 2.0: necesario para el éxito.Nicola Origgi
 

Destacado (20)

Presentación final insertic
Presentación final inserticPresentación final insertic
Presentación final insertic
 
Revista agosto infoutrera
Revista agosto infoutreraRevista agosto infoutrera
Revista agosto infoutrera
 
Diversidad e inclusion
Diversidad e inclusionDiversidad e inclusion
Diversidad e inclusion
 
Abdulrahman alashi resume
Abdulrahman alashi  resume Abdulrahman alashi  resume
Abdulrahman alashi resume
 
Mumbai dabbawala
Mumbai dabbawalaMumbai dabbawala
Mumbai dabbawala
 
Human Alphabets 3
Human Alphabets 3Human Alphabets 3
Human Alphabets 3
 
Juan Pablo Herrea
Juan Pablo HerreaJuan Pablo Herrea
Juan Pablo Herrea
 
hardware y software para computacion
hardware y software para computacionhardware y software para computacion
hardware y software para computacion
 
Definición computación gráfica
Definición computación gráficaDefinición computación gráfica
Definición computación gráfica
 
Computación gráfica, una visión matemática del arte
Computación gráfica, una visión matemática del arteComputación gráfica, una visión matemática del arte
Computación gráfica, una visión matemática del arte
 
Computacion grafica
Computacion graficaComputacion grafica
Computacion grafica
 
Computación gráfica
Computación gráficaComputación gráfica
Computación gráfica
 
Quien Como Tu ( Ana Gabriel )
Quien Como Tu  ( Ana Gabriel )Quien Como Tu  ( Ana Gabriel )
Quien Como Tu ( Ana Gabriel )
 
Brandintown
BrandintownBrandintown
Brandintown
 
Company Flyers
Company FlyersCompany Flyers
Company Flyers
 
Cv juan valverde 2015 (1)
Cv juan valverde 2015 (1)Cv juan valverde 2015 (1)
Cv juan valverde 2015 (1)
 
Info para expositores
Info para expositoresInfo para expositores
Info para expositores
 
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual Approach
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual ApproachAssessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual Approach
Assessment and Intervention with English Language Learners: A Bilingual Approach
 
520l0407 page 58-84
520l0407 page 58-84520l0407 page 58-84
520l0407 page 58-84
 
Marketing 2.0: necesario para el éxito.
Marketing 2.0: necesario para el éxito.Marketing 2.0: necesario para el éxito.
Marketing 2.0: necesario para el éxito.
 

Similar a Comp graf(1) marzo11

Informática gráfica
Informática gráficaInformática gráfica
Informática gráficaguest3cf8d7
 
Glosario de términos de diseño 3d
Glosario de términos de diseño 3dGlosario de términos de diseño 3d
Glosario de términos de diseño 3dAfm Zabaleta
 
Expo 1 D
Expo 1 DExpo 1 D
Expo 1 Dlttrini
 
Expo 1 D DISEÑO
Expo 1 D DISEÑOExpo 1 D DISEÑO
Expo 1 D DISEÑOlttrini
 
Reconocimiento de placas matlab
Reconocimiento de placas matlabReconocimiento de placas matlab
Reconocimiento de placas matlabJhon Guapacha
 
Revolución digital ecologico
Revolución digital  ecologicoRevolución digital  ecologico
Revolución digital ecologicoBrenda Ivonne
 
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)Pedro Nuñez
 
Adobe photoshop cs5_unidad_1
Adobe photoshop cs5_unidad_1Adobe photoshop cs5_unidad_1
Adobe photoshop cs5_unidad_1Erika Bú
 
Modelado 3 D
Modelado 3 DModelado 3 D
Modelado 3 Dmariave
 
Graficos vectoriales
Graficos vectorialesGraficos vectoriales
Graficos vectorialesmayinaa
 

Similar a Comp graf(1) marzo11 (20)

Graficos por Computadora (1)
Graficos por Computadora (1)Graficos por Computadora (1)
Graficos por Computadora (1)
 
Comp graf(1) marzo11
Comp graf(1) marzo11Comp graf(1) marzo11
Comp graf(1) marzo11
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Informática gráfica
Informática gráficaInformática gráfica
Informática gráfica
 
