Con mis amiguitos desarrollo mi motricidad gruesa

1. Mayra Alejandra
Ramírez M.
Unidad
didáctica 2

2. Esta unidad didáctica pretende involucrar a los niños del nivel pre jardín
en actividades lúdico dinámicas que garanticen el adecuado desarrollo de
su evolución. Teniendo como base fundamental el juego libre para obtener
aprendizajes significativos en el inicio de su escolaridad. Porque a través
de la ejercitación y estimulación de su cuerpo los niños mejoran sus
falencias y debilidades corporales mejorando sus condiciones físicas.

3. *involucraremos el juego para el desarrollo de las actividades
*Trabajaremos la ejercitación del cuerpo
*Realizaran fichas pedagógicas con temas específicos
*Se trabajara en los niños la habilidad cognitiva a través de
recursos didácticos.
*estimularemos la motricidad gruesa
_Participar de las actividades propuestas en el aula de clase
Tener la mejor disposición frente al desarrollo pedagógico de
la guía didáctica
_Planear, Dirigir, guiar y orientar las actividades que
desarrollaran los niños.
_llevar a cabo el objetivo que se pretende desarrollar

4. _Lograr el adecuado proceso cognitivo de los niños
_ejercitar su cuerpo
_desarrollar su actividad motriz
Propiciar un adecuado ambiente escolar
_hacer de la ejercitación un goce y aprendizaje a la vez
_alcanzar el propósito que se pretendía desarrollar

5. Los estándares curriculares de esta unidad están
basados en los pilares de la primera infancia
dirigida a niños entre 3 a 4 años en
los cuales se trabajaran con los indicadores
de logro propuestos

6. El arte:
lo aplique con los niños a través de actividades motrices donde la
motricidad fina jugó un papel primordial que permitió que se diera el
desarrollo de la unidad didáctica involucrando diversos materiales
haciendo que ellos tuvieran goce al manipularlos
El juego:
se involucro en cada actividad propuesta en el entorno escolar ya que los
niños logran un aprendizaje significativo jugando y aprendiendo a la vez
Literatura:
se trabajo en ellos diferentes actividades que lograron que ellos obtuvieran
una comunicación activa que permitió que los niños pudieran llevar a cabo
cada objetivo que se pretendía dar teniendo una buena expresión oral e
integración activa de ellos.
La exploración del medio:
se hizo a través d el recorrido que se realizo para poder llevar a cabo las
actividades lúdico pedagógicas teniendo en cuenta el espacio que se utilizo
para el desarrollo de las labores libres dirigidas y de movimiento
permitiendo que ellos se adaptaran e hicieran buen uso del lugar

7. Los niños del nivel pre jardín se identifican como
seres activos y dinámicos que siempre están continuo
ejercicio físico y motriz involucrando el juego libre y
experimental
Donde adquieren y desarrollan habilidades corporales
y cognitivas.

8. Competencia cognitiva:
Adquiere conocimientos a través del desarrollo de las actividades
lúdico-dinámicas
_aplica las instrucciones propuestos en la actividad mediante el
desarrollo de ellas
Competencia corporal:
Competencia
Lingüística y comunicativa:
_ Señala y nombra cada parte de su cuerpo ejerciendo bien sus
movimientos
_expresa sus necesidades y opiniones frente a cada actividad
Competencia socio afectiva
Demuestra su capacidad al trabajar en grupo las actividades libres y
dirigidas

9. Se pretende formar niños con:
_habilidades motoras y cognitivas
_ con participación activa
_Generador de ideas
_mostrando un gran interés por cada actividad
_teniendo siempre actitud buena para aprender
_que obtenga un aprendizaje significativo

10. El materno preescolar mi rincón de alegría está ubicado
en la ciudad de Cartago valle en el sector céntrico con l
a dirección calle 11n 7_48 barrio el palatino
Las características sociales de los niños son que hijos de
padres que trabajan todo el tiempo de estrato 3 y 4 con
cultura de niños mestizos y afrocolombianos con un
contexto social normal.

