Proyecto Pedagógico Desarrollando habilidades lectoras. Escuela Nueva Portón Rojo, Curumani- Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2012. CPE Región 2.

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COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGOGICO
DESARROLLANDO HABILIDADES LECTORAS
INSTITUCION EDUCATIVA SAN SEBASTIAN
SEDE ESCUELA NUEVA PORTON ROJO
Docente
CRISTO HUMBERTO TOBAR CADENA
CURUMANI
CESAR
2012

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PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
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Pregunta de Investigación
¿Qué estrategias utilizar para despertar en
lectura?
los niños el interés por la
Justificación
En el quehacer diario como docente se puede observar que algunos
estudiantes del grado tercero presentan dificultad en el aprendizaje
relacionado con las actividades de lectura y escritura, dentro de las
posibles causas que desencadena esta dificultad se encuentran:

Personas mayores que no tienen la facilidad de ayudar el niño en
las labores académicas.

Problemas intrafamiliares.

Falta de material didáctico.
Con este proyecto se busca que los niños puedan superar todas las
deficiencias presentadas en las dificultades del aprendizaje de la lectura
y escritura y así prepararlos para la solución de problemas que se le
puedan presentar en el devenir diario.
Objetivos
Objetivo General.
Desarrollar estrategias metodológicas que faciliten el proceso de
aprendizaje para superar las dificultades que presentan
en las
actividades de lectura y escritura, los niños del grado tercero de la
escuela portón rojo.
Objetivos específicos.
 Fortalecer la biblioteca de la escuela con ayudas didácticas
 Implementar programas de escuelas para adultos.

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 Implementar con la ayuda de las TIC actividades interactivas
que afiancen los hábitos de lecturas.
 Aplicar actividades lúdicas en donde el educando interactué con el
medio y pueda plasmar las experiencias adquiridas.
Fundamentación conceptual
Aprender a leer es una parte esencial en la educación de un niño ya que
la capacidad de leer con fluidez y comprender lo que se está leyendo es
fundamental en las todas áreas de estudio. Por lo tanto, es de suma
importancia que el niño desarrolle y empiece a dominar las habilidades
de lectura desde pequeño. Será fundamental utilizar técnicas adecuadas
a la hora de explicarle a un niño los principios básicos de la lectura. A
medida que el niño se va familiarizando con las distintas técnicas y
estrategias de lectura, irá también comprendiendo, teniendo
http://www.ehowenespanol.com/tecnicas-lectura-ninosmanera_102564/
Técnica de la lectura rápida
La lectura rápida solo es posible cuando estamos muy familiarizados con
el lenguaje y su contenido. Es por eso que practicaban el método de
lectura especialmente leer que cubren nuestras necesidades.
Las recomendaciones para una buena lectura rápida:

Intenta mejorar tu
diccionario.
vocabulario, consulta frecuentemente

Haz fichas de nuevas palabras esfuérzate por utilizarlas.

No leas más rápido de lo que puedas comprender.
el

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
Practica la lectura durante tres a cuatro semanas.

Intentando mejorar la comprensión y rapidez durante 15 minutos
diarios
Técnica de la lectura oral

Es una de las facetas del entrenamiento del habla.

Ejercita el ritmo, fluidez e inflexión de la voz importantes para la
comprensión lectora.

Contribuye al éxito en el aprendizaje de la lectura.

Prepara para la comprensión del lenguaje escrito.
http://lastecnicasdelectura.blogspot.com/
Técnicas para fomentar la lectura para niños.
Los niños cada vez leen menos, el exceso de televisión, videojuegos,
consolas y tablets está haciendo que la lectura quede en un segundo
plano para los niños. Si quieres aprender tienes que leer, además saber
leer y aprender a leer pueden aportar muchos momentos mágicos, hay
cuentos, novelas, aventuras, incluso cómics muy entretenidos y
atractivos para los niños.
A continuación se citan algunos consejos para fomentar la lectura en los
niños, técnicas y sugerencias que pueden ayudar a que los niños lean
más y se diviertan leyendo. La lectura desarrolla la imaginación y la
creatividad de los niños.



Si lees tú le sirves al niño como modelo a seguir.
Como iniciación es bueno leer cuentos juntos antes de ir a dormir.
Tener siempre libros al alcance de los niños desde muy
pequeños, para que se familiaricen.

