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ESCUELA NEOCLÁSICA 
Definición: En la década de 1870 , se produjo una ruptura 
con la línea de análisis económico. 
Los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos 
desde el lado de la demanda, mientras que los clásicos explican 
los precios relativos desde el punto de vista de la oferta.
Orígenes: A partir de 1870, los economistas neoclásicos 
como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, León Walras 
en Suiza, y Karl Menger en Austria, abandonaron las 
limitaciones de la oferta para centrarse en las interpretación 
de las preferencias de los consumidores en términos 
psicológicos.
Antecedentes: La escuela neoclásica esta formada por 
Taylor y Fayol. 
Y sus dos grandes ramas: 
Neoclásica de administración industrial.(seguidores de 
Taylor). 
Neoclásica de dirección y administración general.(seguidores 
de Fayol).
Aplicabilidad de sus ideas: 
• La autoridad de línea, funcional y staff fue tratado por neoclásicos para 
justificar la imposibilidad de mantener intacta la unidad de mando, y 
para mejorar el nivel de coordinación y control de la estructura 
jerárquica. 
• Los neoclásicos fueron fieles interpretes de las necesidades . 
• Sus propuesta clásica permitieron que las organizaciones sortearan el 
desafío de eficiencia. 
La teoría de las importancia en las preferencias que tienen los 
consumidores hoy es aplicada en las empresas.
Características neoclasicismo: De acuerdo a David Colander las 
características del pensamiento neoclásico. 
Desde ese punto de vista, Christian Amsperger y Yanis Varoufakis comparten tres 
meta-axiomas 
1.- individualismo metodológico: los fenómenos a ser estudiados lo hacen 
centrándose en los individuos . ( sin embargo, hay que notar que estos no son los 
individuos del lenguaje común y corriente , sino individuos metodológicos o agentes 
económicos : los neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupo o 
clases. 
2.- instrumentalismo metodológico: Los neoclásicos no asumen que los 
individuos persiguen únicamente su interés propio, pero cualquiera que sea el 
motivo por el cual escogen perseguir algún objetivo lo hacen racionalmente. 
3- Equilibrio metodológico: lo que quiere decir que los neoclásicos asumen que el 
comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto de equilibrio 
económico.
Marginalismo 
El marginalismo es una escuela de pensamiento económica 
surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a 
la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje 
formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en 
la economía. Entre otros desarrollos, el marginalismo es 
responsable del individualismo metodológico que caracteriza 
muchos de los estudios en el área incluso en el presente.
Autores de la escuela neoclásica: 
William Stanley Jevons: Nació Liverpool en medio de una culta 
y adinerada familia de comerciantes los estudios que realizo en el 
university collegue de Londres . Tras abandonar los estudios en 1854, 
viajo a Sídney Australia, donde trabajo en la casa de la moneda. 
A comienzo de la década de 1870, simultáneamente a otros trabajos de 
Walras y Menger, publica una síntesis de las teorías del consumo, del 
intercambio y de la distribución, apuntando así las bases para la 
“revolución marginalista” que le siguió.
 Alfred Marshall 
 Nació el 26 de julio de 1842 y falleció el 13 de julio de 1924. 
 Estudio en el Saint John’s College, en el Reino Unido. 
 Convirtió Cambridge en la principal facultad de economía de los países de habla 
inglesa, y tuvo como discípulos a importantes economistas, como Pigou o 
Keynes. 
 Su labor como profesor se basaba en las teorías de Ricardo y Stuart Mill 
complementadas con las aportaciones marginalista, especialmente las de León 
Walras, Jules Dupuit y Stanley Jevons, conciliando las teorías rica dianas con las 
marginalismo formados así las bases de la escuela neoclásica.
Carl Menger: Economistas austriaco. Profesor de economía política 
en la universidad de Viena desde 1973 a 1903, reaccionado contra las 
simplificaciones abstractas realizadas por la escuela clásica, plantea la 
exigencia de un atento análisis de la conducta humana en la esfera 
económica. 
El trabajo mas considerable de Menger es principios fundamentales de 
economía política (1871). Esta obra asumió una gran importancia en la 
historia del pensamiento económico. Entre las restantes obras de Menger 
destaca investigaciones sobre el método de la ciencia social y 
especialmente de la economía política.
LEON WALRAS 
Economista y matemático. Walras fue incomprendido en los medios 
académicos franceses y se vio obligado a dejar su país buscando acomodo 
en la modesta y periférica universidad de Lausana (Suiza) en 1870. Allí 
publico sus elementos de política pura (1874-77), en donde proponía un 
modelo matemático de equilibrio general para una economía de mercado, 
basada en una teoría del valor de los bienes que hace depender este de la 
utilidad subjetiva que tiene para los individuos en su escasez.

