Se evalúan cuatro (4) item a saber: Comprensión, Interpretación, Fluidez y Análisis desde los siguientes tres escenarios Excelente, Bueno y Deficiente.

1. R U B R I C A C O M P R E N S I O N L E C T O R A
Criterio a Evaluar EXCELENTE ( Nivel 1) BUENO (Nivel 2) DEFICIENTE (Nivel 3)
Comprensión
El alumno (a) comprende el
texto que está leyendo. Se
evidencia de una manera muy
positiva la comprensión de
lectura y la identificación de
esta.
Identifica las ideas principales
del texto, presenta una mínima
dificultad para la construcción
de un enunciado para resumir
la lectura que ha realizado
Le cuesta distinguir el
contenido de la lectura, expresa
una idea vaga o confusa del
texto.
Interpretación
El nivel de interpretación de las
lecturas realizadas por parte del
alumno (a) es bastante alto, se
destaca en esto. Procesa de
una manera muy eficaz la
lectura realizada.
Existe un nivel intermedio del
procesamiento de la lectura
realizada, falta algo de
precisión al momento de hacer
el respetivo análisis, debe
puntualizar que apartes del
texto le permite corroborar sus
apreciaciones.
No existe acercamiento al
sentido del texto, por lo tanto
no hay ningún tipo de
interpretación a las lecturas
realizadas.
Fluidez
La fluidez del alumno (a) cada
vez que realiza una lectura es
de mayor envergadura. Expresa
correctamente con mucha
facilidad y espontaneidad la
lectura realizada. Posee gran
Capacidad para crear o
reproducir ideas.
La fluidez del alumno (a) al
realizar una lectura es
intermedia alta, se evidencia la
falta de claridad en la lectura
realizada.
Se evidencia la nula claridad
que tiene el alumno (a) sobre la
lectura realizada.
Análisis
El alumno (a) lee
cuidadosamente e interpreta
cada palabra, define y entiende
claramente lo que el autor
quiere dar a entender con cada
uno de sus escritos.
El alumno (a) tiene una
capacidad aceptable de análisis
en las lecturas realizadas, se
evidencia un buen nivel
analítico.
El análisis realizado a la lectura
por el alumno (a) es muy
deficiente, con lo cual también
se evidencia los problemas de
aprendizaje.