Este documento presenta el esquema del reglamento interno de la Institución Educativa "Daniel Alcides Carrión" N° 1206 en Chosica, Lima. Establece la estructura organizativa de la institución, los principios y fines de brindar una educación de calidad, así como los deberes y derechos del personal docente, administrativo y estudiantiles. Además, detalla aspectos como el régimen académico, económico y administrativo para asegurar el buen funcionamiento de la institución educativa.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“DANIEL ALCIDES CARRION” N° 1206 UGEL 06
PRIMARIA - SECUNDARIA
UGEL N° 06
YANACOTO- CHOSICA
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2. 2012
ESQUEMA DEL REGLAMENTO INTERNO
RESOLUCION DIRECTORAL
TITULO I : INTRODUCCION
CAPITULO I : BASES LEGALES R.M N 341-2009-ED
CAPITULO II : PRINCIOS Y FINES
CAPITULO III : OBLIGATORIEDAD Y REESTRUCTURACION DEL REGLAMENTO
INTERNO.
TITULO II : DEBERES Y DERECHOS
CAPITULO IV : DEL PERSONAL DIRECTIVO
-DERECHOS Y DEBERES DEL DIRECTOR
CAPITULO V : DEL PERSONAL DOCENTE
-DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE.
CAPITULO VI : DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
-DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPITULO VII : DEL ESTUDIANTE Y APAFA.
-DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE.
-DE LAS PROHIBICIONES.
-DEBERES Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
TITULO III
CAPITULO VIII : REGIMEN ACADÉMICO
-DE LOS HORARIOS(personal directivo,docente y administrativo)
CAPITULO IX : DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y RESPONSABLES DE LA
INFORMACION A LOS PADRES DE FAMILIA.
TITULO IV : RÉGIMEN ECONOMICO
CAPITULO V : INGRESOS PROPIOS-EGRESOS-CONTABILIDAD.
TITULO V : REGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPITULO XI : DE LA ORGANIZACION DE LA I.E CONEI.
CAPITULO XII : DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS.
CAPITULO XIII : DE LA MATRICULA, EVALUACION, Y CERTIFICACION
TITULO VI : RECURSOS MATERIALES.
CAPITULO XIV : INVENTARIO-ADQUISICIONES-USO
TITULO VII:
CAPITULO XV : DE LOS ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES
-DEL PERSONAL DIRECTIVO.
-DEL PERSONAL DOCENTE.
-DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.
-DE LOS PADRES DE FAMILIA.
TITULO VIII : RELACIONES Y COORDINACIONES.
CAPITULO XVI
CON LOS PADRES DE FAMILIA
CON LAS INSTITUCIONES E LA LOCALIDAD.
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3. Toda Institución que logra el cumplimiento de sus objetivos metas, como organismo social,
requiere que sus órganos constitutivos trabajen en forma coordinada manteniendo el equilibrio,
indispensable para alcanzar el buen funcionamiento y el éxito necesario.
En este sentido, el Reglamento Interno es un documento de
Gestión que regula la organización y el funcionamiento integral (pedagógico, institucional y
administrativo) de la Institución Educativa y de los distintos actores en el marco del Proyecto
Educativo Institucional.
Considerando tales aspectos, es de muchísima importancia, su
elaboración, aprobación, difusión y cumplimiento por parte de todos los miembros que
laboran en la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión”. Por lo tanto, ha llegado la hora
del análisis, de la reflexión y decisión para todos nosotros. Debemos empezar hoy y no
mañana, aplicando la Ciencia, el Arte y Tecnología para redimir a nuestros estudiantes, de la
incompetencia del letargo y de la indiferencia. Por ello, es nuestro objetivo, que tengamos un
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL dinamizado por un Reglamento Interno
eficiente, equitativo y pertinente, que cuente con la aprobación de todos nuestros colegas y
compañeros de labor, de manera que todos cumplamos con la misión del plantel e impulsemos
el gran cambio que se establece en nuestra VISION INSTITUCIONAL.
LA DIRECCION
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4. REGLAMENTO INTERNO
DE LA IE.Nª 1206 "DANIEL ALCIDES CARRION"
CAPÍTULO I
BASE LEGAL
Las Base Legal que sustenta el presente Reglamento Interno está constituida por:
1.- Constitución política del Perú 1993.
2.- Ley General de Educación N° 28044.
3.- Ley de organización y funciones del sistema nacional de planificación, decreto
ley N° 177, sustitución y modificatoria, aprobado por el DL N° 503 (primero
de mayo de 1990).
4.- Ley orgánica Del Presupuesto Funcional de la República, ley N° 25404.
5.- Ley del Profesorado Nº 24029 y su Reglamento 25212.
6.- Directiva Nº 025 – 2005 – ME/SG Normas para el proceso de racionalización
del gasto en pliegos de personal docente y administrativo en las Instituciones
Públicas de Educación Básica.
7,- Ley del código de ética y da función pública Nº 27815
8.- Ley de simplificación administrativa Nº 24044
9.- Decreto Legislativo Nº 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y la Ley
25762
10.- DS. Nº 005 Reglamento del Decreto Legislativo Nº 276.
11.- DS. 009 – 2005 Reglamento de la gestión del Sistema Educativo
12.- DS. Nº 013 – 2004 ED – Reglamento de Educación Básica Regular
13.- DS. 022 – 2004 – ED – Reglamento de Educción Técnico Productiva
14.- Resolución Ministerial Nº 0341-2009-ED, Aprobación de Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2010 en las Instituciones Educativas de Educación
Básica y Técnico Productiva
15. DS. Nº 004-99-JUS – Código de los Niños y Adolescentes
16.- RM. 0234 – 2005 – ED. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de
Educación Básica Regular.
