1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Construyamos figuras geométricas con
apoyo de las TIC (paint)
Curso: 4º y 5º.
Participantes: Estudiantes y docente
Duración:
2 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Las matemáticas hoy día se han convertido en una verdadera problemática que cada día
se desarrolla mas y mas dentro de las aulas de clase ya que los estudiantes se muestran
mas y mas asépticos y poco interesados en el aprendizaje del área que como se sabe
esta integrada por muchas ramas entre esas la geometría la cual a pesar de ser un área
en el cuan el estudiante se puede desempeñar fácilmente porque cuenta con todos los
recursos disponible para hacerlo al igual que en las matemáticas el interés despertados
en estos niños es poco o casi nulo, afortunadamente hoy en el día de hoy las tics nos
están dotando de una serie de herramientas fundamentales para el desarrollo de
cualquier área de desempeño entre ellas la geometría la cual se puede desarrollar
atraves de múltiples programas ya generados para el desarrollo de este tipo de
actividades.
Pregunta de investigación
¿Cómo construir figuras geométricas, atraves de las tics con el apoyo del programa
Paint?
Exploración previa
¿Qué es una figura geométrica? ¿Cómo se clasifican según el número de lados? Cómo
construir figuras geométricas con ayuda de las Tics? ¿Cómo funciona el programa Paint?
Objetivos del proyecto
Objetivo general.
Aprender a desarrollar figuras geométricas con paint
Objetivos específicos.
Construir figuras geométricas en el computador con paint
Clasificar las figuras geométricas por sus lados
Conocer el funcionamiento del programa Paint
Competencias

2. Interpretativa: El estudiante debe ser capaz de analizar, interpretar y crear por
sus propios medios y recursos las figuras geométricas.
Argumentativa: traducir conceptos propios de la temática o enseñanza que
permiten conocer las figuras geométricas
propositiva: Emitir juicios valorativos conceptuales y crear o expresar los distintos
conceptos de la figuras geométricas
Temática a estudiar
Las figuras geométricas construidos en paint atraves de las tics
Referentes conceptuales:
La educación básica y media debe tener como propósito que los estudiantes alcancen las
'competencias matemáticas' necesarias para comprender, utilizar, aplicar y comunicar
conceptos y procedimientos matemáticos. Que puedan a través de la exploración, abstracción,
clasificación, medición y estimación, llegar a resultados que les permitan comunicarse y hacer
interpretaciones y representaciones; es decir, descubrir que las matemáticas si están
relacionadas con la vida y con las situaciones que los rodean, más allá de las paredes de la
escuela, en la información sobre las pruebas Saber, el Icfes plantea que estas 'competencias
matemáticas' se evidencian cuando los estudiantes
En cuanto a la integración de las TICs en los procesos de aprendizaje de las Matemáticas, nos
hemos basado en el planteamiento de Andee Rubin, quien agrupa en cinco categorías los
diferentes tipos de herramientas para crear ambientes enriquecidos por la tecnología:
conexiones dinámicas; herramientas avanzadas; comunidades ricas en recursos matemáticos;
herramientas de diseño y construcción; y herramientas para explorar complejidad.
http://www.eduteka.org/Editorial18.php
Recursos didácticos
Computadores, lápices, cartulinas, libretas de apuntes, calculadoras
Recursos digitales
http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD29/contenido/marco_teorico/las_tic_en_la_educaci

3. on_artistica.html
Aplicación tux paint
Metodología
La metodología utilizada en el proyecto de aula es activa y participativa porque los estudiantes
realizan trabajo cooperativo, trabajos en grupo donde los alumnos dan a conocer sus ideas
para sacar conclusiones y generalizaciones.
Actividades propuestas
Actividad 1: realización de una jornada en la cual los estudiantes se familiaricen con el
computador y con el programa paint de tal manera que lo conozcan para poder trabajarlo.
Actividad 2: Desarrollo de una jornada en el cual el estudiante comience a crear las primeras
figuras geométricas con el programa de paint
Actividad 3: conocimiento y manejo completo del programa paint en el cual el estudiante
desarrollara sin ningún tipo de programas cualquier tipo de figura geométrica que se le asigne
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURA
CIÓN
Actividad1:
Realización de una jornada en la Docente Computador 2
cual los estudiantes se familiaricen horas
con el computador y con el
programa paint de tal manera que
lo conozcan para poder trabajarlo.
Actividad 2:
Desarrollo de una jornada en el Docente y estudiante Computador 3
cual el estudiante comience a horas
crear las primeras figuras
geométricas con el programa de
paint
Actividad 3:

4. conocimiento y manejo completo Docente, estudiante y Computador 4
del programa paint en el cual el padre de familia horas
estudiante desarrollara sin ningún
tipo de programas cualquier tipo
de figura geométrica que se le
asigne
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
- Practicas realizadas en forma individual o en grupo
- Capacidad de experimentar frente al computador.
- Participación en clase.
.
Evidencias d aprendizaje:
Practicas en el computador
Collage
Evidencias de fotográficas
Instrumentos de evaluación
Observación directa
Seguimiento al trabajo realizado