1. Grado: 1° Grado.
Área: Matemática – Geometría.
Horas: 4 Hs.
Decisiones Curriculares:
Bloque de Contenidos:
Contenidos Conceptuales:
 CUERPOS GEOMETRICOS.
Contenidos Procedimentales:
 Reconocimiento de cuerpos geométricos en su entorno.
 Denominación de cuerpos geométricos.
 Clasificación de los mismos.
Contenidos Actitudinales:
 Participación Activa y de forma ordenada.
Objetivos:
 Reconocer los cuerpos geométricos en su entorno y en objetos reales de la vida
cotidiana.
 Denominar y nombrar de forma correcta a los cuerpos geométricos.
 Clasificar a los cuerpos geométricos en: Rodantes y No-Rodantes.
 Participar de la clase en forma activa y ordenada.

2. Decisiones Pedagógicas:
Actividades:
En forma Oral:
 Se presentarán diferentes objetos con forma de cuerpos geométricos (material
concreto)
 Se observarán los diferentes objetos y sus formas, descubrirán que tienen formas
similares a las formas de los cuerpos geométricos.
 Luego, se presentará una lámina con los cuerpos geométricos y sus nombres,
buscamos que objeto se parece a tal o cual cuerpo.

3.  Buscamos en el salón objetos que tengan formas similares a los cuerpos geométricos.
 Conversamos sobre sus formas y comprobamos con el material concreto que algunos
pueden rodar y otros no, los clasificamos en: Cuerpos Rodantes y No Rodantes.
En el Cuaderno:
“CRERPOS GEOMÉQRICOS”
 Colocar el nombre de cada cuerpo:
 Clasificar los cuerpos en:

4.  Unir con flecha cada cuerpo con su nombre correspondiente:

5. Tarea:
Rol Docente: Guía en las actividades abordadas.
Rol Alumno: Activo, descubre e interpreta, realiza las diferentes actividades.
Gilda Stringhini
4° E. P