Glosario de términos de diseño 3d
Glosario de términos de diseño 3dGlosario de términos de diseño 3d
Glosario de términos de diseño 3d
 
Expo 1 D
Expo 1 DExpo 1 D
Expo 1 D
 
Expo 1 D DISEÑO
Expo 1 D DISEÑOExpo 1 D DISEÑO
Expo 1 D DISEÑO
 
Expo 1 D
Expo 1 DExpo 1 D
Expo 1 D
 
Reconocimiento de placas matlab
Reconocimiento de placas matlabReconocimiento de placas matlab
Reconocimiento de placas matlab
 
Revolución digital ecologico
Revolución digital  ecologicoRevolución digital  ecologico
Revolución digital ecologico
 
UNIDAD I.pptx
UNIDAD I.pptxUNIDAD I.pptx
UNIDAD I.pptx
 
10 Visión Por Computador
10 Visión Por Computador10 Visión Por Computador
10 Visión Por Computador
 
DiseñO Grafico Trabajo Rc
DiseñO Grafico Trabajo RcDiseñO Grafico Trabajo Rc
DiseñO Grafico Trabajo Rc
 
Diccionario
DiccionarioDiccionario
Diccionario
 
Historia de la graficacion
Historia de la graficacionHistoria de la graficacion
Historia de la graficacion
 
Graficos por Computadora (2)
Graficos por Computadora (2)Graficos por Computadora (2)
Graficos por Computadora (2)
 
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)
Importancia del cálculo integral en el área de la Ingeniería (computación)
 
Adobe photoshop cs5_unidad_1
Adobe photoshop cs5_unidad_1Adobe photoshop cs5_unidad_1
Adobe photoshop cs5_unidad_1
 
Modelado 3 D
Modelado 3 DModelado 3 D
Modelado 3 D
 
Graficos vectoriales
Graficos vectorialesGraficos vectoriales
Graficos vectoriales
 

Más de Alonso Alvarez Olivo (10)

Comp graf(2) marzo11
Comp graf(2) marzo11Comp graf(2) marzo11
Comp graf(2) marzo11
 
(4) calculo integl
(4) calculo integl(4) calculo integl
(4) calculo integl
 
(3)calculo difer
(3)calculo difer(3)calculo difer
(3)calculo difer
 
(2) funciones reales
(2) funciones reales(2) funciones reales
(2) funciones reales
 
(1) competencias en el calculo matematico
(1) competencias en el calculo matematico(1) competencias en el calculo matematico
(1) competencias en el calculo matematico
 
(1) competencias en el calculo matematico
(1) competencias en el calculo matematico(1) competencias en el calculo matematico
(1) competencias en el calculo matematico
 
Bloque Academico
Bloque AcademicoBloque Academico
Bloque Academico
 
Manualdevideoconferencias
ManualdevideoconferenciasManualdevideoconferencias
Manualdevideoconferencias
 
Prsentacion PowerPoint
Prsentacion PowerPointPrsentacion PowerPoint
Prsentacion PowerPoint
 
Funciones (PRUEBA)
Funciones (PRUEBA)Funciones (PRUEBA)
Funciones (PRUEBA)
 

