UNIDAD VI DELIMITACION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN INVESTIGACION.

1. DELIMITACION Y
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA EN
INVESTIGACION

6. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ES
LA DELIMITACIÓN CLARA Y PRECISA DEL OBJETO
DE INVESTIGACIÓN, SU FUNCIÓN PRINCIPAL ES MOSTRAR
AL INVESTIGADOR LA VIABILIDAD EN TÉRMINOS DE
RECURSOS Y TIEMPO. DISPONIBLES. PROBLEMATIZAR UN
TEMA DE ESTUDIO CONSISTE EN CONVERTIRLO EN UN TEMA
DE INTERÉS QUE JUSTIFICA SU REALIZACIÓN.

7. PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PUEDE SER
UN PROCESO COMPLICADO Y ENGORROSO, INCLUSO
PARA UN INVESTIGADOR CON BASTANTE EXPERIENCIA.
POR ESO, EN ESTE ARTÍCULO TE EXPLICAMOS CÓMO
COMPLETAR ESTA ARDUA TAREA EN EL EJERCICIO DE
INVESTIGACIÓN.

8. RECORDEMOS QUE EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
ES LA BASE DE TODO ESTUDIO O PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS, POR LO QUE SIN UN
PLANTEAMIENTO CLARO DEL OBJETO DE ESTUDIO, EL
PROYECTO PUEDE PERDERSE EN UN MAR DE IDEAS Y
QUEDAR LEJOS DE SU HIPÓTESIS ORIGINAL.

9. DIVERSOS INVESTIGADORES HAN
PLANTEADO METODOLOGÍAS O MÁS
BIEN FÓRMULAS QUE PUEDEN
FACILITAR Y DELIMITAR EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN. TEN EN MENTE QUE
ESTOS PUEDEN VARIAR ENTRE AUTORES
PERO EXISTEN CINCO ETAPAS BÁSICAS
QUE DEBES INTROSPECTAR AL
MOMENTO DE INICIAR. AL FINAL,
HALLARÁS Y COMPRENDERÁS QUE EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DELIMITA, CONDUCE Y TOMA SENTIDO
EN EL DESARROLLO DE UNA
INVESTIGACIÓN.

10. CÓMO DEFINIR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
EL PROCESO PARA LLEVAR A CABO EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA ES EL SIGUIENTE:
1.IDENTIFICA EL PROBLEMA QUE QUIERES INVESTIGAR.
2.PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA A INVESTIGAR DEBE EXISTIR
UN TEMA QUE LLAME O DESPIERTE EL INTERÉS DEL
INVESTIGADOR.

11. ESTOS SURGEN A PARTIR DE LAS INCÓGNITAS O
INTERROGANTES QUE DESEAS CONOCER. TE
RECOMENDAMOS EXPLORAR ENTRE LOS TEMAS DE LOS
QUE TIENES MÁS CONOCIMIENTO O QUE SON DE TU
AGRADO, VERÁS QUE NO ES TAN COMPLICADO COMO
PARECE.

12. IDENTIFICA EL PROBLEMA QUE QUIERES INVESTIGAR.
PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA A INVESTIGAR DEBE EXISTIR UN
TEMA QUE LLAME O DESPIERTE EL INTERÉS DEL INVESTIGADOR, ESTOS
SURGEN A PARTIR DE LAS INCÓGNITAS O INTERROGANTES QUE
DESEAS CONOCER. TE RECOMENDAMOS EXPLORAR ENTRE LOS TEMAS
DE LOS QUE TIENES MÁS CONOCIMIENTO O QUE SON DE TU
AGRADO, VERÁS QUE NO ES TAN COMPLICADO COMO PARECE.

13. DELIMITA EL OBJETO EN EL ESPACIO-GEOGRÁFICO.
LA DELIMITACIÓN ESPACIO-GEOGRÁFICO ES NECESARIA, YA
QUE TE AYUDARÁ A ENFOCAR LA INVESTIGACIÓN A CIERTO
ESPACIO O LOCACIÓN GEOGRÁFICA. NO ES LO MISMO
HABLAR DE ELEFANTES EN ÁFRICA A ELEFANTES EN INDIA.
LAS CONDICIONES Y CARACTERÍSTICAS CAMBIAN DE
ESPACIO A ESPACIO, ADEMÁS QUE TE DELIMITAN LA
INVESTIGACIÓN.

14. DELIMITA EL ESPACIO TEMPORAL.
LA DELIMITACIÓN DEL TIEMPO JUEGA UN PAPEL
IMPORTANTE DEBIDO A QUE ESTABLECE EL ESPACIO
TEMPORAL EN EL CUAL VAS A INVESTIGAR. SU FUNCIÓN
ES MUY PARECIDA AL PASO ANTERIOR.