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  • 1. ESCUELA NEOCLÁSICA Definición: En la década de 1870 , se produjo una ruptura con la línea de análisis económico. Los economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda, mientras que los clásicos explican los precios relativos desde el punto de vista de la oferta.
  • 2. Orígenes: A partir de 1870, los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, León Walras en Suiza, y Karl Menger en Austria, abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en las interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos.
  • 3. Antecedentes: La escuela neoclásica esta formada por Taylor y Fayol. Y sus dos grandes ramas: Neoclásica de administración industrial.(seguidores de Taylor). Neoclásica de dirección y administración general.(seguidores de Fayol).
  • 4. Aplicabilidad de sus ideas: • La autoridad de línea, funcional y staff fue tratado por neoclásicos para justificar la imposibilidad de mantener intacta la unidad de mando, y para mejorar el nivel de coordinación y control de la estructura jerárquica. • Los neoclásicos fueron fieles interpretes de las necesidades . • Sus propuesta clásica permitieron que las organizaciones sortearan el desafío de eficiencia. La teoría de las importancia en las preferencias que tienen los consumidores hoy es aplicada en las empresas.
  • 5. Características neoclasicismo: De acuerdo a David Colander las características del pensamiento neoclásico. Desde ese punto de vista, Christian Amsperger y Yanis Varoufakis comparten tres meta-axiomas 1.- individualismo metodológico: los fenómenos a ser estudiados lo hacen centrándose en los individuos . ( sin embargo, hay que notar que estos no son los individuos del lenguaje común y corriente , sino individuos metodológicos o agentes económicos : los neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupo o clases. 2.- instrumentalismo metodológico: Los neoclásicos no asumen que los individuos persiguen únicamente su interés propio, pero cualquiera que sea el motivo por el cual escogen perseguir algún objetivo lo hacen racionalmente. 3- Equilibrio metodológico: lo que quiere decir que los neoclásicos asumen que el comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto de equilibrio económico.
  • 6. Marginalismo El marginalismo es una escuela de pensamiento económica surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía. Entre otros desarrollos, el marginalismo es responsable del individualismo metodológico que caracteriza muchos de los estudios en el área incluso en el presente.
  • 7. Autores de la escuela neoclásica: William Stanley Jevons: Nació Liverpool en medio de una culta y adinerada familia de comerciantes los estudios que realizo en el university collegue de Londres . Tras abandonar los estudios en 1854, viajo a Sídney Australia, donde trabajo en la casa de la moneda. A comienzo de la década de 1870, simultáneamente a otros trabajos de Walras y Menger, publica una síntesis de las teorías del consumo, del intercambio y de la distribución, apuntando así las bases para la “revolución marginalista” que le siguió.
  • 8.  Alfred Marshall  Nació el 26 de julio de 1842 y falleció el 13 de julio de 1924.  Estudio en el Saint John’s College, en el Reino Unido.  Convirtió Cambridge en la principal facultad de economía de los países de habla inglesa, y tuvo como discípulos a importantes economistas, como Pigou o Keynes.  Su labor como profesor se basaba en las teorías de Ricardo y Stuart Mill complementadas con las aportaciones marginalista, especialmente las de León Walras, Jules Dupuit y Stanley Jevons, conciliando las teorías rica dianas con las marginalismo formados así las bases de la escuela neoclásica.
  • 9. Carl Menger: Economistas austriaco. Profesor de economía política en la universidad de Viena desde 1973 a 1903, reaccionado contra las simplificaciones abstractas realizadas por la escuela clásica, plantea la exigencia de un atento análisis de la conducta humana en la esfera económica. El trabajo mas considerable de Menger es principios fundamentales de economía política (1871). Esta obra asumió una gran importancia en la historia del pensamiento económico. Entre las restantes obras de Menger destaca investigaciones sobre el método de la ciencia social y especialmente de la economía política.
  • 10. LEON WALRAS Economista y matemático. Walras fue incomprendido en los medios académicos franceses y se vio obligado a dejar su país buscando acomodo en la modesta y periférica universidad de Lausana (Suiza) en 1870. Allí publico sus elementos de política pura (1874-77), en donde proponía un modelo matemático de equilibrio general para una economía de mercado, basada en una teoría del valor de los bienes que hace depender este de la utilidad subjetiva que tiene para los individuos en su escasez.