Ejemplo de una carta descriptiva para realizar un cazatesoros.

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA TESORO
TITULO DEL CAZA TESORO:
Nuestra participación en el cuidado del medio ambiente.
CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA:
Ciencias Naturales
GRADO Y NIVEL:
5to grado de primaria
BLOQUE:
Bloque II. ¿Cómo somos y cómo
vivimos los seres vivos? Los seres vivos
son diversos y valiosos, por lo que
contribuyo a su cuidado.
TEMA:
¿Cómo cuido la biodiversidad?
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN:
 Comprensión de fenómenos y
procesos naturales desde la
perspectiva científica.
 Toma de decisiones informadas
para el cuidado del ambiente y la
promoción de la salud orientadas
a la cultura de la prevención.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO
DEL PROYECTO
 Búsqueda de una historia corta para su
lectura en voz alta
 Cuestionar sobre el uso de los recursos
naturales y la biodiversidad
 Lectura del texto sobre el cuidado de la
biodiversidad
 Argumentos que justifiquen
participaciones (desde conocimientos
cotidianos)
 Producto final:
El alumno realizará una historia que incluya los
términos tratados en el tema, incluyendo un
dibujo representativo.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Presencial
HABILIDADES DIGITALES QUE SE
DESARROLLAN:
 Promover el uso de los equipos
portátiles en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Promover el trabajo en red y
colaborativo, la discusión y el
intercambio entre pares, la realización
en conjunto de la propuesta, la
autonomía de los alumnos y el rol del
docente como orientador y facilitador
del trabajo.
 Estimular la búsqueda y selección
crítica de información proveniente de
diferentes soportes, la evaluación y

2. validación, el procesamiento, la
jerarquización, la crítica y la
interpretación.
AUTORA: Flores Ruiz Nancy
Tema:
¿Cómo cuido la biodiversidad?
Aprendizajes
esperados:
 Causas de la pérdida de la biodiversidad en la entidad y el
país, y acciones para el cuidado de la diversidad biológica en
la entidad.
 Valoración de la participación y responsabilidad personales y
compartidas en la toma de decisiones, así como en la
reducción y la prevención de la pérdida de la biodiversidad.
Introducción
(Escenario)
Nómadas modernos
Un día cualquiera, la clase de don Ernesto transcurría normalmente
mientras explicaba a sus alumnos la historia del hombre. Les contaba
que en un principio los hombres fueron nómadas, que no vivían en un
lugar fijo porque iban de un lado a otro buscando la comida donde
estaba, y cuando se acababa, se marchaban a otro lugar. Les contó
cómo el invento de la agricultura y la ganadería fue algo excepcional,
porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, el hombre pudo
tener comida siempre, de mejor calidad, y además vivir en un sitio
fijo, lo que facilitaba que se pudieran hacer muchas otras cosas que
necesitaban mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se
construyeron los primeros pueblos y ciudades...
Todos escuchaban como encantados aquella historia, hasta que saltó
Lucía:
- ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto, por qué somos
nómadas otra vez, don Ernesto?
Don Ernesto se quedó sin decir palabra pues sabía que Lucía era
una niña muy inteligente, además conocía a su familia y estaba
seguro de que no eran nómadas; ¿qué querría decir?
- Todos nos hemos vuelto nómadas -siguió Lucía-…
¿A que se refiere Lucía con que somos nómadas modernos?

3. Preguntas
secundarias:
¿Que se entiende por biodiversidad?
¿Cual es la consecuencia de no cuidar el planeta?
¿Que acciones provocan la destrucción del medio ambiente?
¿Como contribuyes al cuidado del medio ambiente?
Recursos
Porqué se pierde la biodiversidad
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/porque.html
pérdida de la biodiversidad
http://www.ecopibes.com/problemas/biodiversidad/
contaminación ambiental
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/tipos-de-contaminacion/
contaminacion-ambiental
Cómo cuidar la biodiversidad: Sigue esta guía de consejos
http://www.respuestario.com/como/como-cuidar-la-biodiversidad-sigue-
esta-guia-de-consejos
Enfermedades causadas por la contaminación
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/
contaminacion/enfermedades-causadas-por-la-contaminacion
La gran
pregunta:
¿La biodiversidad es esencial para el bienestar del ser humano?
Evaluación:
Elaboración de una historia donde se indique qué es la biodiversidad,
qué importancia tiene, por qué se está perdiendo, qué pueden hacer
las personas para conservarla. Se debe incluir un dibujo que
represente claramente lo que la historia está contando.