Formación ABN Colegio Santiago El Mayor Medina 13/01/2014

1. Método ABN
Grupo de Trabajo
CEIP Santiago El Mayor
L/O/G/O
Juan Manuel Garrán Barea
juanmagarran@gmail.com

2. ¿Qué es?
El Algoritmo Basado en Números
(ABN) es una forma de contar y
operar cuya naturalidad propicia la
comprensión global de la matemática
y facilita la racionalidad en las
aplicaciones a problemas prácticos.

3. ¿En qué se sustenta?

4. ¿Qué ventajas tiene?
•Los niños aprenden más rápido y mejor.
•Mejora de manera espectacular el cálculo
mental y la capacidad de estimación.
•Se aumenta notablemente la capacidad de
resolución de problemas.
•Hay un crecimiento efectivo de la motivación y
un cambio muy favorable en la actitud de los
niños ante las matemáticas.

5. A modo de presentación
Presentación de introducción de
José Miguel de la Rosa (Actiludis)

6. Una corta historia
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Comienza en un grupo de 1º del CEIP «Andalucía» de Cádiz en el curso
2008/09.
Al año siguiente dos cuatro colegios (dos de Cádiz y 2 de Puerto Real) y
nueve grupos quienes lo desarrollan.
En el curso 2010/11 se incorporan las localidades de Rota, Chipiona y La
Línea. También centro de Jaén, Córdoba y Almería y de Extremadura,
Madrid, Castillá-León y Cantabria.
En el curso 2011/12 se produce la gran generalización. El método se
extiende por toda la provincia de Cádiz y se incorporan colegio de Sevilla
y Málaga. Aparecen también centros de Murcia, Canarias, Valencia,
Cataluña, Galicia, Asturias, Castilla-La Mancha y Aragón.
En el curso 2012/13 aumenta considerablemente el número de centros y
se reciben muestras del extranjero: Méjico, Argentina y Chile.

7. Fundamentos
Contar
Calcular
Razonar
(Problemas)

8. Distribución de contenidos
Numeración
• 3 años: Hasta el 10
Infantil
• 4 años: Hasta el 50
• 5 años: Hasta el 100
• 1º Hasta el 1.000
Primaria
• 2º Hasta el 10.000
• 3º Hasta el 100.000
• 4º Hasta 1.000.000

9. Materiales básicos

10. Numeración
Aprender a partir de los objetos que le rodean

11. Recta numérica

12. Contarlo todo con distintos materiales

13. El cuadro numérico

14. Palillos, depresores,
palitos de caramelos…

15. Algunas actividades…
Guía Metodológica de
Mª Teresa García Pérez
(Publicado por AGAEVE)
Actividades numeración
Jaime Martínez Montero

17. NUMERACIÓN CON PALILLOS

18. CONTAR DE 10 EN 10
CONTAR HACIA ATRÁS
CONTAR RECORRIDOS
Estableciendo el recorrido y el punto de llegada.
CONTAR CON CLAVES
CONTAR SERIES

19. TRABAJAR DECENAS
CONTAR HASTA EL 100
BUSCAR EL NÚMERO
OCULTO

20. EJERCICOS DE NUMERACIÓN: COMPONER, COLOREAR, UNIR,...

21. JUEGOS

22. ORDENAR NÚMEROS
ASOCIACIÓN Nº
NATURALES
ASOCIACIÓN CARDINAL NÚMERO

23. PARA LA PDI

24. Secuencia de una sesión
Sesión de 1º
Contar
Manipulación
Seguir la secuencia de la cadena
numérica con ayuda de la tabla
de números
Contar
20´
Todo tipo de actividades con
los palillos. Descomposición.
Libro
Libro
Apoyo. Trabajo en casa.
Operaciones en vertical no.
Podemos utilizar las fichas ya
elaboradas y adaptadas
Manipulación
20´

25. Secuencia de una sesión
Sesión de 2º
Jugar con
los números
Series hasta los millares.
Descomposición (adosados).
Crucigramas. Cálculo mental.
Operaciones
Resolución de problemas y
operaciones.
Libro
Apoyo. Trabajo en casa.
Operaciones en vertical no.
Podemos utilizar las fichas ya
elaboradas y adaptadas
Jugar con
los números
30´
Libro
Operaciones
15´

26. Muchas gracias
L/O/G/O
Juan Manuel Garrán Barea
juanmagarran@gmail.com