17.- R.VM Nº 022-2007 “Normas para el fortalecimiento y de la convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación ciudadana, cívica y
patriótica de los estudiantes de las instituciones y programas de la educación
básica
18.- R.D Nº 0086-2008-ED y R.M N 0341-2009-E.D “Reestructuración del
Reglamento Interno”
19.- R.M.Nº 341-2010 ED “Matrícula e inicio del año 2011”
20.- DIRECTIVA Nª 124-2011-D.UGEL/J.AGP. ORIENTACIONES PARA LA
FINALIZACION DEL AÑO ECOLAR 2011 .
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5. CAPITULO II
PRINCIPIOS Y FINES
ARTICULO 1º.- El Reglamento Interno es un instrumento de Gestión Institucional que regula
la organización y el funcionamiento de la Institución y de los distintos actores, en el marco del
Proyecto Educativo Institucional, de otros instrumentos de planeación local y de las normar
legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación
entre los miembros de la comunidad educativa danielina
DE SUS FINES
.- La I.E Nª 1206 "Daniel Alcides Carrión” tiene como fin supremo la
formación integral de los alumnos (científica - humanista). Es una
comunidad de aprendizaje y enseñanza, que presta el servicio educativo
dentro de los niveles primaria y secundaria..
Se toman decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes de todos los
estudiantes siguiendo los lineamientos de la política educativa.
a) Considerando al alumno como el actor fundamental y centro
del proceso enseñanza-aprendizaje, por lo que todas las acciones
a desarrollarse en el plantel, apuntarán hacia el beneficio de él.
b) Que los egresados desarrollen sus capacidades, habilidades y
actitudes que les permitan insertarse en el competitivo mercado
laboral y/o creación de su propia fuente de trabajo.
c) Promoviendo la participación activa de los alumnos a través de
los clubes escolares, Proyectos Innovadores, Municipio Escolar,
Defensoría del Niño y del Adolescente, talleres pedagógicos
Defensa Civil, etc.
d) Propiciando la participación de instituciones locales para
coadyuvar el logro de los objetivos y metas.
e) Fomentando la organización de Ex Alumnos, para que
contribuyan con el bienestar de la Institución Educativa y sean
los promotores de una comunidad danielina cada vez más unida
en beneficio de nuestros jóvenes educandos
f) Trabajando con responsabilidad personal y colectiva dentro de
un clima institucional adecuado, donde se practique la
democracia, transparencia y equidad
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6. PERFIL INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 2º.-
a) La Institución Educativa Nª 1206 “Daniel Alcides Carrión” es una
institución innovadora en los aspectos pedagógico y
administrativo, que requiere de un clima Institucional favorable
para brindar un servicio educativo de calidad.
b) Esta institución debe contar con el apoyo de los Padres de
Familia, en el marco de una sólida unidad que constituye el
trinomio: Docente – Alumno – Padre, para lograr su cometido.
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
RESEÑA HISTORICA DE LA I.E Nª 1206 “DANIEL ALCIDES CARRION”
La Institución Educativa Nª 1206 “Daniel Alcides Carrión” Se encuentra ubicado en el
Asentamiento Humano Yanacoto, distrito de Lurigancho Chosica, provincia de Lima,
departamento de Lima.
El nivel primaria fue creado el 05 de octubre de año 1977, según RDZ Nª 2966, la
ampliación del nivel secundaria fue otorgado un 27 de marzo del 1989 por R.D Nª 208
Primaria y secundaria, posteriormente asumiendo el nombre del mártir de la medicina
peruana “Daniel Alcides Carrión” el cual nos representa en todas actividades culturales,
cívicas y patrióticas.
Las autoridades organizadas de la Comunidad Campesina de Jicamara, anexo 5 de
Yanacoto; representados por los señores Mariano Quispe, Rubén de la Cruz, Alejandro
Huamán, Alberto López, Aniceto Gómez, Raúl Quispe, y otros gestores quienes preocupados
por la educación de sus hijos gestionaron y lograron la creación de esta casa de estudios.
Dentro de este marco histórico merece reconocimiento los directivos, maestros, padres de
familia y alumnos que a lo largo de su historia desarrollaron acciones de sacrificio y trabajos
de gestión institucional con el objetivo de mejora el sistema pedagógico y la infraestructura; El
primer Director y maestro reconocido por los pobladores y alumnos fue el Lic. Fernando
Choquehuaccha Heredia, quien adecua los primeros ambientes para la labor educativa de
esteras, maderas y diseñando las primeras bases y construcción de 03 primeras aulas de
material noble (1977-1980).
Bajo la Dirección de la Lic. María Elena Galarza de la Cruz gestión el presupuesto ante
Foncodes y logrando la ampliación de 02 aulas (1990-1994)
En el año 1995 asume el cargo de directora titular la Lic. Visitación Tello Sallo, en su
gestión continúa la construcción de segunda planta de aulas, construcción del muro perimétrico
y patio principal
Somos ganadores de las Feria de Ciencia Escolar de Ciencia Tecnología del Nivel
Secundaria (07-08-1999 ) representado por el alumno Martín Azaña Cabezas.