15. DEFINE E INVESTIGA DEL PROBLEMA.
ANTES DE ALCANZAR EL PASO FINAL, ES NECESARIO
REALIZAR UNA PEQUEÑA REVISIÓN DE LOS ANTECEDENTES
DEL TEMA, LAS TEORÍAS O CORRIENTES. ESTO CON EL FIN DE
COMPRENDER UN POCO MÁS SOBRE EL TEMA Y
EMPAPARNOS PARA LA ÚLTIMA ETAPA.

16. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
A ESTA ALTURA PODEMOS DEDUCIR QUE ¡YA LO TIENES RESUELTO!
PUEDES ELABORAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN FORMA DE
PREGUNTA, POR EJEMPLO, ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE
INCIDEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
DEL PRIMER SEMESTRE DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL PERIODO 2010 – 2020?.

18. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
•DELIMITACIÓN TEÓRICA:
 TEORÍA SÓLIDA QUE LO EXPLIQUE
•DELIMITACIÓN DEL CAMPO DE INVESTIGACIÓN
 EN QUÉ LUGAR ESTÁ EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN
 EN DÓNDE ESTÁN QUIENES INVESTIGAN ESE OBJETO
•DELIMITACIÓN TEMPORAL
 ¿CUÁNTO TIEMPO DURARÁ LA INVESTIGACIÓN?
 ¿SE TRATA DE UNA INVESTIGACIÓN?
 ¿DESDE CUÁNDO EXISTE EL PROBLEMA Y DESDE CUÁNDO SE
INVESTIGA?
•DELIMITACIÓN DE LAS UNIDADES DE OBSERVACIÓN
 ¿EN QUÉ SUJETOS, OBJETOS O IDEAS SE VAN A OBSERVAR LAS
CARACTERÍSTICAS O VARIABLES QUE INVOLUCRAN EL PROBLEMA (Y LA
HIPÓTESIS)?

19. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
 EL PROBLEMA SE ENUNCIA EN FORMA INTERROGATIVA
 EL PROBLEMA DEBE EXPRESAR LA RELACIÓN ENTRE DOS O MÁS
VARIABLES ¿ESTA A RELACIONADO CON B?
 EL PROBLEMA SE DEBE ESTABLECER DE MANERA CLARA Y SIN
AMBIGÜEDADES
 EL PROBLEMA Y SU PLANTEAMIENTO SE DEBEN HACER DE TAL
FORMA QUE SIGNIFIQUEN POSIBILIDADES DE PRUEBA
EMPÍRICA. SI UN PROBLEMA DE UNA FORMA QUE NO SE PUEDE
PROBAR EMPÍRICAMENTE, NO ES UN PROBLEMA CIENTÍFICO.

20. REGLAS PARA EL CORRECTO PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMA
 IMPORTANCIA DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SE INICIA CON EL
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA.

21. LA TAREA CIENTÍFICA NO CULMINA CON LA
SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA, YA QUE ESTA
SUPUESTA SOLUCIÓN PUEDE DAR CABIDA A
NUEVOS PROBLEMAS, TAL VEZ MÁS DIFÍCILES Y
MÁS COMPLEJOS.

22. LA MEJOR MANERA PARA CONSTATAR SI
REALMENTE UNA CIENCIA ES FECUNDA,
CONSISTE EN VER EN QUÉ MEDIDA PLANTEA
NUEVOS PROBLEMAS CUYAS SOLUCIONES,
COMO ES EVIDENTE, AUMENTAN
CONSIDERABLEMENTE NUESTRO
CONOCIMIENTO.

23. TODAS LAS CIENCIAS PLANTEAN PROBLEMAS,
PERO ESTE PLANTEAMIENTO SE REALIZA DE
ACUERDO CON CIERTAS REGLAS. ESTOS
PRINCIPIOS O NORMAS SON LAS "REGLAS PARA
EL CORRECTO PLANTEAMIENTO DE LOS
PROBLEMAS".

24. CARACTERÍSTICAS DE LAS REGLAS PARA PLANTEAR
PROBLEMAS. LOS LÓGICOS HAN PROPORCIONADO
UNA SERIE DE REGLAS GENERALES CUYA APLICACIÓN
ACERTADA NOS LLEVA AL PLANTEAMIENTO CORRECTO
DE DICHOS PROBLEMAS; ESTAS REGLAS NO PRETENDEN
SER "RECETAS INFALIBLES", SINO SOLAMENTE GUÍAS
QUE PERMITEN EL EXITOSO DEL PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMAS.