Descripcion sintetica de los conceptos basicos vinculados

1. Modelo de aprendizaje implícito
y enseñanzas mínimamente
invasivas:
Una mirada desde el cognitivismo
Dra Graciela A. Esnaola Horacek
graesnaola@gmail.com

2. Cognición distribuida
Salomon, Perkins y Globerson,1991

3. Modelo de
aprendizaje
implícito
http://youtu.be/rytmaKm
RgEE

4. Categorías perceptuales
del objeto hipermedial
Atiende a la inmersión
y la participación interactiva del usuario
en un entorno lúdico tecnológico

5. Aprendizaje Social y Abierto
(Open Social learning)

7. La convergencia tecnológica y
la PEDAGOGIA LUDICA:
“Tocar,
explorar
divertirse y
jugar con
otros
para
aprender”
currículum informal

8.  abierto
 distribuido
 ampliado por el poder de las redes
 intuitivo
 experiencial: a través de las 4 pantallas:
TV, móvil, PC, videojuegos
 manipulativo: digitalización, touch
Pensamiento rizomático en
entornos
de aprendizaje:

9. Disonancia cognitiva en
entornos de aprendizaje

10. Componentes psicopedagógicos
1.- Componente cultural
2.- Componente artístico
CIA
3.- Componente motivacional EN
ERG E
N V MA D
CO NO
4.- Componente lúdico
5.- Componente narrativo
Construir un colectivo complejo
que convoque a narratólogos, artistas, ludólogos,
desarrolladores y pedagogos

11. ¿Cuáles son las posibilidades
del Aprendizaje social abierto en la web
que se amplifica cuando focalizamos en
los juegos colaborativos de las redes
sociales?

12. Neurociencias: “El cerebro elige patrones más profundos
ante la variedad, muchas veces de forma inconsciente”.
Kornell, Castel, Eich, (2010) California

13. COMPETENCIAS PARA LA ESCUELA SIGLO XXI

14. Desde las TIC
(tecnologías de la información y la
comunicación)
hacia las TAC
(tecnologías del aprendizaje y el
conocimiento)
hacia las TEP
(tecnologías del empoderamiento y la
participación).

15. Vamos hacia formas de aprendizaje cada vez
más autónomo y por tanto lo más importante
serán las competencias o los valores que
guiarán la apropiación de las tecnologías.
No hay tecnología que no dependa de su
apropiación
y no hay apropiación que no dependa de los
valores del usuario.

16. ¿Cómo se puede mejorar el sistema educativo actual?
- Valores para una participación que nos haga crecer como
individuos y como sociedad
- Alfabetización multimedia (Horizon 2012).
- Gamificación (aprendizaje basado en juegos), storytelling,
creatividad..
- Organizar la inteligencia colectiva.
- Analítica de datos (Aprendizaje aumentado).
- Metodologías, herramientas, instituciones, profesor, para
“dar sentido”.
- Curación de contenidos y sistemas educativos (lugares del
saber).
- Innovación y cambio (de la educación para las respuestas a
la educación para las preguntas).

17. ¡¡Gracias por su atención!!