1. Elaboración proyectos de investigación Diplomado en Informática Educativa Universitaria CEPOS – UTA Ing. Mg. Carlos Meléndez

2. ELABORACIÓN DEL PROYECTO INVESTIGATIVO CAPITULO 1. EL PROBLEMA Tema Planteamiento del problema Contextualización Análisis critico Prognosis Formulación del problema Interrogantes (subproblemas) Delimitación del objeto de investigación. Justificación Objetivos General Específicos

3. El problema Un problema surge de una determinada necesidad y constituye cualquier dificultad que se nos presenta y que no puede ser resuelta mecánicamente a través de nuestros reflejos condicionados e instintivos, a través de los conocimientospreviamenteadquiridos o medianteel uso del sentido común.

4. CAPITULO 1. EL PROBLEMA Tema “Para un espíritu científico, todo conocimiento es respuesta a una pregunta; si no hubo pregunta, no puede haber conocimiento” (G. Bachelard)

6. Sintetiza el trabajo investigativo

7. Vincula VariablesLos sistemas de multimedia educativa y suincidencia en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes del primer semestre de la carrera de Economía de la Facultad de Contabilidad y Auditoria de la UTA, en el períodoseptiembre 2009 enero 2010.

9. Contextualización Cuando el problema es muy general, es necesario particularizarlo, delimitarlo, definirlo y finalmente formularlo. Este proceso, en el mejor de los casos, es el resultado de la observación y confrontación con problemas derivados de la práctica cotidiana. Recoger y organizarevidencias de un problema en sucontextohistorico social respecto a suorigen y desarrollo actual. UNIVERSIDADES DE LA REGION UTA FCA

11. Con queideología se tomar0n decisiones?

12. Quetendencia socio economicainfluyo?

13. Quienes se beneficiaron?

14. Quines se perjudicaron?

15. Es humanoaceptarestoshechos?

16. Debemantenerse el sistema?

17. Se necesitancambios?

18. Haciadondedeberianorientarse los cambios?Busqueda de las raices o causas mas profundas del problema. PODEMOS UTILIZAR EL ARBOL DE PROBLEMAS. ES CRITICAR EL PROBLEMA

22. Formulación del problema El tema en forma de interrogante??? En quemedida la incorporación de sistemas de multimedia educativamejorará el proceso de enseñanzaaprendizajede los estudiantes del primer semestre de la carrera de Economía de la Facultad de Contabilidad y Auditoria de la UTA, en el períodoseptiembre 2009 enero 2010 ?.

23. Consideraciones especiales Para plantear adecuadamente un problema, deben seguirse algunos criterios de investigación tales como: a. El problema debe expresar una relación entre dos variables (independiente – causa y dependiente – efecto) o más. b. El problema debe ser planteado de una manera clara y precisa. c. Debe estar sujeto a una comprobación. El vocablo objeto en una investigación se utiliza para designar tanto a un objeto real como formal. Abarcando no solo las cosas sensibles, perceptibles, localizables, espacio temporales, sino también las relaciones entre las cosas, entre los hechos psíquicos, en suma la realidad objetiva de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento.

29. Objetivos Hay que descartar verbos ambiguos: conocer, apreciar, saber, comprender, captar, pensar, etc., toda vez que no son de acción observable. Un objetivo de investigación consta de dos partes fundamentales: de un verbo en infinitivo y de la variable a medirse.

30. Objetivos

31. Objetivos

32. Ahora le toca a Usted! Muchas gracias