E-mediador en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

1. Lady Johanna Rosero Carvajal
E-mediador en AVA
Formación de Formadores
Sofía Johanna Gutiérrez
Abril - 2014
El E- Mediador en AVA

2. Un ambiente virtual de aprendizaje AVA, es un entorno de
aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación
educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el
procesamiento, la gestión y la distribución de la información,
agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y
limitaciones para el aprendizaje.
Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son
instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre
los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con
el mundo, con los hombres y consigo mismo.
AVA

3. En la UNAD, el e-mediador se
concibe como el facilitador,
guía y mediador entre el
conocimiento y el estudiante.
Su objetivo principal se
direcciona a contribuir en el
proceso de aprendizaje
significativo de los estudiantes
E-Mediador

4. El e-medidor tiene un papel importante en el proceso de aprendizaje, por lo
cual es un elemento esencial en la propuesta pedagógica AVA de la UNAD:
 Sistema de interactividades: sincrónicas o asincrónicas
 Acompañamiento: individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de
curso.
 Asesoría académica: elementos propios de las tematizaciones disciplinarias
o profesionales
 Orientaciones metodológicas: ambientes y métodos favorables para el
aprendizaje
 Seguimiento a los procesos de aprendizaje del estudiante
 Evaluación de los procesos de aprendizaje tanto en cada una de las
Interfaces como en sus momentos de socialización.
Funciones del
e-mediador

5. Entornos de
Aprendizaje AVA

6. En el entorno inicial de un curso en AVA, el estudiante podrá encontrar,
información importante a cerca de este, como lo es la agenda, las
noticias del curso y el foro general del curso; el papel del e-
mediador en este entorno, es el de orientar al estudiante en la
gestión de su conocimiento.
Entorno Inicial

7. Entorno de
Conocimiento
El entorno de conocimiento, es el
espacio donde se encuentra el
material didáctico y de consulta, que
permite el abordaje de la temáticas
del curso, las competencias a adquirir,
e intencionalidades formativas. En el
rol del e-mediador, el objetivo
principal es que este entono se
encuentre actualizado, con
información relevante, de igual
manera generar estrategias de
acompañamiento e interactividades
para que el estudiante adquiera la
competencias propuestas.

8. Entornos de
Aprendizaje
En los entornos de aprendizaje colaborativo y práctico, se generan los
productos del conocimiento adquirido a través del material didáctico y
temático; se espera que en estos espacios el estudiante desarrolle
habilidades en la solución de problemáticas en torno a su área de formación.
En este espacio el e-medidor tiene como principal función, la generación de
debates y pensamiento critico mediante preguntas orientadoras, al igual que
establecer un acompañamiento efectivo, sincrónico y asincrónico con sus
estudiantes.

9. Este espacio, se diseño para que
el estudiante realice una
autoevaluación de su
aprendizaje, ello permite que
el e-mediador, pueda
gestionar y enfocar las
estrategias de aprendizaje
hacia las necesidades del
estudiante
Este es un espacio en el cual se
integra las políticas y
gestiones educativo
institucional, con el proceso
formativo del estudiante; allí
se puede encontrar link hacia:
la biblioteca, SAU, registro y
control, reglamento
estudiantil, bienestar,
consejería, entre otros.

10. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Ospina, D. Que es un Ambientes virtual de Aprendizaje, Universidad de
Antioquia, 2008.
Proyecto Académico Pedagógico Solidario, Versión 3,0. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia, 2011 .