Esta presentación contiene el análisis de la Matriz de Evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de los Centros de Educación Técnico Productiva del Perú.

1. Matriz de evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de centros de educación técnico productiva. Dr (c ) Andrés ORELLANA Belásquez MINISTERIO DE DEFENSA MARINA DE GUERRA DEL PERÚ 2011

2. SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

3. PROCESO DE ACREDITACIÓN DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA Y DOCUMENTOS TÉCNICOS QUE LO ORIENTAN

4. ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

5. ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

6. MATRIZ DE EVALUACIÓN

7. FACTORES, ESTÁNDARES E INDICADORES

8. Orientación de la gestión educativa al aseguramiento de la calidad y de la pertinencia de la oferta formativa y al logro del perfil de la especialidad para responder a las necesidades del sector productivo o actividades económicas en el marco del desarrollo local o regional sostenible y a la inserción laboral de los estudiantes. Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral. FACTOR Nº 1

9. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

10. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

11. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

12. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

13. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

14. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

15. FACTOR 1: Dirección Institucional centrada en la oferta formativa y demanda del sector productivo para la inserción laboral.

16. Mecanismos que establece el CETPRO para asegurar que la labor docente permita el desarrollo de las capacidades específicas de la especialidad y complementarias para el emprendimiento, de manera que se logre el perfil establecido. Estrategias para identificar potencialidades y necesidades de los docentes, fortaleciendo capacidades y brindando soporte al proceso de formación. Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad. FACTOR Nº 2

17. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

18. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

19. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

20. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

21. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

22. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

23. FACTOR 2: Desempeño docente enfocado al desarrollo de competencias de la especialidad.

24. Procesos de gestión que desarrolla el CETPRO para disponer de espacios y recursos que dan soporte al desarrollo de las capacidades específicas, complementarias y de la competencia general del perfil de la especialidad, y que responden a las necesidades de los estudiantes, a normas de seguridad y a la zona geográfica en donde opera. Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad. FACTOR Nº 3

25. FACTOR 3: Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad.

26. FACTOR 3: Gestión de infraestructura, equipamiento y recursos pertinentes a la especialidad.

27. Uso de la información obtenida a partir de procesos de evaluación del desempeño de estudiantes y de la evaluación de la satisfacción de egresados y empleadores, para desarrollar acciones de mejora permanente en el proceso de formación. Evaluación de resultados y mejora continua FACTOR Nº 4

28. FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

29. FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

30. FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

31. FACTOR 4: Evaluación de resultados y mejora continua.

32. PREGUNTAS DE LOS PARTICIPANTES

33. MUCHAS GRACIAS andresorellanab@gmail.com