Ganadores del Primer Puesto del Concurso de Desfile Escolar organizada por la Municipalidad
Lurigancho Chosica (28-07-2001)
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7. Ganadores del Primer Puesto del Concurso de Escolar organizada por la Municipalidad
Lurigancho Chosica (2010)
Contamos con el apoyo de los diferentes Clubes de Recreación; Country Club “El Bosque”,
ADERTEL, La Universidad Enrique Guzmán y Valle “La Cantuta”, la Institución Educativa
Particular “Beata Imelda, el CETPRO “Nicolás de Piérola”, EDEGEL (Edelsur)
En la actualidad laboran 16 docentes, 02 personales administrativos y 345 alumnos.
ALCANCE
ARTÍCULO 3º.-El alcance del presente Reglamento Interno abarca al:
- Director de la Institución Educativa
- Personal Docente
- Personal Administrativo
- Personal de Apoyo
- Alumnos
- Padres de Familia
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ARTÍCULO 6º.-Se organiza flexiblemente teniendo en cuenta los siguientes órganos:
a) Órganos de Dirección: Dirección y Comité Directivo
b) Órgano de Participación y vigilancia: (CONEI)
c) Órgano de Asesoramiento: Comité de OBE, Consejo Académico.
d) Órgano de apoyo: Equipo administrativo, Comité de Gestión de
Recursos Propios.
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
ARTÍCULO 7º.-Es como sigue:
a) ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
DIRECCION
ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO
-Consejo Académico y comité de supervisión
Consejo Académico; Coordina y da coherencia al proceso
pedagógico. Es presidido por el Director y docentes de cada
modalidad, propuestos anualmente por los Docentes y designados por
la Dirección a inicios del año escolar.
b) ÓRGANO DE PARTICIPACION, CONCERTACION Y
VIGILANCIA
El Consejo Educativo Institucional; Es el órgano de participación,
concertación y vigilancia ciudadana de la I.E, que colabora con la
promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y
democrática que promueve el respeto a los principios de equidad,
inclusión e interculturalidad.
Es presidido por el Director de la I.E y está conformado por, 02
representantes de los docentes, 01 personal administrativo, 01
estudiante, 01 ex alumno y 01 padre de familia, pudiendo ser integrado
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8. también por otros representantes de las instituciones de la comunidad
local por acuerdo del Consejo.
El periodo de representación en el CONEI es de dos años, el
representante de los alumnos si se encuentra en el penúltimo grado, es
elegido por un año. El proceso electoral se realiza en los tres últimos
meses del año lectivo.
EVALUACION DE LA GESTIÓN
ARTÍCULO 8º.-LA EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN
Involucra los aspectos pedagógico, institucional y administrativo, así
como el análisis del cumplimiento del Plan Anual de Trabajo, los
resultados del aprendizaje y las metas anuales de inclusión. Se registra en
el informe de Gestión Anual.
ARTÍCULO 9º.-OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Las acciones de evaluación tienen los siguientes objetivos:
• Promover una cultura de mejoramiento continuo de los logros en
calidad de los aprendizajes y capacidad de gestión de la I.E, sobre la
base de mayor información y análisis de la vida de la institución.
• Identificar las principales fortalezas y debilidades para brindar un
servicio educativo con calidad y equidad, recomendando las
medidas pertinentes.
• Promover el clima interno favorable al cambio que haga posible los
procesos de auto evaluación del servicio educativo.
• Consolidar los logros del servicio educativo que ofrece la
Institución Educativa mediante la incorporación del Proyecto
Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento
Interno, de las innovaciones pedagógicas institucionales y
administrativas exitosas.
ARTÍCULO 10º.-CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La elaboración y aplicación de los criterios e instrumentos de
evaluación de la gestión son conducidas por la Dirección, con la
participación del personal docente, administrativo, alumnos y padres de
familia
CAPÍTULO III
ARTÌCULO 11º.- OBLIGATORIEDAD Y REESTRUCTURACIÓN DEL
REGLAMENTO INTERNO
Teniendo en cuenta el oficio Nº 004-2011- D. UGEL 06, la Institución Educativa Daniel
Alcides Carrión en su Reglamento Interno toma en cuenta: “ Las Instituciones
Educativas públicas y privadas no deben afectar la integridad moral, psíquica , física y
el desarrollo educativo de los estudiante. Esta totalmente prohibido aprobar sanciones
que impliquen cualquier tipo de maltrato hacia los derechos de los niños, niñas y
adolescentes amparados en el código de los niños y adolescentes”. Los castigos físicos o
psicológicos no constituyen recursos educativos a utilizarse como medidas
disciplinarias y en el artículo 16 y 18 del Código de Niños y Adolescentes establecidos
en las normas legales de la presente
TÍTULO II
DEBERES Y DERECHOS
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9. CAPÍTULO IV
DEL PERSONAL DIRECTIVO
ARTÍCULO 12º.- DERECHOS DEL DIRECTOR :
El Director es responsable de :
a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el
servicio educativo.
b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, y
Reglamento Interno, de manera participativa.
c) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de
gestión, experimentación e investigación educativa.
d) Aprobar por R. Directoral, los Instrumentos de Gestión de la I.E.
e) Promover y presidir el CONEI.
f) Establecer, en coordinación con el CONEI, antes del comienzo del
año lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las
características geográficas, económico-productivas y sociales de la
localidad, teniendo en cuenta las orientaciones regionales,
garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en
el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el
Ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
g) Coordinar con la ASPAFA el uso de sus fondos, de conformidad con
lo establecido en el Reglamento General de la APAFA
h) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la I,E,
prácticas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones
educativas y experiencias exitosas.
i) Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos,
consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad
y cautelar su cumplimiento.
j) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario,
equipamiento e infraestructura de la I.E, y gestionar la adquisición
y/o donación de mobiliario y equipamiento así como la rehabilitación
de la infraestructura escolar.
k) Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo.
l) Desarrollar acciones de capacitación del personal.
m) Otras que se le asigne por norma específica del Sector.
n) Debe permanecer las 40 horas de acuerdo a la R.M Nª 0574.
a.1.Organizar, planificar, supervisar, monitorear, asesorar, orientar y
evaluar la labor Técnico Pedagógica del Personal Docente en
coordinación con el consejo académico
a.2.Participar en la formulación del Plan Anual de Trabajo.
a.3.Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y en
caso de producirse inasistencia, ordenar su reemplazo con algún
profesor disponible.
a.4.Programar jornadas pedagógicas.
a.5.Fomentar la práctica de valores y las buenas relaciones humanas.
a.6.Elabora el CAP del personal que trabaja en la I.E.
a.7.Cumplir con otras funciones específicas contempladas en el M O
F del Plantel.
ñ) En caso de ausencia del docente el director asume el control del aula.
o) En su ausencia dejará la encargatura de la Dirección y hará uso de la
papeleta de salida.
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10. ARTICULO 13º :DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL;(CONEI)
Son funciones del Consejo Educativa Institucional
a).- Participar en la formulación y evaluación del PEI.
b).- Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso,
ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de
la I.E, de acuerdo con las normas emita por el MED
c).- Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los
estudiantes en la I.E.
d).- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad y calidad en la I. E.
e).- Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de
la APAFA, estén comprometidos con las actividades previstas en
el Plan anual de Trabajo
f).- Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la
jornada del personal docente y administrativo.
g).- Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta,
priorizando, soluciones concretas frente a quejas o denuncias que
no impliquen delito.
h).- Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución
Educativa y los indicadores de desempeño laboral.
i) Convocar a reuniones mensualmente
j).- Colaborar con el director en el llenado del consolidado mensual
de asistencia del personal de la I.E y publicar en forma oportuna
ARTÍCULO 14º.- DEL COMITÉ DE TUTORIA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
a) La comisión de disciplina emite su opinión con relación a los
alumnos, con problemas de conducta previa coordinación con el
profesor tutor y hacer firmara a los padres los compromisos
oportunamente.
b)Comité de Disciplina asesorar a la policía escolar, brigadieres,
brigadas de defensa civil y coordinar con el comité de defensa civil.
c) Comité de Disciplina coordina el mantenimiento de la disciplina
durante el desarrollo de las fechas cívicas y actividades programadas.
d) Coordinar con la comisión de Escuela de Padres.(Tutoría)
e) Comunicación permanente con los docentes tutores.
f) El comité de disciplina, supervisar la correcta presentación de los
alumnos en su ingreso y permanencia en la I.E con el apoyo de los
docentes.
g) Manejar un fólder de incidencias y asistencia del estudiante por grado.
h) Es convocado por la Dirección del Plantel, cuando se presenten casos
de conducta, de los alumnos que perjudican la buena imagen de la I.E,
y atentan contra los valores éticos, morales y buenas costumbres de la
comunidad estudiantil.
i) Analizan e Investigan los casos presentados, para lo cual deben citar a
los implicados y sus respectivos apoderados.
j)Todas las reuniones y las declaraciones vertidas, deben ser plasmadas
en actas, para formar el expediente respectivo de cada caso.
k) Debe antes de tomar un acuerdo agotar todas las posibilidades en
beneficio del estudiante.
l) Debe informar al CONEI de lo actuado.
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11. ARTICULO 15º.- COMITÉ DE RELACIONES HUMANAS - CLIMA INSTITUCIONAL
a) Velar por la salud y el bienestar general de los Trabajadores de la I.E.
b) Mantener un clima Institucional favorable.
c)- Propiciar actividades que beneficien a los Trabajadores de la I.E.
d) Participar activamente en las actividades por el día de la madre, del
padre, del maestro, del director, de la juventud y Navidad.
e)- Realizar gestiones ante Instituciones y Personas en favor de todos los
Trabajadores de la Institución Educativa.
f)-Generar el saludo y/o reconocimiento por el onomástico de los
Trabajadores de la Institución Educativa.
CAPÍTULO V
ARTÍCULO 16º.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
a) Es responsable de planificar, programar, desarrollar y evaluar
capacidades, utilizando estrategias metodológicas activo-
participativos, poniendo en práctica el diseño Curricular de
Centro, básico en concordancia al Ministerio de Educación.
b) Es un formador, mediador, posibilitador o guía en la
Construcción de saberes a través de la interrelación alumno-
maestro-padre de familia.
c) Afianzar y promover de valores en los educandos, siendo ejemplo
con su persona a través de su praxis.
d) Es responsable del cumplimiento de la misión Institucional
enunciada en el PEI. y con su Jornada de 24 horas o 30 horas, con
esmero, dedicación y responsabilidad.
e) Es responsable de mantener la disciplina asimismo de velar por la
limpieza del aula, el cuidado del mobiliario y la infraestructura,
durante su hora de clase.
f) Cumplir con otras funciones específicas que emanan del Manual
de Organización y Funciones del Colegio.
g) Practicar permanentemente los Valores y la buenas Relaciones
Humanas.
h) Evalúa la conducta del alumno en el desarrollo de la sesión de
aprendizaje.
i) Respetar los valores éticos y sociales de la Comunidad y a
participar en su desarrollo cultural, cívico-patriótico.
j) Abstenerse de realizar en el Centro de trabajo actividades que
contravengan los fines y objetivos de la I.E.
k) Cumplir con el rol de turno y las actividades permanentes
l) Contribuir con el orden y la disciplina en la formación, durante las
actividades permanentes
m) Organizar y ambientar el aula mensualmente preparando materiales
didácticos con el apoyo de los alumnos y padres de familia.
n) Cumplir con responsabilidad en las disertaciones del calendario
Cívico escolar
o) Elaborar la programación curricular, unidades de aprendizaje y
Sesión de clase en forma oportuna y responsable
p) Firmar el cuaderno de asistencia, parte de clases efectivas y el
ingreso y salida de la Institución Educativa
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12. q) Concurrir obligatoriamente a las reuniones internas de coordinación,
capacitación y jornadas pedagógicas programadas.
r) Llegar al plantel hasta las 7:50 am para realizar la formación los
lunes y viernes y participar en el izamiento del pabellón Nacional
s) Permanentemente dar indicaciones al alumnado sobre disciplina
orden, higiene y otros alcances formativos.
t) Todos los docentes al ingresar al aula exigirán el aula limpia y
darán indicaciones sobre disciplina , orden, higiene y otros.
u) Respetar el cambio de hora en el nivel secundario
v) En el mes de diciembre se omitirán los días libres para la
realización de trabajos de finalización del año escolar.
ARTÍCULO 17º.- DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
a)-Recibir trato digno y merecer el debido respeto de parte del personal
Directivo, Jerárquico, Administrativo, Alumnos y Padre de Familia.
b)-Gozar de trato equitativo para integrar las comisiones de trabajo y
recibir otros beneficios que faculta el Plantel.
c)-Recibir el apoyo de las diversas instancias internas como externos
para cumplir con su elevada misión social a cabalidad.
d)-Hacer uso de Permiso o Licencias por motivos personales o causas
justificadas RM. Nº 574-94-ED
e)-Además todos los derechos tipificados por la Ley del profesorado.
f)-Ser informado periódicamente del estado de su evaluación
Profesional.
g)-Reconocimiento por parte de la Institución Educativa de sus
méritos en la labor educativa.
h)-Los Docentes tienen derecho a permisos sin compensación en los
siguientes casos (Art.65º):
-Los Profesores con jornada ordinaria, al término del período post-
natal, a una hora diaria de permiso por lactancia hasta que el hijo
cumpla 1 año de edad.
-Un día de permiso por onomástico.
-Tres días al año por motivos personales, con autorización del
Director.
-Un día de permiso por el “DIA DEL MAESTRO”.
-Gozar de vacaciones ( 60 días anuales)
ARTÍCULO 19º.- FUNCIONES DE LOS TUTORES
a) La función de tutoría es inherente a la labor docente por lo que todo
Profesor, tiene la misión de cumplirla con la debida responsabilidad y
práctica deontológica.
b) Los Docentes tutores dentro de su jornada de 24 horas, deben contar
obligatoriamente, con un programa dosificado de Tutoría en coordina-
ción con el Consejo Académico y compartir la responsabilidad con el
Comité de Tutoría, Orientación Educativa, Disciplina y Policía
Escolar en el uso adecuado del cuaderno de control.
c) Establecer comunicación permanente con el comité de tutoría, SANEE,
derivar a los educandos mediante una ficha de acuerdo al problemas
de aprendizaje, conducta y su complejidad y tratamiento especializada.
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13. d) Propiciar la práctica de valores en los alumnos, exhortándolos al
cuidado de sus aulas. Se encargan de velar por el adecuado avance
académico de los alumnos de su Tutoría, así como de la entrega de las
libretas de notas, de la formación de los comités de Aula así como de
la ambientación de su aula en forma permanente.
e) Llevar la ficha de vida escolar de los educandos de su aula,
comenzando por aquellos que presentan mayor problema, teniendo
presente la puntualidad, asistencia aseo y rendimiento académico y
disciplina.
f) Los tutores de ambos niveles en coordinación con el comité de padres
de familia y los alumnos, son responsables del cuidado del mobiliario.
ARTÍCULO 20º.- FUNCIONES DE LOS PROFESORES DE TURNO
Los docentes del nivel primario y secundario realizarán turnos
semanales(de acuerdo a un rol establecido por la dirección) para ejercer las
siguientes funciones :
a-Ser responsables de la disciplina y llegar a la I.E hasta (7.35 am)
b-Dirigir la formación de los estudiantes los días lunes y viernes(7.40 a.m)
y desarrollar las actividades permanentes como la marcha Bandera,
entonación del Himno Nacional, la oración del día y las recomendaciones
c-En caso de ausencia del profesor de turno, lo asumirán el CONEI y
Comité de Disciplina.
d-Los docentes de turno con día libre los días lunes encargarán su turno a
otro docente.
e-Los docentes que ingresen la 2da o 3ra hora deberán asistir a las 7.45 a.m
CAPÍTULO VI
DERECHOS Y DEBEBRES DEL PERSONAL DE SERVICIO
ARTICULO 21º.- LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO SON:
a)-Gozar de estabilidad. Laboral, salvo casos de falta grave. Tipificadas
por el ordenamiento legal pertinente.
b)-Gozar anualmente de treinta (30) días de vacaciones remuneradas, las
mismas que se otorgarán según el cuadro de Asignación de Personal
del Colegio, con la Papeleta de vacaciones autorizada por la
Dirección del Plantel.
c)-Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas o motivos
personales. Conforme a Ley.
d)-Participar en la elaboración del PEI del Plantel.
e)-Todos los demás derechos que confiere la Ley de Bases de la Carrera
Administrativa.
