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Catedrático:
Dr. Domingo Pedrozo García
Villarrica – Paraguay
abril, 2013
SEGUNDO ENCUENTRO
© Catedrático e Investigador Universitario. Licenciado en Filosofía. Postgrado en Filosofía del Derecho. Abogado. Máster en Educación con
especialización en Investigación Educativa. Doctor en Desarrollo y Defensa. Postdoctorado en Educación
Tercera Parte
TEMARIO
6
Liderazgo y Gerencia
ORGANIZACIÓN
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“LAS METAS CREAN EL MAPA
DEL ÉXITO”.
JOHN MAXWEL
GERENCIA EDUCACIONAL
Estrategia
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10
Liderazgo y Cambio
Puntos a tener en cuenta para una planificación efectiva
¿CUÁNDOHACER?
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¿CÓMOHACER? Estrategia:procesos,procedimientosymétodos.
¿CONQUIÉNESHACER? Actoresy agentes:profesores,padresdefamilia,UGEL,etc.
¿CONQUÉHACER?
Temporalización:cronograma,calendario.
Es una dinámica de
transformación
mediante la cual las personas y
organizaciones
revisan, desarrollan y optimizan
sus formas de estar siendo
en el mundo.
Coaching Ontologico
•Provee de nuevas miradas
•Pregunta e indaga desafiando modelos
mentales
•Facilita procesos de transformación
personal u organizacional
•Contribuye para que sus clientes logren
sus más altas metas y objetivos.
Preguntas poderosas
- Cortas y simples
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- Orientan a emprender una acción
-Orientadas al objetivo y no al problema
-Centradas en el presente y en el futuro, y no en el pasado
-Planteadas con un propósito definido y honesto
-Invitan a reflexionar y tomar conciencia
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-Empiecen preferentemente con las palabras: “Qué” y "Cómo".
Eviten el uso del "Por qué"
Coaching Ontologico
1. VISIÓN
2. OBJETIVIDAD
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3. COMUNICACIÓN
4. EMPATÍA
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7. DECISIÓN
8. DELEGACIÓN DE TAREAS
9. CAPACIDAD PARA IMPULSAR CAMBIOS
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Dr. Domingo Pedrozo García
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abril, 2013
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especialización en Investigación Educativa. Doctor en Desarrollo y Defensa. Postdoctorado en Educación

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  • 1. Catedrático: Dr. Domingo Pedrozo García Villarrica – Paraguay abril, 2013 SEGUNDO ENCUENTRO © Catedrático e Investigador Universitario. Licenciado en Filosofía. Postgrado en Filosofía del Derecho. Abogado. Máster en Educación con especialización en Investigación Educativa. Doctor en Desarrollo y Defensa. Postdoctorado en Educación Tercera Parte
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 7. ORGANIZACIÓN PROCESOS RESULTADOS PERSONAS “LAS METAS CREAN EL MAPA DEL ÉXITO”. JOHN MAXWEL
  • 8. GERENCIA EDUCACIONAL Estrategia • Liderazgo • Proactividad • Integración • Compromiso • Inspiración • Creatividad • Solidaridad Aprendizaje DIRECTIVOS (Gestión) DOCENTES (Enseñanza) ESTUDIANTES (Aprendizaje) CONSOLIDANDO LA CADENA DE VALOR COMUNIDAD (Cooperación)
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Puntos a tener en cuenta para una planificación efectiva ¿CUÁNDOHACER? Recursos:Humanos,materiales,tecnológicosyfinancieros. ¿CÓMOHACER? Estrategia:procesos,procedimientosymétodos. ¿CONQUIÉNESHACER? Actoresy agentes:profesores,padresdefamilia,UGEL,etc. ¿CONQUÉHACER? Temporalización:cronograma,calendario.
  • 15.
  • 16. Es una dinámica de transformación mediante la cual las personas y organizaciones revisan, desarrollan y optimizan sus formas de estar siendo en el mundo. Coaching Ontologico
  • 17. •Provee de nuevas miradas •Pregunta e indaga desafiando modelos mentales •Facilita procesos de transformación personal u organizacional •Contribuye para que sus clientes logren sus más altas metas y objetivos.
  • 18. Preguntas poderosas - Cortas y simples - Abiertas - Precisas - Orientan a emprender una acción -Orientadas al objetivo y no al problema -Centradas en el presente y en el futuro, y no en el pasado -Planteadas con un propósito definido y honesto -Invitan a reflexionar y tomar conciencia -Susciten estados emocionales que impulsen a tomar acción -Empiecen preferentemente con las palabras: “Qué” y "Cómo". Eviten el uso del "Por qué" Coaching Ontologico
  • 20. 2. OBJETIVIDAD DIA Y NOCHE BLANCO Y NEGRO
  • 27. 9. CAPACIDAD PARA IMPULSAR CAMBIOS
  • 28. Catedrático: Dr. Domingo Pedrozo García Villarrica – Paraguay abril, 2013 SEGUNDO ENCUENTRO © Catedrático e Investigador Universitario. Licenciado en Filosofía. Postgrado en Filosofía del Derecho. Abogado. Máster en Educación con especialización en Investigación Educativa. Doctor en Desarrollo y Defensa. Postdoctorado en Educación