1. UPN
UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA NACIONAL 231
ASIGNATURA: INSTITUCIÓN ESCOLAR DE
QUINTANA ROO
TEMA: PEDAGÓGIA INSTITUCIONAL
INTEGRANTES
CLARA ISABEL RODRÍGUEZ SÁNCHEZ
MARÍA DE LA LUZ DÍAZ VELAZQUEZ

2. Corriente Pedagógica (1963)
M. Lobrot
R. Lourau
G. Lassade
C. Rogers

3. ES UN PSICOSOCIÓLOGO FRANCÉS, NACIDO EN EL AÑO
1924 Y FALLECIDO EN EL AÑO 2008. EN EL MUNDO SE
LE CONOCE COMO UNO DE LOS FUNDADORES Y DE LOS
MÁS NOTABLES ANIMADORES DE LA PEDAGOGÍA
INSTITUCIONAL
O
TAMBIÉN
AUTOGESTIÓN
PEDAGÓGICA.

4. Autogestión Pedagógica
Cuestiona el Sistema Actual de las Instituciones
Pedagógicas

5. 


Realizar un trabajo NO aburrido.
Aportar una formación sistemática
superior a
la del sistema tradicional.
Preparar a los alumnos para el análisis del
sistema social.

6. LOS MAESTROS
CAMBIAN

7. AUTORITARIA
Educadores proponen al
grupo modelos institucionales de funcionamientos.
FREINET
Propuesta institucional tratando
de liberar e individualizar la autoformación.
LIBERTARÍA
de formación.
Maestro consultante del grupo

8. Debe:



Analizar las necesidades.
Proponer cómo intervenir en la clase para
mejorar.
Realizar la intervención adecuada.

9. ES LIBRE
ELIGE LA FORMA DE TRABAJAR
TIENE INICIATIVA
MAYOR RESPONSABILIDAD

10. 


Facilitador.
Moderador.
Consultor.
Dar más libertad al alumno.

11. No debe estar regida por normas relativas a la
obligación, a los horarios, a la distribución del
tiempo.