El documento describe un curso de 40 horas llamado "Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento" impartido por el SENA. El curso se divide en 4 semanas, cada una con una unidad temática diferente relacionada con estrategias pedagógicas y desarrollo del pensamiento. El curso enseña métodos para estimular la participación estudiantil y lograr aprendizajes significativos.

1. ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
PARA EL
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
Mayra Juliana Rodríguez Pulido
Código: 26
Grado: 10-03
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR
ÁLVAREZ PINZÓN
TUNJA
2014
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El curso estuvo dividido en cuatro sema-
nas, en cada una hay una meta de aprendi-
zaje y una temática para aprender:
SEMANA 1: Comprender elementos
conceptuales en torno a
la cognición y el aprendi-
zaje con el fin de estruc-
turar un discurso pedagó-
gico.
UNIDAD 1: “Cognición
y aprendizaje La Cognición”
SEMANA 2: Conocer
nuevas perspectivas en
el campo del desarrollo
del pensamiento en
contextos educativos.
UNIDAD 2:
“Estrategia pedagógica y pensamiento
complejo”.
SEMANA 3: Inter-
pretar argumentacio-
nes relacionada con
estrategias pedagógi-
cas y pensamiento
completo para inte-
grarlas en procesos
educativos.
UNIDAD 3: “Técnicas para el desarrollo
del pensamiento (parte 1)”
SEMANA 4: Desarrollar habilidades para
la interpretación y aplicación de técnicas
educativas para desarrollar estructuras
Mentales flexibles.
UNIDAD 4: “Técnicas para el
desarrollo del pensamiento
(parte 2)”.
COMENTARIO PERSONAL DEL CURSO
- Este curso me permitió conocer además de
nuevas estrategias para a educación, muchas de
las situaciones que las personas tenemos en el
rol de docente.
La educación es uno de los aspectos mas priori-
tarios en la sociedad y sobre todo en la forma-
ción del pensamiento de todo ser humano. Con
la educación toda persona además de aprender
a realizar nuevas capacidades, desarrolla la habi-
lidad de poder construirse su propio futuro.
Escogí este curso porque me pareció una asigna-
tura demasiado importante al momento de for-
mar integralmente a las personas y sobre todos
a los niños que son el futuro de la humanidad.
Además, que aprendí diversas maneras en la que
un docente puede manejar su propia clase esti-
mulando la participación de alumnos y así se
desarrolle un aprendizaje activo.

2. EL SENA
El Sena es una institución que nos
permite realizar cursos tanto virtuales
como presenciales con el fin de cono-
cer, aprender y podernos especializar
en cualquier tipo de materia, actividad,
asignatura, etc.
Gracias a esta institución se pudo rea-
lizar un curso virtual llamado
“ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PA-
RA EL DESARROLLO DEL PENSA-
MIENTO”, que es un curso que tuvo
una duración de 40
horas y que preten-
de establecer y ense-
ñar métodos y estra-
tegias didácticas y
creativas para apli-
carlas y lograr una
mejor educación.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PA-
RA EL DESARROLLO DEL PENSA-
MIENTO
Por medio de este curso virtual se dan a cono-
cer distintas maneras nuevas en la que un docen-
te puede manejar su clase sin que sus alumnos se
aburran o no les llame la atención, sino que por
el contrario haya una activa participación de
ellos, para culminar las metas de los diferente
aprendizajes tanto de la escuela como de la uni-
versidad.
Entendemos
por estrategias
pedagógicas
aquellas accio-
nes que realiza
el maestro con
el propósito de
facilitar la for-
mación y el aprendizaje de las disciplinas en los
estudiantes. Para que no se reduzcan a simples
técnicas y recetas deben apoyarse en una rica
formación teórica de los maestros, pues en la
teoría habita la creatividad requerida para acom-
pañar la complejidad del proceso de enseñanza -
aprendizaje.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
La capacidad de pensar es propia del ser humano,
y se va desarrollando paulatina y naturalmente
con la maduración, cuando el ser humano crece y
se desarrolla. Sin embargo esa aptitud natural
para pensar, que significa entenderse a sí mismo
y al mundo que lo rodea, usando la percepción, la
atención, la memoria, la transferencia, etcétera,
solucionando problemas
que se presentan día
tras día, recordando,
imaginando y proyec-
tando, puede estimular-
se mediante
la educación, que actúa
sobre los procesos mentales para desarrollarlos,
orientarlos y potenciarlos. Para ellos se utilizan
estrategias que estimulan la comprensión y
el aprendizaje significativo, para que lo que pene-
tre en la memoria se sitúe en la de largo plazo,
relacionando los nuevos da-
tos o hechos registrados,
con conocimiento anteriores.
El pensamiento se desarrolla
entonces por obra de
la naturaleza y de la acción
externa (por educación).
La mente del hombre va evo-
lucionando y con ello nuevas ideas, nuevos co-
nocimientos, nuevas incógnitas que el mismo se
debe encargar de descubrir.