1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VISTA HERMOSA RECTORA: MAGALY SOLANO DE LA HOZ COORDINADORA DE LA EXPERIENCIA: DAMARYS E. BARRIOS DE JALK

2. APRENDEMOS JUNTOS EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA I. E. VISTA HERMOSA SOLEDAD,ATLÁNTICO 2010

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VISTA HERMOSA DIRECCIÓN: CARRERA 4 C No. 17G-81 BARRIO SOLUCIONES MÍNIMAS TELEFONO FAX: 3750565 Correo electrónico: ievh_2@hotmail.com Página web: www.ievistahermosa.blogspot.com DEPARTAMENTO: ATLÁNTICO MUNICIPIO: SOLEDAD COLOMBIA

4. APRENDEMOS JUNTOS Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, A. PEDAGÓGICO A. SOCIAL APRENDEMOS JUNTOS”: PROPUESTA PEDAGÓGICA DE INCLUSIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES –NEE- EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VISTA HERMOSA DEL MUNICIPIO DE SOLEDAD, ATLÁNTICO.

5. OBJETIVO DE LA EXPERIENCIA Proporcionar a los niños, niñas y jóvenes en situación de discapacidad una educación inclusiva con calidad, basada en el desarrollo de estrategias pedagógicas y de sensibilización que propendan por su preparación en y para la vida.

6. ARTICULACIÓN EN LA GESTIÓN ESCOLAR Gestión de la comunidad Participación de la familia Gestión Administrativa y directiva Gestión académica

7. Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, FASES

8. FORMACIÓN EDUCATIVA DEL ESTUDIANTE CON NEE 2 FASE. Diseño del plan de apoyo pedagógico a estudiantes con NEE. Evaluación psicopedagógica y proyectos personalizados, adecuaciones curriculares y de acceso, haciendo énfasis en las áreas de español y matemáticas. 1. FASE: Preparación del contexto educativo: actividades de sensibilización a estudiantes y docentes (se hace énfasis en los docentes y estudiantes nuevos en la institución). Se realiza a través de charlas e informes acerca de la caracterización de la población atendida.

9. Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, 2009 3. FASE: ACTUALIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:El objetivo es concientizar a la comunidad educativa de la importancia de su participación positiva en el proceso de inclusión Transferencia a docentes y estudiantes de grado 10º. en educación Inclusiva con calidad del MEN y estudiantes de bachillerato, se realizó la aplicación del índice

10. APLICACIÓN DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN aplicado a153 padres de familia y estudiantes, 32 docentes , 2 directivos y 6 administrativos

12. Ritmo de aprendizaje

13. Tipos de apoyo-Ayuda entre pares - Apoyo de los padres

14. Estrategias de lectura y escritura Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, Actividades dentro del aula Proyecto: Descubre el mundo mágico de la lectura. Creación y construcción de material de lectura Material de comunicación aumentativa y alternativa

15. Estrategias area de matemáticas Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, Se utiliza el ábaco para afianzar el aprendizaje de las matemáticas y la lúdica, a través de juegos como la escalera triquipor para afianzar el calculo mental. El juego de la escalera para afianzar el cálculo matemático.

16. Geobanna, un ejemplo de inclusión social. Inclusión total

17. PLAN CASERO OLGA: Diagnóstico clínico de Distrofia Muscular. Curso hasta grado 5º. de primaria en la institución, el cual no alcanzó a terminar debido a un paro respiratorio que la mantiene en cuidados intensivos . Esta condición de salud le impide asistir a la institución; pero, el deseo por seguir sus estudios y ante la solicitud de sus padres, ha permitido que la institución se proyecte aún mas, dando respuesta mediante plan casero con guías que le son enviadas a través de Internet o del padre de familia, con el fin de dar una respuesta educativa.

18. IMPACTO SOCIAL Institución Educativa Vista Hermosa de Soledad, Atlántico Aprendemos Juntos, experiencia significativa, LOGROS Experiencias significativas tales como: A pasos lentos… firmes y seguros (2000) Experiencia: una escuela integradora, un sueño hecho realidad. (2001) CONDECORACIÓN SIMON BOLIVAR Y MEDALLA PEI SOBRESALIENTE CON MERITO A LA INTEGRACION EDUCATIVA Experiencia: Acéptame como soy. (2007) Aprendemos juntos (2009) Participación en concursos (PEI S.OBRESALIENTE ), red de apoyo del municipio y Congresos

19. Esta experiencia ha sido de gran satisfacción para la institución; nos sentimos orgullosos de aportarle a la inclusión. Hemos crecido como personas y profesionales, hemos aprendido de la diversidad, a ser más sensible, a superar las dificultades que se nos presentan. Finalmente, la experiencia adquirida nos muestra que el compromiso no termina; en su defecto, es un proceso continuo de aprendizaje que se efectúa en un ciclo constituido de momentos secuenciales cuyo inicio se activa cada vez que ingresa un niño en situación de discapacidad, en cada etapa del proceso académico; lo cual, implica un trabajo constante y simultaneo, porque la inclusión es de todos, con todos y para todos. CONCLUSIONES

20. TAN SOLO LLEGUÉ Y ME RECIBISTE Tan solo llegué Y me recibiste, Tu puerta toqué Y con cariño me la abriste. Mi presencia ante ti Con alegría te cautivó, Tus palabras de aliento hacia mí A recorrer un camino me motivó. Porque…. Al verme, tus brazos se abrieron Y yo me sentí protegido, Sentí, que en esta institución me acogieron Porque los corazones de todos se abrieron. Maestros, a ustedes muchas gracias Por aceptarme tal y como soy, A mis compañeros por su aprecio ¡Qué contento me siento HOY! Autora: Damarys Barrios de Jalk, octubre 29 de 2010

21. Gracias por su atención