1. Empezamos con un video.
Esquemas que repite el niño en sus espacios
Para lospadresde familiaenpreescolardice que laseducadoraspidendemasiadoel niñoaprende
que la maestrapide demasiado.
Como aprende:
Conductismo:desde pasarlistaestamos hablandoconductismo,tarea,consignas,el maestroda
una indicaciónyel niñodebe de desarrollarla,el aprendizaje eslineal nosignificativoque el niñole
resulte atractivoylodesempeñe ensuvidadiaria.
El experimentodelratón,estimulo- respuesta.
En la vidacotidianahemosadoptadociertospatrones
Conductistaenmuchosaspectosde lavida.Hábitosalgocotidianos.
Entre mássoñemosmayoraccesoa laparte consiente.
Actuamosde forma cotidiana.
Trabajan dependiendosi le daunpremio.
No hayun aprendizaje significativoel aprendizaje conductivopuedeperjudicarsoloayudaa
dominary tenercontrol al grupo.
Cuandoabusamosde estateoría las personasabusande nosotros
Nosvamospor la imagen,reforzador
Ojocon lo que prometemosalosniños tenemosque cumplir
La promesa,dinero,castigo-reforzadorsecundario.
Nosotroscomosereshumanosnecesitamosunestímuloperoestonocambialaconducta.
El aprendizaje es
Condiciona