1. Revolución emocional
ideas de Rafael Bisquerra
1

2. Después de la publicación de
Goleman en 1995, la educación
emocional ha sido uno de los temas
de moda
• Debido a la profusión de
estudios, cursos, conferencias, ha
suscitado controversias

3. •Se ha producido una revolución
emocional que afecta a la
psicología,a la educación y a la
sociedad en general

4. • Algunas manifestaciones de esta revolución:
el aumento de estudios y publicaciones relacionadas con las
emociones en psicología, que ha seguido un aumento
exponencial entre 1995 y 2005
•
la implicación de la neurociencia en el estudio del cerebro
emocional
•
la enorme difusión que ha tenido la obra de Daniel
Goleman, La inteligencia emocional (1995)
•
la aplicación de la inteligencia emocional en las
organizaciones a través de cursos y libros
•
la aplicación de la inteligencia emocional a la educación a
través de la educación emocional
•
la consideración de las emociones positivas
•
la toma de conciencia por parte de un sector cada vez
mayor de educadores de cómo todo esto debe incidir en la
práctica educativa
•
la publicación de números monográficos sobre el tema en
revistas especializadas
•

5. Importancia de lAs Emociones
en la Educación
• La orientación se propone el desarrollo de la personalidad
integral del alumnado. Esto significa no solamente desarrollo
cognitivo, sino también social, emocional, moral, físico, etc. La
finalidad es formar personas para que puedan vivir y convivir
en paz y en democracia.
• Para lograr este objetivo se requiere de un trabajo en equipo en
el cual participan los profesionales de la orientación, tutores,
profesorado, alumnado, institución educativa, familias, agentes
sociales y otros profesionales y paraprofesionales.

6. Educación emocional
La educación emocional, ya que constituye
un eje transversal, debería estar presente
en todos los aspectos de la orientación y de
la acción tutorial, así como en todas las
materias académicas ordinarias.
•
Esta importancia queda reflejada en
muchas de actividades que se realizan en
los centros educativos que contribuyen
al desarrollo de competencias básicas
para la vida y para el bienestar personal y
social.
•

7. Educación emocional
La educación emocional, ya que constituye
un eje transversal, debería estar presente
en todos los aspectos de la orientación y de
la acción tutorial, así como en todas las
materias académicas ordinarias.
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Esta importancia queda reflejada en
muchas de actividades que se realizan en
los centros educativos que contribuyen
al desarrollo de competencias básicas
para la vida y para el bienestar personal y
social.
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