Las actividades diarias evidencian en los estudiantes apatía, dificultades para entender cómo funciona el cuerpo, por ello es necesario mostrar una herramienta que acerque a los estudiantes al conocimiento, que de alguna manera se haga vivencial, que lejos de la monotonía lo hagan más interesante

1. Así funciona mi cuerpo
Olga Lucia Paredes Valbuena
Docente IEDCAN
SEDE Primaria Urbana
NIMAIMA
2012

2. DIAGNOSTICO
La Institución Departamental Cacique Anamay sede urbana posee adecuadas instalaciones
suficientemente ventiladas y con espacios adecuados, cuatro salones de clase, cuatro baños,
restaurante escolar, cancha deportiva, un televisor, una grabadora, un DVD, no se cuenta con
computadores propios, por lo cual se debe desplazara la sede Secundaria. Cuenta con 107
estudiantes
El presente proyecto se realizara con los 28 estudiantes del grado quinto, las edades varían entre 9
y 10 años, su comportamiento es excelente son estudiantes respetuosos y calmados, que poseen
un estrato socio económico 1 y 2, el nivel académico de los padres de familia oscila entre la
primaria y el bachillerato.
ELECCION DEL TEMA Y NOMBRE DEL PROYECTO
Las actividades diarias evidencian en los estudiantes apatía, dificultades para entender cómo
funciona el cuerpo, por ello es necesario mostrar una herramienta que acerque a los estudiantes
al conocimiento, que de alguna manera se haga vivencial, que lejos de la monotonía lo hagan más
interesante. De aquí nace la necesidad de hacer un proyecto titulado “ASÍ FUNCIONA MI CUERPO”
donde los estudiantes al interactuar con las actividades del proyecto se les facilitaran el
aprendizaje.
REVISION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para la elaboración de este proyecto se debe partir de los conocimientos previos de los
estudiantes sobre las diferentes temáticas, es decir conocen las partes del cuerpo y su
funcionamiento, los sistemas vitales y su funcionamiento. para así mismo plantear las actividades
para disminuir en parte las dificultades que presentan.
DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS
Teniendo en cuenta las dificultades presentadas por los estudiantes, se deben hacer actividades
novedosas y motivantes que les permitan a los estudiantes construir conocimiento.
PREVISIÓN DE POSIBLES ACTIVIDADES Y RECURSOS
La docente presenta actividades teniendo en cuenta las partes fundamentales como son: la
actividad inicial, desarrollo y las actividades de finalización de cada una con el fin de corroborar si
las mismas ha surtido efecto en los estudiantes.
REDACCION DEL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
TEMA “ASÍ FUNCIONA MI CUERPO”

3. TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO 2 MESES
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo a través de las TIC los estudiantes del grado 5° de primaria pueden conocer el
funcionamiento de los sistemas vitales del ser humano?
OBJETIVO GENERAL
Conocer el funcionamiento de los sistemas vitales del ser humano a través de las tics.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diseñar material que permita conocer el funcionamiento de los sistemas vitales del ser
humano
Identificar cada uno de los sistemas vitales del ser humano
Brindar estrategias para la búsqueda y selección de información en la web
Elaborar de un power point para el conocimiento de los sistemas vitales del ser humano
EJES TRANSVERSALES
INFORMATICA,CIENCIAS NATURALES, ARTISTICA
ACTIVIDADES DIDACTICAS
ACTIVIDAD 1.
QUE SABEMOS DE LOS SISTEMAS VITALES
OBJETIVO
Indagar acerca de los conocimientos previos en cada uno de los estudiantes en el tema de los
sistemas vitales
DESARROLLO
Utilizando j-clic se diseñara una actividad de concéntrese con cada uno de los órganos de los
sistemas vitales donde el estudiante buscara las parejas adecuadas y hará referencia a la función y
el sistema al que pertenece.
ACTIVIDAD 2.
SISTEMA OSEO
OBJETIVO
Conocer la función y partes que lo conforman
DESARROLLO

4. Los estudiantes deberán realizar un blog en el cual buscarán, clasificarán y posteriormente
publicarán en el blog la información
ACTIVIDAD 3.
CONOCES EL SISTEMA MUSCULAR
OBJETIVO
Conocer cada uno de los músculos que conforman el cuerpo humano
DESARROLLO
Utilizando j-clic se diseñara una actividad para resolver un crucigrama con los nombres de cada
uno de los músculos del sistema
ACTIVIDAD 4.
SISTEMA DIGESTIVO
OBJETIVO
Conocer la función y partes que conforman el sistema digestivo
DESARROLLO
A través de un video los estudiantes reconocerán como es el funcionamiento del sistema digestivo
luego realizarán en J clic una sopa de letras con las partes indicando que función cada una de ellas.
EVALUACION DEL PROCESO Y DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO
La evaluación se realizara el año inmediatamente siguiente cuando será incrementado el proyecto
(2013)