El documento presenta información sobre el manejo de la plataforma Moodle para la modalidad de aprendizaje b-learning. Explica las funciones de coordinadores, la unidad de tecnología, diseñadores instruccionales y docentes para apoyar el uso de la plataforma. También resume las ventajas del aprendizaje b-learning y las características generales del sistema de gestión de aprendizaje Moodle.

1. MANEJO Facilitador: Lcdo. Jorge Ortiz Taller de Formación DE LA PLATAFORMA Docente

2. Los analfabetas del siglo XXI No serán los que no saben leer ni escribir, sino los que no saben aprender, desaprender y reaprender Alvin Toffler

4. Evaluación del Taller

5. Modalidad b-learning El B-Learning ( formación combinada , del inglés blended learning ) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning. Las ventajas de esta modalidad de aprendizaje son una unión de las dos modalidades que combina. Ventajas del e-learning Ventajas de la modalidad presencial Ventajas del b-learning

6. Moodle 3.1 Entorno de aprendizaje modular y dinámico orientado a objetos Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Moodle es una alternativa a las soluciones comerciales como Blackboard y WebCT, y se distribuye gratuitamente bajo licencia Open Source (Software libre). El entorno de aprendizaje de Moodle contiene un diseño modular que hace fácil agregar contenidos que motivan al estudiante.

7. Moodle Martin Dougiamas Creador de Moodle 3.2 Origen de la plataforma Moodle fue diseñado por un educador e informático. Él se basó en los principios del “ constructivismo social ”. El Constructivismo afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros. El concepto del constructivismo social amplía las ideas comentadas en un grupo social que construye su aprendizaje con otros, creando en colaboración una cultura de compartir contenidos y significados.