Último

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

Comp graf(1) marzo11

  • 1. COMPUTACION GRAFICA Dr. M.Sc. Alonso Álvarez Olivo Facultad de Informática y Electrónica ESCUELA DE INGENIERIA EN SISTEMAS ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL CHIMBORAZO
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. La Escuela de Atenas (Rafael, 1510-1511)
  • 9. La Virgen y El Niño con El Canciller Rolin (Jan Van Eyck, 1433)
  • 11.
  • 17.
  • 18. Beneficios El beneficio más grande que aportan las gráficas por computadoras es en el ambiente educativo, ya que mediante una imagen podemos representar una gran cantidad de datos (Una buena imagen dice más que mil palabras (proverbio Chino)). Como por ejemplo para la generación de laboratorios virtuales, simuladores para pilotos de avión, operadores de equipo pesado, medicina, etc.
  • 19. Ejemplo: ( Sistemas de atracción gravitacional ) F p y x O
  • 20.
  • 21. Representación de Colores Las computadoras almacenan y manipulan colores representándolos como una combinación de tres números. Por ejemplo, en el sistema de colores RGB (siglas en inglés de red - green - blue , 'rojo-verde-azul'), el ordenador utiliza sendos números para representar los componentes primarios rojo, verde y azul de cada color. Otros sistemas pueden representar otras propiedades del color, como por ejemplo el matiz (frecuencia de la luz), la saturación (la intensidad cromática) y el brillo.
  • 22. Si se emplea un byte de memoria para almacenar cada componente de color en un sistema de tres colores, pueden representarse más de 16 millones de combinaciones cromáticas. A la hora de crear una imagen grande, sin embargo, permitir tantas combinaciones puede exigir mucha memoria y tiempo de proceso. Un método alternativo denominado aplicación (mapping) de colores utiliza sólo un número por combinación cromática y almacena cada número en una tabla de colores disponibles, equivalente a la paleta de un pintor.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Gráficos de mapa de bits Gr áficos por ordenador o computadora almacenados y mantenidos como colecciones de bits que describen las características de los píxeles individuales en la pantalla, así como los datos generales del gráfico . Se tratan las imágenes como un conjunto de puntos, no son escalables. Aunque puede variar su tamaño, la ampliación o reducción supone una pérdida notable de calidad del gráfico
  • 26. Gráficos Orientados a Objetos Son gráficos de ordenador basados en el uso de elementos de construcción, como puntos, líneas, curvas, círculos y rectángulos. Los gráficos orientados a objetos, utilizados por ejemplo en diseño asistido por computadora y en programas de dibujo e ilustración, describen un dibujo matemáticamente, como un conjunto de instrucciones que crean los elementos de la imagen. Debido a que los objetos están descritos matemáticamente, los gráficos orientados a objetos se pueden estratificar, girar y ampliar con relativa facilidad.
  • 27. Gráficos Vectoriales M étodo de generación de imágenes que utiliza descripciones matemáticas (Ecuaciones Vectoriales) para determinar la posición, la longitud y la dirección de las líneas que se deben dibujar. En los gráficos vectoriales los objetos se crean como conjuntos de vectores y no como patrones de puntos individuales (píxeles ) . El resultado es un gráfico que se puede escalar sin deformarlo y cuyo archivo, en general, ocupa un reducido espacio en la memoria . Son un tipo de gráficos orientados a objetos . Cada elemento será un objeto, que se podrá tratar de manera independiente, sin afectar al resto. Esto no impide que los distintos elementos que forman un gráfico vectorial se puedan asociar
  • 28. Fractales El matemático francés Benoit Mandelbrot acuñó la palabra fractal en la década de los '70, derivándola del adjetivo latín fractus . El correspondiente verbo latino: frangere , significa romper, crear fragmentos irregulares. ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA FRACTAL Un fractal en Matemática, se puede considerar como una figura geométrica con una estructura compleja y pormenorizada a cualquier escala de magnificación. La mayoría de fractales son Auto-Semejantes , es decir, tienen la propiedad de que una pequeña sección del fractal pude ser vista como una réplica a menor escala de todo el fractal.
  • 29. Fractales La geometría fractal provee una descripción y una forma de modelo matemático para las aparentemente complicadas formas de la naturaleza. Éstas poseen a veces una remarcable invariancia de simplificación bajo los cambios de la magnificación, propiedad que caracteriza a los fractales.
  • 30. Dimensión y Longitud Fractal El concepto natural de dimensión es que un punto tiene dimensión 0, una recta dimensión 1, una superficie dimensión dos, etc. Sin embargo, era necesario encontrar una forma más sofisticada de definir dimensión, conservando el concepto euclidiano, pero adaptándose a estos nuevos entes matemáticos. En la Geometría Fractal la dimensión es Fraccionaria, Ej. El Fractal de Hooch tiene dimensión Ln(4)=1,386… En la Geometría Clásica (G. Euclidea) la longitud es absoluta, en cambio en la Geometría Fractal la Longitud es relativa. Ej. La línea costera, el perímetro de un árbol etc.
  • 31. Ejemplos de Fractales Sierpinsky Hooch
  • 32. Ejemplos de Fractales Mandelbrot Julia
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.