11. RUTA DE
APRENDIZAJE

12. Corporal: donde los niños ejercitaran su cuerpo desa
rrollando habilidades motoras
Cognitiva: alcanzando saberes previos al desarrollar
las actividades dinámicas
Comunicativa: donde expresan sus dudas, necesidad
es y opiniones en el aula de clase respecto al tema a
tratar.

13. Los métodos que abordare son lúdico dinámicos que estén enfocados en
garantizar a mejorar el desarrollo motriz y cognitivo de los niños en la
edad preescolar. trabajare los siguientes métodos:
*Arma todos didácticos
*rompecabezas
*loterías didácticas
*músico terapia
* circuito motor
*pista de obstáculos
*moldeado de plastilina
*punzado en el interior de diferentes figuras
_trabajare el modelo pedagógico de Piaget donde estipula el
desarrollo cognitivo de los niños y como se alcanza los logros según
etapas de evolución.

14. ¿ PARA MOVERNOS NECESITAMOS PILAS COMO LOS
JUGUETES ?

15. *Realizaremos ejercicios de motricidad fina
*Trabajaremos la ejercitación del cuerpo
*Realizaran fichas pedagógicas con temas específicos
*Se trabajara en los niños la habilidad cognitiva a través de
recursos didácticos.
Logrando:
_Participar de las actividades propuestas en el aula de clase
Tener la mejor disposición frente al desarrollo pedagógico de la
guía didáctica
_Planear, Dirigir, guiar y orientar las actividades que
desarrollaran los niños
_llevar a cabo el objetivo que se pretende desarrollar

16. Al realizar la observación se pudo detectar que en el nivel
de pre jardín tienen falencias y dificultades en el área
motriz y corporal. Ya que algunos niños no ejercen los
patrones básicos de movimiento como patear, rolar,
arrastrarse, saltar en un pie, caminar en puntas,
Agacharse, patear la Pelotas entre otros
Apoyándome con recursos didácticos para que ellos a través
del juego alcancen el goce, diversión y un aprendizaje
adecuado.
Esperando que al finalizar esta unidad se obtengan los
resultados esperados que se pretendía al desarrollar los
conocimientos previos para este nivel

17. *Antes de empezar la unidad
Primero que todo se debe tener apropiación del tema que se va a
brindar realizando una observación en el nivel pre jardín analizando las
dificultades y falencias que presentan los niños para saber que
herramientas y recursos debo utilizar para llevar a cabo el desarrollo de
las unidad didáctica.
*Durante la unidad
Implementar los recursos adecuados en el entorno escolar para brindar
los objetivos que se pretenden lograr con el desarrollo de esta unidad d
idáctica propiciando la integridad y adecuada evolución de los niños del
nivel pre jardín
*Después de finalizar la unidad
Analizar si se llevo a cabo todos los conocimientos previos que se tenían planeados
al iniciar el desarrollo de esta unidad obteniendo resultados satisfactorios
.

18. A través de esta unidad didáctica se pretende que los niños del nivel
pre jardín tengan una evolución adecuada en su desarrollo,
trabajando con las herramientas indicadas para mejorar y superar
sus falencias, ya que es primordial que en el entorno escolar se les
garanticen una educación integral en todos sus aspectos,
condiciones físicas y emocionales logrando cumplir a cabalidad su
proceso.

19. DURANTE EL DESARROLLO DE LA UNIDAD
Llevar a cabo el desarrollo de las actividades lúdico pedagógicas en
el aula de clase o en el entorno escolar apoyándome en los recursos
y herramientas indicadas.

20. RECURSOS UTILIZADOS
A nivel cognitivo: Plastilina, punzones, pintura, pinceles, vide
os infantiles, hojas de block, Computador, Cd, rompecabezas,
loterías, arma todos, colores ,computadores
A nivel corporal: Pelotas, ula ula, grabadoras, Cd, colchonetas,
bloques lógicos