Material educativo

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Contiene el material educativo y su clasificación

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Material educativo

  1. 1. MATERIALES EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN MC. ELVIA GARDUÑO TELIZ
  2. 2. ¿QUÉ ES? El material educativo es aquel que si bien por sus características puede ser utilizado con fines pedagógicos, no ha sido originalmente diseñado para este fin sino que fue elaborado en otro contexto comunicacional. Pueden incluirse en esta categoría contenidos artísticos (literarios y cinematográficos), productos de los medios de comunicación masiva o incluso del ámbito corporativo. Estos materiales se caracterizan especialmente por la forma en que presentan el contenido ya sea por sus aspectos estéticos, profundidad o claridad discursiva.
  3. 3. MATERIAL DIDÁCTICO MATERIAL DIDÁCTICO Mariana Landau diferencia el material educativo de los materiales didácticos, porque estos últimos están elaborados por especialistas en diseño instruccional para que respondan a una secuencia y a los objetivos pedagógicos previstos para enseñar un contenido a un destinatario.
  4. 4. CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE MATERIAL DE APOYO MATERIALES DIDÁCTICOS Reúne medios que facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se utiliza en un ambiente para desarrollar una competencia Se utiliza con fines pedagógicos en diferentes contextos
  5. 5. ¿QUÉ SON? Recursos educativos abiertos: Los hace el docente ENSEÑANZA + APRENDIZAJE + INVESTIGACIÓN = DOMINIO PÚBLICO Y DISTRIBUCIÓN GRATUITA EJEMPLO: INFOGRAFÍAS, PREZIS
  6. 6. Objetos Digitales de Aprendizaje: Parte de un todo y se centra en el estudiante: incluye Contenido + actividad de aprendizaje + evaluación Material de apoyo.- Son textos planos, presentaciones que complementan la estrategia de aprendizaje elegida los realiza el docente
  7. 7. DISEÑO PEDAGÓGICO Se incluye cuando los materiales texto o multimedia producidos con una intención pedagógica, que se insertan en un ambiente y/o situación pedagógica. INTENCIÓN PEDAGÓGICA + CONTENIDO + AMBIENTE + SITUACIÓN INTENCIÓN PEDAGÓGICA.- Se representa por un objetivo, propósito o competencia CONTENIDO.- La teoría, información, conceptos que se pretende facilitar AMBIENTE.- Virtual o presencial en donde se incorporará el material SITUACIÓN.- Tema, problema o contexto en donde se empleará como recurso el material educativo ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.- Determina las actividades del docente y del estudiante y su interacción con el objeto para alcanzar la intención pedagógica
  8. 8. OBJETIVO Identificar valores en el aprendizaje PROPÓSITO Identificar valores en el aprendizaje a través de una serie de imágenes, para fomentarlos en el salón de clases. COMPETENCIA Identifica los valores en el aprendizaje en su salón de clases Identifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento escolar vigente Identifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento escolar vigente en su salón de clases Ejemplos
  9. 9. TIPOS DE DISEÑO MATERIALES EDUCATIVOS DISEÑO COMUNICACIONAL ¿Cómo lo voy a facilitar? DISEÑO MEDIACIONAL ¿Qué hará el docente y qué hará el alumno? DISEÑO PEDAGÓGICO ¿Para qué lo voy a realizar?
  10. 10. Fases sugeridas Intención pedagógica Propósito Determinar contenidos e índice estructura Elaborar Texto Imágenes Video Publicar y difundir Aplicar y evaluar
  11. 11. ESTRUCTURA DIDÁCTICA SUGERIDA REA ODA MATERIAL DE APOYO 1. PORTADA 2. DISEÑO PEDAGÓGICO 3. INDICE 4. DESARROLLO DEL CONTENIDO (ESTRATEGIA DIDÁCTICA) 5. REFLEXIÓN (PARA QUÉ ME SIRVE Y CÓMO LO PUEDO APLICAR LO HACE EL DOCENTE Y EL ALUMNO) 6. RECOMENDACIONES AL ALUMNO (Links hacia recursos similares e información) 1. PORTADA 2. DISEÑO PEDAGÓGICO 3. ÍNDICE 4. EXPOSICIÓN Y/O EXPLICACIÓN DEL CONTENIDO 5. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6. EVALUACIÓN Y REALIMENTACIÓN 7. REFERENCIAS RECOMENDADAS NOTA ESTABLECER LA ESTRATEGIA DESDE LOS PUNTOS 4,5,6 PORTADA DISEÑO PEDAGÓGICO PRESENTACIÓN O INTRODUCCIÓN DEL MATERIAL INDICE DESARROLLO (nota atender al diseño comunicacional , mediacional y a la ESTRATEGIA DIDÁCTICA ) CONCLUSIONES Y/O REFLEXIÓN (CIERRE) REFERENCIAS RECOMENDADAS (Son donde tomaste la información, pero también las que le recomiendas para que amplíe su aprendizaje)
  12. 12. ESTRUCTURA BÁSICA • Portada institucional con nombre del profesor y contacto • Puedes escribir una breve presentación o introducción • Índice de contenido • Desarrollo • Conclusiones • Referencias
  13. 13. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES INÉDITOS QUE ELABORARÁS • Breves .- Por ejemplo: hasta 5 diapositivas o 3 hojas de word. • Precisos.- Cumplen el propósito • Relacionados con la temática elegida en el blog • Claros.- Lenguaje acorde a la edad de los participantes, si ocupas tecnicismos explicar el significado.
  14. 14. TIPOS DE MATERIALES QUE PUEDES UTILIZAR EN UN CURSO O ESPACIO VIRTUAL • PUEDES ELEGIR ALGUNO DE ESTOS MATERIALES • Infografías.- En línea con el programa piktochart o e power point • Video.- Puede ser un archivo de power point convertido a video o un video editado con cualquier programa como movie maker, go animate • Presentación en power point, prezi, emaze o algún otro • Word.- Texto, puede ser un resumen o una compilación con referencias • Historia.- Puedes emplearla como material para un estudio de caso y puede ser storybird o cualquier otro programa
  15. 15. ACTIVIDAD • VALOR 2 PUNTOS • CARÁCTER: Obligatorio • Realizar un material educativo, objeto digital de aprendizaje o recurso educativo abierto con una de las temáticas de tu blog • Estructurarlo conforme al tipo de material educativo elegido
  16. 16. REFERENCIAS • http://definicion.de/material-didactico/ • LANDAU, Mariana (2007) Análisis de Materiales Digitales. En Posgrado del Proyecto en Educación y Nuevas Tecnologías, Flacso Argentin

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