.

1. LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL DE LOS
NIÑOS
SHAPIRO, LAWRENCE E.

2. INTRODUCCIÓN
En esta breve presentación se pretende
dar a conocer la introducción del texto
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS
NIÑOS definiendo en primer momento
el concepto de esta, la manera en que se
reflejan y la aplicación de estas en la
vida diaria del alumno.

3. • Prueba de la torre.
• Motivación y altas expectativas de los niños hasta cierta edad.
• Inteligencia emocional 1990.
Inteligencia
Emocional
Cualidades
emocionales que
tienen importancia
para el éxito.
Empatía, expresión
y comprensión de
sentimientos,
independencia
capacidad de
adaptación,
simpatía…
Resolución de
problemas,
persistencia,
cordialidad,
amabilidad y
respeto.

4. Salovey y Mayer:
CE como un «subconjunto de la inteligencia social que comprende la capacidad de
controlar los sentimientos y emociones propios así como los de los demás, de
discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar nuestro pensamiento y
nuestras acciones»

5. • El libro nos dice como (proceso) desarrollar las habilidades de CE.
• Se basa en investigaciones en universidades, hospitales, etc.
• Resuelve problemas interpersonales, la persistencia, la cordialidad y la
empatía.

6. ORGANIZACIÓN (ÁREAS)
• las capacidades relacionadas con la conducta moral
• el pensamiento
• la resolución de problemas
• la interacción social
• el éxito académico y laboral
• las emociones

7. UN PADRE… SUFICIENTEMENTE BUENO
• No hay padres perfectos.
• Elementos señalados por los psicólogos.
• Crecimiento social
• Crecimiento emocional