Los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa. Segunda tarea del curso Tecnología Educativa, de la UNED, correspondiente al III Cuatrimestre 2011

1. Universidad Estatal a Distancia
Centro Universitario San José
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CÓDIGO 100
Los medios, recursos y productos tecnológicos, su
utilización, selección y evaluación desde la práctica
educativa.
Estudiante
Jesenia Vilanova Rojas
III Cuatrimestre 2011

2. ¿Por qué se
recomienda el uso de
medios didácticos
para la creación de
ambientes de
aprendizaje?

3. 1. Es imprescindible en el proceso
de enseñanza y aprendizaje
Permite
dinamizar, motivar y
generar
conocimiento en los
salones de clase.
(Fallas y Trejos, 2011)

4. 2. Los medios son parte integral de los
procesos comunicativos que se dan en
la enseñanza y en el aprendizaje
Son el “canal de la
comunicación”
ya que condicionan el
intercambio de
información entre
estudiantes y educador.
(Fallas y Trejos, 2011)

5. 3. Ofrecen experiencias de
conocimiento difícilmente alcanzables
por la lejanía en el tiempo o en el
espacio
Permiten incrementar la
adquisición de conocimiento
y así mismo aproximarse a
eventos, fenómenos o
situaciones ocurridas en la
antigüedad o lugares lejanos
a su propia realidad a través
de la tecnología. (Fallas y Trejos, 2011)

6. 4. Son potenciadores de
habilidades intelectuales en los
alumnos
Exige que los sujetos
decodifiquen los
mensajes
representados
utilizando símbolos.
(Fallas y Trejos, 2011)

7. 5. Son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas, los sentimientos y
opiniones de los alumnos
Enriquece las posibilidades
expresivas del estudiante.

8. 6. Son soportes que mantiene
estable e inalterable la información
Permite reducir en el
ser humano sus
esfuerzos mentales
de memorización y
así almacenar la
información en
objetos ajenos a su
cerebro.
(Fallas y Trejos, 2011)

9. 7. Deben convertirse en objeto de
estudio para los alumnos
Se debe de formar y preparar a los
alumnos para interaccionar con los
diferentes medios en su vida cotidiana.
(Fallas y Trejos, 2011)

11. Recursos Educativos
Es cualquier material que se utilice
con una finalidad didáctica o para
facilitar el desarrollo de las
actividades de formación.
(Fallas y Trejos, 2011)

13. MEDIOS
DIDÁCTICOS
Medio Didáctico Medio Didáctico
TECNOLÓGICO PRE-TECNOLÓGICO
Tecnologías de la
Medios Medios
información y la
Audiovisuales Informáticos
comunicación

14. Medios didácticos Medios didácticos
PRETECNOLOGICOS TECNOLÓGICOS
• Utilizan medios que • Necesitan la
NO NECESITAN UN INTERVENCION DE UN
SOPORTE TECNICO INSTRUMENTO TECNICO
para transmitir la para la transmisión de
información. sus mensajes.
• Ejemplo: • Ejemplo: computadoras
rompecabezas, títeres
(Fallas y Trejos, 2011)

15. Medios didácticos tecnológicos
• Incluye los
• Se refiere a la • Son las tecnologías
retroproyectores
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
MEDIOS VISUALES
computadora computacionales
de imágenes
y a sus basadas en el
MEDIOS INFORMÁTICOS
fijas o de
programas de aprovechamiento
diapositivas, los
aplicación y de Internet, la Red
materiales
los programas mundial o World
sonoros como los
informáticos Wide WE (www) y
casetes, discos
diseñados con sus herramientas
compactos y
fines como correo
Y LA COMUNICACIÓN
programas de
educativos. electrónico, foros y
audio
chats.
(Fallas y Trejos, 2011)

16. MEDIOS INFORMATICOS
HERRAMIENTAS DE USO GENERAL
• Son los procesadores de palabras, la hoja electrónica y base de datos
PROGRAMAS DE EJERCITACION Y PRACTICA
• Es el que presenta ejercicios de modo escalonado, progresivo y variados
TUTORIALES
• Es un programa que guía al alumno en su aprendizaje.
SIMULADORES
• Favorece el aprendizaje por descubrimiento y desarrolla habilidades.
PROGRAMAS MULTIMEDIALES
• Posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, video, etc.
JUEGOS EDUCATIVOS
• Intervienen habilidades o aptitudes físicas o mentales de los participantes.