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

Es mejor leer que ver la tele.
El niño debe elegir que es lo que quiere leer.
http://www.wikipekes.com/tecnicas-para-fomentar-la-lectura.html
Método Silábico
Insatisfechos con los resultados del método alfabético y el fonético, se
siguió en la búsqueda de uno que facilitara más la enseñanza de la
lectura, surgiendo así el método silábico.
El método silábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike
(1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso
mediante el cual se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza
de las vocales. Posteriormente la enseñanza de las consonantes se van
cambiando con las vocales formando sílabas y luego palabras.
Proceso del método silábico:
1. Se enseñan las vocales enfatizando en la escritura y la lectura.
2. Las consonantes se enseñan respetando su fácil pronunciación,
luego se pasa a la formulación de palabras, para que estimule el
aprendizaje.
3. Cada consonantes se combina con las cinco vocales en sílabas
directas así: ma, me, mi, mo, mu, etc.
4. Cuando ya se cuenta con varios sílabas se forman palabras y
luego se construyen oraciones.
5. Después se combinan las consonantes con las vocales en sílabas
inversas así: am, em, im, om, um y con ellas se forman nuevas
palabras y oraciones.
6. Después se pasa a las sílabas mixtas, a los diptongos, triptongos y
finalmente a las de cuatro letras llamadas complejas.
http://web.usal.es/~andogon/Archivos/Metodos%20lectura_escritura.pdf

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Sebran: Es un programa con juegos para niños, ideal para empezar a
familiarizarse con los números, letras y colores; que sirve para
aprender, pero también para jugar y divertirse. Es de fácil manejo y de
mucha utilidad para fortalecer los procesos de aprendizaje.
JClic: Aplicación muy útil porque permite desarrollar diversos tipos de
actividades
didácticas
educativas
tales
como
rompecabezas,
asociaciones, ejercicios de texto entre otros.
Metodología

Solicitar la dotación y donación de material bibliográfico como
material de apoyo para incentivar en los niños el hábito lector.

Lecturas orales y mentales utilizando como material de apoyo
periódicos y revistas.

Incentivar la elaboración de escritos por parte de los niños y
corrección de ortografía.

Desarrollo de la creatividad, con la creación de Historietas.

En equipos se desarrollaran talleres en donde
representaran teatralmente sus historias creadas.

Con la ayuda de las TIC, se les facilitara a los educando
implementar actividades, que les permita el fácil manejo del uso
de todas las herramientas para un mejor aprendizaje.

Utilizando el computador los niños desarrollaran sus historias en
dibujos.

Utilizando la lúdica como estrategia los educando escribirán
palabras, frases y pequeños párrafos, dando sus propios
conceptos del juego o la dinámica y lo darán conocer.
los
niños

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
Utilizando secuencia de imágenes se les pedirá a los niños que
creen sus historias a partir de lo observado.

Se realizaran mesas redondas para motivar la expresión oral sobre
las lecturas realizadas, se harán dibujos y se expondrán los
mejores.
JClic: Aplicación muy útil porque permite desarrollar diversos tipos de actividades
didácticas educativas tales como rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto
entre otros.
Evaluación
Se tendrá en cuenta el desarrollo de todas las metas propuestas para
que se cumpla en su totalidad todos los objetivos. El proceso evaluativo
es constante y progresivo acorde con los avances de cada una de las
actividades que se desarrollaron, esta se basa en la reflexión,
intercambio de ideas, retroalimentación y trabajo en equipo. Algunos a
aspectos a tener en cuenta:
 Detectar que niños presentaban mayor dificultad en las
competencias lectoras.
 Utilización de herramientas digitales que despiertan el interés en
los niños.
 Motivación de los niños en los procesos de aprendizaje
 Desarrollo de creatividad de los niños

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Cronograma
Actividad
Mes
Semana
Diagnóstico a los niños
Planeación
las
estrategias a desarrollar
Selección herramientas
tecnológicas de apoyo
Actividades a desarrollar
Desarrollo del proyecto
Análisis y evaluación de
Resultados
Ajustes al proyecto
Socialización
proyecto
del
Julio
1 2
3
Agosto
4
1
2
3
Septiembre
4
1
2
3
4
Octubre
1
2
3
4