La Encrucijada de Las Tendencias de la ES en AL

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El documento describe las principales tendencias en la educación superior en América Latina, incluyendo una creciente masificación, regulación gubernamental, evaluación y acreditación externa, internacionalización, y virtualización. Estas tendencias crean tensiones entre la tradicional élite y autonomía universitaria, y una educación más accesible, diversa y orientada al mercado.

Tecnología Empresariales

Las encrucijadas de las tendencias de la educación superior en América Latina Claudio Rama Asamblea Nacional de Rectores Lima, Perú, 29 de mayo 2008

Realidades, tensiones y tendencias de la ES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Incremento de la cobertura ,[object Object],[object Object]

2. Reducción de las inequidades ,[object Object],[object Object]

3. Feminización de la matrícula ,[object Object],[object Object],[object Object]

I Conclusión Hay una tendencia a la masificación que crea la tensión por la deselitización

4. Regulaciones gubernamentales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5. Evaluación y acreditación externa ,[object Object],[object Object],[object Object]

6. Creación de regulaciones internacionales ,[object Object],[object Object],[object Object]

II Conclusión Hay una tendencia a la regulación que crea la tensión por la desautonomización

7. Diferenciación de los accesos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8. Fragmentación y complejización de las universidades ,[object Object],[object Object],[object Object]

9. Nuevas diferenciaciones universitarias ,[object Object],[object Object],[object Object]

10. Cambios en el curriculo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

III Conclusión hay una tendencia a la diferenciación que crea la tensión por la deshomogenización

11. Mercantilización de las universidades ,[object Object],[object Object],[object Object]

12. Privatización de la educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

13. Propietarización de la investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

IV Conclusión Hay una tendencia a la mercantilizacion que crea la tensión por la desgratuitarización

14. Internacionalización universitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

15. La postgraduarización de la educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

V Conclusion Hay una tendencia a la internacionalización que crea la tensión por la desnacionalización

16. La creación de industrias educativas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

17. La virtualización de la educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object]

18. La despresencialización de la educación superior en América Latina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

VI Conclusión Hay una tendencia a la virtualización que crea la tensión por la despresencialización

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