ORIETACIONES <br />METODOLÓGICAS<br />DCN ASPECTOS ESPECÍFICOS<br />COMUNICACIÓN<br />SESIÓN 11<br />
UNIDAD 1 SESIÓN 11<br />  Esta sesión 11 aporta a la unidad IV referida a la expresión y apreciación artística,  desarroll...
COMO ACTIVIDAD DE INICIO TENEMOS…..<br />1.  Foro Nª 4: “Interculturalidad”, (individual) <br />Actividad de Inicio:<br />...
Actividad de ejecución y construcción del aprendizaje<br />2. Tarea, recopilación 2  de cuentos de la Amazonía y 2 de la s...
COMO ACTIVIDAD DE CIERRE….<br />3. Tarea grupal, elaboración de una matriz de diagnóstico y propuestas de intervención en ...
Recomendaciones para el foro<br /><ul><li>Al participar debes compartir tus </li></ul>experiencias, opinar acerca de las <...
Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo y dedicación que estás poniendo en la capacitación a distancia.<br />Tus tutoras<br />
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Orientaciones sesion11

  1. 1. ORIETACIONES <br />METODOLÓGICAS<br />DCN ASPECTOS ESPECÍFICOS<br />COMUNICACIÓN<br />SESIÓN 11<br />
  2. 2. UNIDAD 1 SESIÓN 11<br />  Esta sesión 11 aporta a la unidad IV referida a la expresión y apreciación artística, desarrollando en las alumnas la capacidad de comprender y valorar las culturas de la amazonia y de la sierra andina, educando respetando la lengua materna en el aprendizaje y valorando y recreando las manifestaciones culturales de los niños y familias con un enfoque intercultural<br />
  3. 3. COMO ACTIVIDAD DE INICIO TENEMOS…..<br />1. Foro Nª 4: “Interculturalidad”, (individual) <br />Actividad de Inicio:<br />Observan el video de “Interculturalidad”.<br />Identifican mediante las ideas principales para el aprendizaje lecto escrito en comunidades andinas. <br />Realizan comentarios mediante el uso del foro virtual sobre el aprendizaje de las lectura y escritura en las comunidades quechua hablantes y cómo debe darse en el nivel inicial.<br />
  4. 4. Actividad de ejecución y construcción del aprendizaje<br />2. Tarea, recopilación 2 de cuentos de la Amazonía y 2 de la sierra andina para niños de 5 años. (por grupos)<br />Actividad de ejecución y construcción del aprendizaje<br />Buscan en diversas fuentes cuentos de la Amazonía o sierra andina.<br />Si es necesario se realizan las adaptaciones pertinentes.<br />Se redacta y adorna los cuentos para ser colgados en la pág. Web del curso.<br />
  5. 5. COMO ACTIVIDAD DE CIERRE….<br />3. Tarea grupal, elaboración de una matriz de diagnóstico y propuestas de intervención en el aula.<br />Actividad de Cierre<br />En grupo por I.E. identifican 2 niños de procedencia de zona andina o de la selva.<br />Utilizan la matriz para identificar sus características.<br />Plantean 3 ideas para potenciar y valorar en el aula la cultura de la cual provienen.<br />
  6. 6. Recomendaciones para el foro<br /><ul><li>Al participar debes compartir tus </li></ul>experiencias, opinar acerca de las <br />intervenciones de los demás profesores <br />y responder a alguna repregunta que haga el tutor. <br />Cualquier esfuerzo resulta ligero con el hábito<br />
  7. 7. Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo y dedicación que estás poniendo en la capacitación a distancia.<br />Tus tutoras<br />

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