18. Es una red de redes de millones
de ordenadores en todo el
mundo, que permiten a los
usuarios acceder a una serie de
servicios de información.

19. Servicios que ofrece internet
Es una colección de Conocido también
documentos como e-mail
almacenados en , permite enviar y
computadoras recibir mensajes y
alrededor del mundo RED MUNDIAL CORREO archivos.
llamadas páginas de ELECTRONICO
Red o páginas Web.
FOROS DE CONVERSACIONES
Da soporte a DISCUSION ELECTRONICAS
discusiones u
opiniones en
línea, permitiendo al Permiten tener una
usuario poder conversación con voz
expresar su idea o y comunicarse con
comentario respecto otras personas en
al tema tratado. vivo.

20. Riesgos que puede correr el usuario al hacer un
uso ineficiente de Internet
(Marquès, 1999)

22. Recomendaciones a padres de familia
sobre seguridad en la Web
(Red peruana contra la pornografía infantil, 2011)
1. UBICACIÓN: instalar la computadora en una habitación a la que todos
los miembros de la familia tengan acceso.
2. LENGUAJE: Explicarle a los hijos que el comportamiento que deben tener
en la red, es el mismo que tendrían en público. Por lo que NO deben
escribir o decir palabras que no sean correctas, así como actuar de
manera irrespetuosa.
3. CONVERSAR: Hablar con los hijos sobre lo que acostumbran a hacer en
Internet, qué sitios son sus favoritos, y con quiénes se comunican. Elaborar
juntos reglas básicas de uso. “Buena supervisión cuando son niños y
buena comunicación cuando son jóvenes”.
4. RECORDAR: aunque Internet tiene algunos riesgos también es una
poderosa herramienta. Reitéreles que la clave está en conocer qué sirve
y qué no.

23. Recomendaciones a docentes sobre
Seguridad en la Web
(E Roa, 2011)
* Mantener un Antivirus activo en sus
ordenadores realizando verificaciones
periódicas.
* Software legal: Es necesario que todo
el Software instalado en su ordenador
sea Legal y proceda de una fuente
conocida y segura.
* Enlaces sospechosos: Indique a sus
estudiantes que eviten hacer clic en
enlaces sospechosos y deles pautas
* Responsabilidades: Informe a los para identificarlos.
estudiantes sobre las responsabilidades
civiles, penales o administrativas que
existen cuando se vulneran derechos * Privacidad: Asegúrese que los
propios o de terceros en la red. estudiantes comprenden que no
deben invadir la privacidad de otras
personas cuando interactúan con ellas
por medio de redes sociales.

25. • E Roa (2011). Internet seguro: recomendaciones para docentes.
Recuperado el 19 de octubre del 2011 de
http://www.notaescolar.com/notaescolar/index.php/home/97-
internet-seguro-recomendaciones-para-docentes.html
• Fallas, M. Trejos, I. (2011) Educ@ción en la sociedad de la información
y el conocimiento. EUNED: San José.
• Marquès, P. (1999). Los riesgos de internet. Consejos para su uso
seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. Recuperado el
19 de octubre, 2011 de http://www.peremarques.net/habilweb.htm.
• Red peruana contra la pornografía infantil (2011). Recomendaciones
seguridad en el uso de internet. Recuperado el 19 de octubre del
2011 de
http://www.sonrieperu.com/documentos/Cartilla%20de%20seguridad
%20en%20Internet.pdf.
• Wikipedia (2011). Correo electrónico. Recuperado el 19 de
octubre, 2011 de
http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico.
• Wikipedia (2011). Foros de discusión. Recuperado el 19 de
octubre, 2011 de http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet).