Universidad Estatal a Distancia
Curso Tecnología Educativa
III Cuatrimestre 2013
Tarea No. 3

Los Medios Didácticos para l...
¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la
creación de ambientes de aprendizaje?
 Estimula el conocimient...
Recursos Educativos
Medios para la
Administración
Materiales utilizados en los
procesos de administración de
centros.
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Medios Didácticos Tecnológicos
Medios Audiovisuales

Medios Informáticos

Tecnologías de la información
y la comunicación
Medios Informáticos
Herramientas de
uso general

Programas de
ejercitación y
práctica

Tutoriales

Simuladores

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Servicios que ofrece Internet
Correo electrónico

Red Mundial

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Ejemplo de uso de Foros de Discusión
Los foros aportan uno de los mejores medios de comunicación entre
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Riesgos al hacer uso no seguro de Internet

1.

Se pueden meter virus o programas maliciosos que dañan el
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Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro
de Internet
1.

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Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro
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3. Hacer visitas aleatorias a los sitios que visitan su...
Recomendaciones para Docentes en el uso seguro de
Internet
1.

2.

Establecer límites claros antes de iniciar el uso de in...
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Tarea no.3 Medios Didácticos UNED 2013

  1. 1. Universidad Estatal a Distancia Curso Tecnología Educativa III Cuatrimestre 2013 Tarea No. 3 Los Medios Didácticos para la creación de Ambientes de Aprendizaje. Estudiante: Virginelia Vargas Carvajal
  2. 2. ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje?  Estimula el conocimiento e investigación de los seres humanos, permitiendo aprendizajes significativos.  Permite estimular en el individuo capacidades de independencia, confianza en sí mismo, además de dar oportunidades para la estructuración y organización mental y espacial.  Promueve una participación más activa del estudiante y lo involucra de lleno en el proceso de aprendizaje.  Se promueve el aprendizaje interactivo, en el que se condiciona el intercambio de información.  Los medios didácticos aproximan al estudiante con eventos, fenómenos o situaciones que ocurrieron en el pasado.  Se crean experiencias más atractivas en el estudiante, en el que se hace uso de la tecnología que está a su alcance.  Permite expresar su conocimiento, actitudes, inquietudes y expectativas.  Es de vital importancia que la institución promueva situaciones para que la población estudiantil conozca los medios didácticos y su aplicación.
  3. 3. Recursos Educativos Medios para la Administración Materiales utilizados en los procesos de administración de centros. De estos se pueden citar: Programas para llevar registros de matrícula, ausencias, notas y comprobar la hora de ingreso de educadores, entre otros. De estos programas en el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, se utiliza el PIAD, que lleva un registro de las funciones mencionadas anteriormente. Medios Didácticos Medios elaborados para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. También son llamados materiales didácticos. De estos se pueden citar: Los libros de texto Los programas tutoriales informáticos Lámina con temas, entre muchos más Estos medios didácticos se pueden clasificar en :  Pretecnológicos  Tecnológicos
  4. 4. Medios Didácticos Tecnológicos Medios Audiovisuales Medios Informáticos Tecnologías de la información y la comunicación
  5. 5. Medios Informáticos Herramientas de uso general Programas de ejercitación y práctica Tutoriales Simuladores Se refieren a la computadora y sus programas de aplicación como procesadores de palabras, hoja electrónica Programas multimedias Juegos Educativos
  6. 6. Servicios que ofrece Internet Correo electrónico Red Mundial Es la herramienta más utilizada En internet. Se pueden enviar y Recibir mensajes electrónicos enviados Desde una computadora a otra. La red mundial es una parte de Internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Foros de discusión Conversaciones electrónicas Son una aplicación tecnológica Que le da soporte a las discusiones en línea. Son charlas en modo de texto, son el tipo más antiguo y popular en Internet. Los foros proveen uno de los mejores medios de una comunidad en Internet Se puede tener conversaciones con una o más personas a la vez.
  7. 7. Ejemplo de uso de Foros de Discusión Los foros aportan uno de los mejores medios de comunicación entre los miembros de una comunidad. Es por esta razón se puede utilizar con la finalidad de investigar y analizar temas que se están desarrollando en clase, como podría ser los componentes del entorno. Para que este servicio pueda ser utilizado correctamente, se necesita organizar con detalle los momentos y comunicados a la familia, de manera que los padres estén enterados de lo que sus hijos hacen y sobre todo por que los apoyen. Si la comunidad educativa no tiene acceso total a los medios tecnológicos, se puede propiciar el trabajo programando y coordinar con el o la profesora de informática educativa, de manera que se realice la actividad en estas lecciones. Con anterioridad se debe realizar una prueba del trabajo, con la finalidad de identificar que no se presenten problemas.
  8. 8. Riesgos al hacer uso no seguro de Internet 1. Se pueden meter virus o programas maliciosos que dañan el equipo. 2. Pérdida de datos o robo de información. 3. Se pueden abrir páginas o información no solicitada: pornografía, spam, publicidad.
  9. 9. Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro de Internet 1. Hacer una reunión con los miembros de la familia, en la que se pueda hacer una breve discusión de lo que se conoce de Internet, de las ventajas de su uso seguro y de los posibles problemas que se pueden presentar. 2. Elaborar un horario en conjunto de los momentos en que se puede hacer uso de esta herramienta y de igual manera, los momentos en que no se va a tener acceso a la misma. De esta forma se establecen los límites antes de que ocurran las situaciones y esto permite que los miembros acepten mejor estos límites.
  10. 10. Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro de Internet 3. Hacer visitas aleatorias a los sitios que visitan sus hijos, de manera que puedan identificar posibles amenazas . De igual manera puede realizar actividades en conjunto de manera que se pueda identificar los comportamientos de los hijos. 4. Ante todo se requiere de confianza, para que los hijos puedan hacer las consultas con tranquilidad y sin esperar una sanción a sus acciones.
  11. 11. Recomendaciones para Docentes en el uso seguro de Internet 1. 2. Establecer límites claros antes de iniciar el uso de internet. Establecer un tema y guía previa del trabajo que se va a desarrollar, de esta forma se podrá visualizar con mayor facilidad los lugares a los que accedan los estudiantes. Además de que se marca el trabajo en tiempo, objetivo y propósito. 3. Dar seguimiento a los avances que tienen los estudiantes y visualizar si tienen ventanas abiertas.
  12. 12. . Referencias Bibliográficas Imágenes https://nrc1019gbi2013.wikispaces.com/3.3.+Tipo+de+medios+audiovisuales http://3.bp.blogspot.com/_wKOGymbq_3U/SxR7tooO5eI/AAAAAAAAAEI/KvEYNzzxbUo/s1 600/thumbnail.jpg Fotografías Archivo de fotos de Escuela San Rafael de Coronado, 2012 y 2013. Información Virginia Fallas Monge e Isabel Trejos Trejos. (2013) Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. UNED

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