ARTÍCULO 22º.- DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Mantener limpia las instalaciones de la I.E (aulas, laboratorio, pisos,
ventanas, puertas muebles en general, de las aulas, dirección ,servicios
higiénicos patio, jardines, frontis y alrededores de la IE, permanente
b) Realizar el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo
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14. a las necesidades.
c) Efectúa trabajos de mantenimiento y conservación de la infraestructura,
mobiliario, equipos del plantel
d) No abandonar su puesto de trabajo
e) Realiza las demás acciones que le asigne el director de la IE.
f)Cumplir con la jornada laboral de 8 horas
g) Realizar el mantenimiento de las áreas verdes dentro y fuera de la I.E.
h) Informar por escrito a la dirección cuando encuentren el mobiliario
o Material Educativo deteriorado.
i) Apoyar el control de la portería por turnos y en coordinación con
la Dirección.
j) Controla que los muebles, equipos, y enseres que salgan de la IE tengan
autorización dirección
k)Controla el ingreso de materiales diversos, durante su jornada trabajo
dando cuenta a la dirección
l) Vela por la seguridad e integridad de los bienes de la IE
m)Realiza la custodia del local a través de rondas permanentes de los
ambientes y todo el colegio. Dentro de su jornada de trabajo
n)Controla y orienta el ingreso y salida del público de los alumnos y
público en general
o)Observar el perfil de las personas al ingresar.
p)Todo animal ajeno al plantel deben ser desalojados.
CAPÍTULO VII
DE LOS ESTUDIANTES Y APAFA
ARTÍCULO 23º.- LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
SON DEBERES DE LOS ALUMNOS
EN EL ASPECTO PERSONAL
Ser puntual en su Jornada de Estudio.
Ingreso : 7:30 a.m. hasta 7:45 lunes y viernes
7:30 a.m hasta 8:00 martes a jueves
Salida : 1:00 p.m. (primaria) y 1:40 (secundaria)
a)-Asistir al colegio con uniforme escolar, cabello corto y la higiene necesaria.
El Uniforme de Educación Física se usará sólo el día que tiene clase.
b)-Respetar a sus compañeros, personal que labora en la I.E, así como a quienes
nos visitan.
c)-Respetar las ideas, derechos de los demás y creencias religiosas.
d)-No realizar ningún acto que atente contra sus compañeros y sus profesores.
e)-No fomentar ni participar en insulto, peleas ni actos de violencia.
f)-Cuidar el buen léxico y no proferir expresiones groseras o denigrantes.
g)-Respetar a los símbolos patrios, las leyes y el reglamento de la I.E.
h)-Cumplir los cargos que asume con responsabilidad y dedicación.
i)-No portar objetos punzo-cortantes ni traer al Plantel sustancias tóxicas o
Psicoactivas ni elementos que no cumplen fines pedagógicos (aretes,
celulares, MP3, etc.)
j)-No evadirse del Colegio ni del aula ni quedarse fuera del Plantel
k)-No cometer actos de hurto a sus compañeros.
l)-No integrar grupos negativos de adolescentes que suelen encontrarse en el
entorno del colegio ni participar en actos vandálicos, ni de peleas casllejeras.
14

15. ll)-Las alumnas están prohibidas de hacer uso de maquillaje, pintado de uñas, uso
de joyas, teñido de cabello.
EN LO PEDAGÓGICO
a)-Cumplir puntualmente con los deberes y tareas señaladas por los docentes.
b)-No salir de sus aulas en horas de clase, sin la autorización del Profesor
c)-Obedecer a sus profesores siempre que no lesionen sus derechos.
d)-Acudir a las clases premunidos de los útiles respectivos.
e)-Portar su Agenda Escolar, hacerla firmar por su padre o apoderado, luego que
el docente haya cumplido con hacer la anotación pertinente.
f)-Aceptar y acatar las medidas correctivas aplicadas por las faltas cometidas,
sin caer en desacato.
g)-No incurrir en inasistencias y tardanzas continuas injustificadas.
h)-Demostrar interés, esmero y deseo por el estudio.
i)-Trabajar con responsabilidad en los grupos de estudio.
j)-No obstaculizar la labor docente con su mala conducta, caso contrario
será remitido a la Dirección para recibir orientación conveniente y si
el caso amerita, será invitado para trasladarse a otro plantel.
CON LA INFRAESTRUCTURA
a) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y otros bienes del Colegio.
ARTICULO 24º.- DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES: LA DEFENSORIA DEL
NIÑO Y EL ADOLESCENTE
a)-Conocer la situación de los niños y adolescentes que se encuentran en
la Institución.
b)-Conocer la situación social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad.
c)-Defender y proteger los derechos de los niños (as) y adolescentes.
d)-Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos
para hacer prevalecer el principio del interés superior.
e)-Promover acciones de difusión de los derechos y deberes de los niños,
niñas y adolescentes.
f)-Fortalecer la práctica de la convivencia y disciplina escolar.
g)-Promover el fortalecimiento de los lazos familiares.
h)-Fomentar el reconocimiento voluntario de la filiación.
i)-Coordinar programas de atención en beneficio de los niños y adolescen-
tes que trabajan.
j)-Brindar orientación multidisciplinaria de la familia para prevenir
situaciones críticas siempre que no existan procesos judiciales previos.
