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Acompañamiento a docentes nóveles

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Proyecto de Acompañamiento a docentes nóveles I.E.S 9-009. "Hacia una consolidación en la Formación Docente"

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Acompañamiento a docentes nóveles

  1. 1. ““Hacia una consolidación en laHacia una consolidación en laFormación DocenteFormación Docente””Prof. Silvia A. LongoProf. Silvia A. Longo
  2. 2.  Destinatarios:Destinatarios: EstudiantesEstudiantes egresados de losegresados de losProfesorados de Química y Física delProfesorados de Química y Física del IES 9-009IES 9-009 yydocentes nóveles insertosdocentes nóveles insertos laboralmente en Escuelaslaboralmente en Escuelasdel Nivel medio del Valle de Uco.del Nivel medio del Valle de Uco. Responsable del ProyectoResponsable del Proyecto:: LongLongo, Silvia A.o, Silvia A. Docentes colaboradoresDocentes colaboradores: Zingaretti, Silvia; Méndez,: Zingaretti, Silvia; Méndez,DanielaDaniela Duración del proyectoDuración del proyecto: Ciclo lectivo 2012: Ciclo lectivo 2012DATOS DE IDENTIFICACIÓN DELPROYECTO
  3. 3. IntroducciónReforzar contenidosteóricos y prácticosBrindar apoyo teórico-pedagógicoGenerar un espacio defortalecimiento y desarrollode la formación docenteAcompañar en elmomento de su inserciónen al ámbito educativoMejorar sus prácticasáulica
  4. 4. Plantea laPlantea la necesidad denecesidad de apoyarapoyar a losa losdocentes que inicien su actividad profesionaldocentes que inicien su actividad profesionalproponiendo como objetivo el deproponiendo como objetivo el de propiciarpropiciaracciones de acompañamientoacciones de acompañamiento a los docentesa los docentesprincipiantes con la finalidad de que seprincipiantes con la finalidad de que seinstitucionalice.institucionalice.La Resolución del Consejo Federal de EducaciónNo23/07 aprobó el Plan Nacional de FormaciónDocente 2007-2010
  5. 5. Define entre sus líneas de trabajo: Define entre sus líneas de trabajo: FortalecimientoFortalecimiento de la relación de los ISFDde la relación de los ISFDcon los niveles del sistema educativo paracon los niveles del sistema educativo paralos cuales forman a través de ciclos delos cuales forman a través de ciclos dedesarrollo profesional,desarrollo profesional, acompañamiento aacompañamiento adocentes nóvelesdocentes nóveles y proyectosy proyectosjurisdiccionales de desarrollo profesional.jurisdiccionales de desarrollo profesional.Plan Nacional 2012-2015
  6. 6. Brindar un espacio de reflexión y apoyoa docentes principiantes cuyos planes deacción estén dirigidos a abordar lagestión de clase, la enseñanza, el estrés, lacarga de trabajo, la gestión del tiempo ylas relaciones con los alumnos, padres,colegas y directivos.Objetivo General
  7. 7.  Reforzar contenidos teóricos pedagógicosReforzar contenidos teóricos pedagógicos básicos en elquehacer docente fortaleciendo sus competencias. Enriquecer la experiencia del docente novelexperiencia del docente novel en susprimeros acercamientos al campo laboral. Acompañar a los profesores principiantesAcompañar a los profesores principiantes en laconstrucción del rol docente y favorecer la permanenciainstitucional y la calidad educativa. Lograr una mejora en las condiciones deacompañamiento, generando y compartiendodispositivos de asistencia técnica.dispositivos de asistencia técnica. Concertar acuerdos de vinculaciónConcertar acuerdos de vinculación con escuelas de nivelmedio, contribuyendo a la formación del docenteprincipiante.Objetivos Específicos
  8. 8. EstrategiasActividades dentro del InstitutoFormadorEncuentros de ReflexiónTutorías en Escuelas de NivelSecundarioComunicación y relevamientode información
  9. 9.  ContinuaContinua durante todo el procesodurante todo el proceso , a partir del, a partir delseguimiento con observaciones directas en lasseguimiento con observaciones directas en lasescuelas donde realizan su actividad profesional.escuelas donde realizan su actividad profesional. InformesInformes del docente tutor y Asesoría Pedagógicadel docente tutor y Asesoría Pedagógicaacerca del desempeño de los docentes nóveles.acerca del desempeño de los docentes nóveles. Armado deArmado de PortafolioPortafolio con los dispositivos recabadoscon los dispositivos recabadosen todas las actividades propuestas.en todas las actividades propuestas. Informe generalInforme general acerca de las dificultades, logros yacerca de las dificultades, logros yapreciación final de los avances en el desempeñoapreciación final de los avances en el desempeñoprofesional.profesional.Evaluación
  10. 10. “La educación es toda práctica que se oriente en unsentido de transformación del presente paraenfrentar el futuro y es por ello que debe estarnecesariamente preocupada en que educadores yeducandos desarrollen el acto de conocimiento delo concreto, de lo real”Paulo FreireReflexión

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