Este documento presenta las instrucciones y requisitos para dos trabajos de arte que los estudiantes deben completar como parte de su evaluación de arte para el primer período: un autorretrato basado en un espejo y una interpretación de un poema en inglés llamado "The Highwayman". También describe los requisitos para una bitácora que documente el proceso creativo. Los estudiantes serán evaluados en base a la limpieza, calidad técnica y originalidad de sus trabajos.

1. SEGUNDO SECUNDARIA. UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. DIBUJO I
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EVALUACIÓN 2º SECUNDARIA.
1er PERIODO.
TALLER ARTES
FECHA DE ENTREGA DE TRABAJOS
Del 30 de septiembre al 7 de octubre.
En el transcurso del periodo se confirma fecha exacta.
AUTORRETRATO
La creación de la imagen debe estar basada con la utilización de un espejo. No copiarla basándose en una foto, ni calcarla.
Debe hacerse en ¼ de cartulina ilustración (de preferencia en papel ilustración de algodón, es más caro, pero su
presentación final cambia mucho).
Pueden utilizar pasteles. Alguna técnica que sea de su elección, fácil manejo y se adecue a su imagen o lo que quieren
demostrar con ella. No deben hacer el puro contorno, también explotar la forma y el volumen.
Se calificará en el trabajo la limpieza, la calidad e intención de la línea, el manejo del volumen y color.
Si trabajan con pasteles, no se les olvide fijar la imagen al final con spray.
LECTURA POEMA
DE INGLÉS
Debe hacerse en ¼ de cartulina ilustración (de preferencia en papel ilustración de algodón, es más caro, pero su
presentación final cambia mucho).
¿Cómo puedo expresar
y/o comunicar mis
ideas, realidad o
sentimientos utilizando
los elementos formales
del dibujo?
Comunidad y servicio
Se debe desarrollar una
actitud responsable a las
necesidades del entorno y
fomentar una reflexión a
la comunidad.
Conocimiento y
comprensión.
Aplicación
Reflexión y evaluación
Compromiso personal
EVALUACIÓN
Trabajos plásticos 30%
Bitácora 40%
Trabajo y participación
en clase 30%

2. SEGUNDO SECUNDARIA. UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. DIBUJO I
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“The
Highwayman”
Utilizar pasteles o acuarelas.
Deben basarse en el poema leído en clase de inglés: “The Highwayman”
Deben crear su interpretación de alguno de los personajes, escena, momento o paisaje del poema.
El trabajo debe mostrar su conocimiento y aplicación de la técnica y sensibilidad visual a la naturaleza.
Debe mostrar limpieza, calidad y originalidad, así como el manejo de la profundidad y espacio.
Si trabajan con pasteles, no se les olvide fijar al final con spray.
BITÁCORA
HOJA PEGADA 1er PERIODO APUNTES
BOCETOS (Para cada uno se debe entregar):
 Referencia de la obra de un artista que haya sido
considerado su influencia para cada trabajo. Pegar una
fotografía de una de sus obras, analizar y explicar mínimo
en una cuartilla.
-NO biografía-
 Bocetos, apuntes gráficos. Discurso artístico personal
reflexivo. Mínimo una cuartilla.
 Fotos de su proceso. Deben explicar todos los elementos
que tuvieron que utilizar para la realización de sus trabajos
(compositivos, técnicos, visuales). Mínimo en una cuartilla.
 Conclusiones y reflexiones de su trabajo. Mínimo en una
cuartilla.
AUTORRETRATO “The Highwayman”
AUTOEVALUACIÓN PAI
AUTOREFLEXIÓN
OPINION DE SUS PADRES
O TUTOR

3. SEGUNDO SECUNDARIA. UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. DIBUJO I
3
Estimado padre de familia o tutor:
Los trabajos que se elaborarán en este primer periodo son con la intención de comenzar una sensibilización de la
forma, figura y volumen, así como de sus habilidades perceptivas y motrices. Es por esta razón que se elaborarán sus
trabajos de taller, en un block de hojas marquilla utilizando materiales plásticos como lápices (HB o 2H), plumones,
pasteles y acuarelas (se recomienda que no sean acuarelas de tubo). En el caso de las acuarelas, se utilizarán
pinceles de cerda suave (para materiales de base agua), se recomienda conseguir varios pinceles de distintos
números y/o formas (desde delgado hasta grueso) ya que el siguiente periodo trabajarán con pintura acrílica, es
decir, dicho material lo seguirán ocupando.
Uno de los trabajos finales, el del autorretrato, se recomienda que sea de modelo vivo, es decir, que ellos mismos se
dibujen viéndose en el espejo y no calquen la imagen, de esta manera su trabajo final demostrará los ejercicios
vistos en clase. El otro trabajo debe ser una interpretación personal de la lectura del poema que estudiaron y
analizaron en su clase de inglés llamado: “The Highwayman”. Para esto, deben recrear alguna escena, momento
emotivo, personaje o paisaje que hayan imaginado respecto a la lectura. Se recomienda se elaboren en un soporte
rígido como ¼ de cartulina ilustración respectivamente. Justo para una mayor calidad de técnica y presentación es
que se recomienda el papel ilustración de algodón, es un material un poco caro, pero que se adecúa a los materiales
que se utilizarán.
La bitácora, es decir el cuaderno de trabajo de clase, es una de las herramientas más importantes en la asignatura.
Es por eso que hay que prestar atención en su desarrollo y reflexión personal escrita de cada uno de sus trabajos.
En esta hoja de evaluación y en las clases, se le explicó a su hijo, de manera minuciosa los requisitos para una buena
calificación.

4. SEGUNDO SECUNDARIA. UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO. DIBUJO I
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Se han desarrollado algunas clases teóricas en estas semanas de inicio escolar, les comunico que de manera
lamentable he encontrado malas actitudes y problemas de conducta con este año, principalmente con el 2º B. Espero
que juntos podamos cambiar esto y que su hijo encuentre el arte como una forma de expresión y desahogo ante
tanta hiperactividad y apatía. Es por esto que su ayuda, apoyo e interés es de vital importancia. Espero que comparta
algunas actividades y aprecie el proceso evolutivo de las habilidades, gustos e inspiración de su hijo.
Sabe que sus opiniones y reflexiones son importantes para mí, así que lo invito a que las comparta en este medio.
Recuerde que la educación y cultura la hacemos juntos. Todos aprendemos de todos.
Le mando un cordial saludo.
Sonia González Padilla
Miss Arte