k)-Denunciar ante las autoridades competentes las faltas y delitos
cometidos en agravio de los niños y adolescentes
ARTÍCULO 25º.- FALTAS Y AMONESTACIONES A LOS ESTUDIANTES
Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento de sus deberes son :
a) POR LLEGAR DESPUES DE LA HORA DE INGRESO
SE CONTEMPLA DOS CASOS :
a.1 Después de 8.00 hasta 8:10 a.m. ingresa al Plantel, pierde la 1º
hora de clase y realiza diversas acciones correctivas establecidas
por el profesor de turno .Después de 8.10 a,m. el alumno pasará a
la dirección o realizará actividades en beneficio de la I.E.
b) POR 03 TARDANZAS CONSECUTIVAS O INASISTENCIAS
15

16. NO JUSTIFICADA
Se le cita a Padre o Apoderado, para averiguar las causas tomar
medidas correctivas
c) POR NO VENIR UNIFORMADO
Llamada de atención del comité de disciplina y en caso de
reincidencia se citará a su padre o apoderado, aunque podrá darse
casos excepcionales que serán autorizados y evaluados por la
Dirección
d) POR FALTAR EL RESPETO AL PROFESOR U OTRAS
PERSONAS.
Llamada de atención del comité de disciplina y si reincide vendrá
con su padre o apoderado recibiendo atención pertinente para
revertir dicha conducta.
e) POR FOMENTAR DESORDEN EN LA FORMACIÓN, EN
EL AULA, IE. O FUERA DE EL.
En la primera vez firma acta de compromiso, si reincide vendrá
con su padre o apoderado recibiendo atención pertinente para
revertir dicha conducta
f) POR CREAR Y PARTICIPAR EN ACTOS INMORALES,
OBCENOS E INDECENTES.
En la primera vez se le dará una llama de atención, si reincide
vendrá con su padre o apoderado recibiendo atención pertinente
para revertir dicha conducta. El padre llevará a us menor hijo al
psicólogo para mejor su comportamiento y buenas costumbres.
g) POR TRAER AL IE. TEXTOS O ELEMENTOS A INDEBIDOS
(CASINO, CELULAR, MP4, REVISTAS PORNO, ETC).
Se decomisará todo el material de juego de azar. En caso de
reincidencia, perderá todo el material
h) POR TRAER SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y CONSUMO
EN EL PLANTEL.
El caso será evaluado por el comité de disciplina, CONEI con
aviso a su padre o apoderado para luego ser derivado a alguna
institución especializada en tratamiento de Fármaco dependencia
con el compromiso de su familia
i) POR TRAER BEBIDAS ALCOHOLICAS O VENIR EN
ESTADO DE EMBRIAGUEZ
Primero será llevado a la dirección recibiendo una amonestación
escrita con conocimiento de su padre o apoderado. Su caso será
evaluado por el comité de tutoría y orientación educativa
recibiendo atención pertinente en un centro de salud para revertir
dicha conducta
j) POR HURTO A COMPAÑEROS, DOCENTES Y DEMAS.
Primera vez será tendrá una llamada de atención. Si reincide
vendrá con su padre o apoderado su caso será evaluado y
orientado por el comité de tutoría y orientación educativa.
k) POR FALTA A LA VERDAD
Primera vez, tendrá una llamada de atención, si reincide vendrá
con su padre o apoderado .
l) POR EVADIRSE DEL AULA O DE LA I.E
Por primera vez firmará un acta de compromiso. Si reincide se le
hará llamar a su padre o apoderado .
m) POR ADULTERAR NOTAS O CALIFICACIÓN
Se citará a su padre o apoderado . Su caso será visto por el
16

17. Comité de disciplina.
n) POR AGRESIÓN FÍSICA A SU COMPAÑERO
Firmará el acta de compromiso. Si reincide, citación a su padre o
apoderado. Si el agredido requiere intervención médica y otros
gastos en medicamentos solventará dichos gastos.
ñ) POR PINTAR O MALOGRAR LOS BIENES DEL CENTRO
EDUCATIVO.
Deberá reparar los daños ocasionados. Firmará acta de
compromiso con aviso a su padre o apoderado.
o) POR MALOGRAR EL TRABAJO Y BIENES DE SU
COMPAÑERO
Reparará el daño ocasionado. Si reincide se suspenderá 03 días,
se citará a su padre o apoderado recibiendo atención pertinente
para revertir dicha conducta
p) POR PERTENECER A PANDILLAS O BARRAS BRAVAS
El caso será evaluado por el comité de disciplina, CONEI con
aviso a su padre o apoderado, El padre llevará a tratamiento en el
centro de salud y traerá la constancia de atención.
q) Para los casos no previstos en el presente Reglamento, el comité
de tutoría y orientación educativa, está facultado en tipificar la
falta y aplicar la sanción pertinente en la forma más justa y
equitativa.
r) Toda falta cometida por el alumno es un demérito que deberá
constar en el cuaderno de incidencias.
