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•  Inicializar fases avanzadas mediante teclado
ENCONTRAR ERRORES
•  Cosas que ocurren tan rápido que no las
vemos
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ERRORES TÍPICOS
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ERRORES TÍPICOS
Uno de los errores es que los objetos no se
sincronicen adecuadamente
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SINCRONIZACIÓN
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Scratch Depurar errores guía

  • 2. •  Depurar •  Prevenir errores •  Encontrar errores •  Errores típicos   SUMARIO
  • 3. Inspeccionar código que no funciona es una de las tareas más arduas de un programador Depurar errores
  • 4. •  Código ordenado y modular •  Dejar comentarios en los programas •  Nombres significativos •  Desarrollo iterativo e incremental PREVENIR ERRORES
  • 5. •  Código ordenado y modularizado PREVENIR ERRORES
  • 6. •  Dejar comentarios en los programas PREVENIR ERRORES
  • 7. •  Usar nombres significativos PREVENIR ERRORES
  • 8. •  Ser iterativo e incremental PREVENIR ERRORES Programar OBJETIVO PROBAR AÑADIR CÓDIGO
  • 9. •  Seguir el proceso de la computadora •  Mostrar valores •  Inicializar fases avanzadas mediante teclado •  Aislar los errores ENCONTRAR ERRORES
  • 11. •  Inicializar fases avanzadas mediante teclado ENCONTRAR ERRORES
  • 12. •  Cosas que ocurren tan rápido que no las vemos •  Orden de los comandos •  Sincronización de procesos •  Incompatibilidad •  Órdenes contrarias •  No inicializar ERRORES TÍPICOS
  • 13. •  Cosas que ocurren tan rápido que no las vemos ERRORES TÍPICOS
  • 14. •  Orden de los comandos ERRORES TÍPICOS
  • 15. Uno de los errores es que los objetos no se sincronicen adecuadamente La forma de sincronizar influye en la estructura del código •  Tiempo: solo proyectos sencillos •  Mensajes: código muy segmentado •  Variables: código más compacto SINCRONIZACIÓN
  • 16. •  Sincronización de procesos ERRORES TÍPICOS
  • 20.       Se  ha  usado  como  referencia  el  ar1culo  Deguggins  Scripts   h6p://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Debugging_Scripts             REFERENCIA
  • 21.       Este  guía  se  distribuye  bajo  licencia  Reconocimiento-­‐  ComparErIgual  CreaEve   commons  4.0         (cc)  2016  José  Pujol  Pérez  Some  rights  reserved.  This  work  licensed  under  CreaEve   Commons  A6ribuEon-­‐ShareAlike  License.  To  view  a  copy  of  full  license,  see                   h6p://creaEvecommons.org/licenses/by-­‐sa/3.0/  or  write  to  CreaEve  Commons,  559   Nathan  Abbo6  Way,  Stanford,  California  94305,  USA.     Some  of  the  figures  have  been  taken  from  the  Internet  Source,  and  author  and  licence   if  known,  is  specified.     For  those  images,  fair  use  applies.     licencia