ARTÍCULO 26º.- DE LOS ESTIMULOS
Los alumnos que realicen acciones extraordinarias dentro o fuera del
plantel, podrán recibir los siguientes estímulos:
a)-Felicitación Escrita
b)-Diploma al Mérito
c)-Felicitación mediante Resoluciones de la UGEL, Región o MED.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS
ARTÍCULO 27º.- DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias
de la Asamblea General y en los Comités de Aula. Solo puede votar uno
de los padres, sin importar el número de hijos que tenga en la I.E
b) Recibir información sobre Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo
c) Recibir información sobre el avance, desarrollo y funcionamiento de la
Institución Educativa
d) Recibir información sobre el avance, rendimiento escolar y
comportamiento de sus hijos.
e) Denunciar ante la autoridad competente casos de maltrato, abuso,
discriminación, irresponsabilidad, negligencia u otros que se dieran en la
Institución Educativa en perjuicio de los alumnos.
f) Participar y supervisar en las actividades así como en la gestión
económica de la APAFA.
g) Elegir y ser elegido para los distintos cargos de la APAFA
h) Solicitar rendimiento de cuentas a la junta directiva de la APAFA y en
caso de no hacerlo proceder de acuerdo a la ley de APAFA
17

18. i) Denunciar por escrito cualquier situación anómala dentro de la IE.
j) Hacer uso del cuaderno de reclamaciones
ARTICULO 28º.- DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias cuando la
Dirección o
la APAFA lo convoque.
b) Velar por el establecimiento de un ambiente adecuado y
favorable
orientando a la formación integral de los menores
c) Justificar las inasistencias de sus hijos al día siguiente de la falta
d) Asistir a las reuniones del Comité de Aula y Escuela de Padres
en forma
obligatoria .
e) Respetar el horario indicado por la Dirección para dialogar con
los
profesores de aula tutores y la Dirección
f) Controlar el cumplimiento de las tareas asignadas a sus hijos
g) Enseñar con el ejemplo buenos hábitos y costumbres a sus hijos
h) Enviar a sus hijos aseados
i) Firmar la ficha única de matrícula de sus hijos
j) Acudir al llamado del profesor de aula, profesor tutor, asesor,
profesor
del área.
k) Contribuir a la buena marcha de la I. E. y velar por su prestigio
l) Reemplazar o reparar en un plazo de tres días los deteriores
causados por
sus hijos a la infraestructura como mobiliario, muebles, vidrios, etc.
m) Apoyar la labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la I. E.
Afín de
lograr su desarrollo integral . Apoyar a sus hijos en caso que cumplan
responsabilidades en la I.E. como Policía Escolar, Brigadier, Alcalde,
Escolta y otros.
n) Colaborar con las actividades educativas programadas por el
docente
cuando sea solicitado.
o) Participar y apoyar la ejecución de las actividades programadas
en el
PAT de la I. E.
p) Apoyar toda actividad que organice la APAFA
q) Abonar la cuota anual ordinaria y las extraordinarias que acuerde
la
Asamblea General de la APAFA.
r) Enviar aseado y correctamente uniformados a sus hijos
s) Firmar el Acta de Compromiso
t) Ingresar al plantel previa citación y de acuerdo al rol de atención
para no
interferir las horas de clase.
u) Cumplir sus funciones de acuerdo a las normas correspondientes
(Ley Nº
28628) , Estatuto y Reglamento (D.S. Nº 004-2006-ED)
18

19. TÍTULO III
CAPÍTULO VIII
RÉGIMEN ACADÉMICO
DE LOS HORARIOS
ARTÍCULO 29º.- JORNADA DE TRABAJO
La jornada laboral del personal Docente y Administrativo, conforme a Ley, es como sigue:
a)El Personal Directivo cumple con 40 horas cronológicas de labor a la
semana, de lunes a viernes de 7:00 am 3:00 pm
b)El personal docente del nivel primario cumple su función de la siguiente
manera: seis horas pedagógicas diarias de 45 minutos cada hora,
haciendo un total de 30 horas pedagógicas semanales y un mínimo de
1,100 horas anuales de trabajo pedagógico efectivo.
Hora de ingreso a la I.E 7.50 am. (Lunes y Viernes)
Inicio actividades educativas en el aula 8.00 am.
Término de las actividades educativas 1.00 pm.
c)El Personal del nivel secundario cumple su función de la manera:
7 horas pedagógicas diarias de 45 minutos cada hora, 24 horas
pedagógicas semanales y un mínimo de 1,200 horas anuales efectivas.
Hora de ingreso a la I.E 7.50 am. (Lunes y Viernes)
Inicio actividades educativas en el aula 8.00 am.
Término de las actividades educativas 1.40 p.m
Los días lunes y viernes se llevará a cabo el izamiento del pabellón
nacional con la participación del director, docentes, personal
administrativo y alumnos; motivo por el cual se cerrará la puerta 7:50.
a.m, al termino de la ceremonia se abrirá la puerta de ingreso.
d)El Personal de Servicio cumple una Jornada laboral de 08 horas
cronológicas diarias: de 7:00 a.m. a 3:00 p.m., haciendo un total
de 40 horas a la semana, incluido 30 minutos de refrigerio.
e)Los educandos:
NIVEL PRIMARIA:
Ingreso : Lunes y viernes 7:40
Inicio de clases : 8:00 am
Recreo : 10:15 am a 10:45 am
Salida : 1:00 pm
NIVEL SECUNDARIA:
Ingreso : Lunes y viernes 7:40 am
Inicios de clase : 8:00 am
Recreo : 11:00 am a 11:25 am
Salida : 1:40 pm
HORARIO DE ATENCIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA
DIRECTOR: Lunes-miércoles y viernes de 9 a.m a 1 p.m
PROFESORES DE NIVEL PRIMARIO: Horario de salida.
PROFESORES DE NIVEL SECUNDARIO: Horas libres o salida.
19

20. CAPÍTULO IX
INGRESOS PROPIOS
ARTÍCULO 30º.- DEL COMITÉ DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS –EGRESOS
El comité de recursos propios es responsable de la administración de los ingresos captados por
la institución educativa, por concepto de:
- Donaciones y convenios
- Cuaderno de control
- Libretas
- Insignias
- Constancias, certificados exámenes de recuperación y subsanación y otros
- El libro de caja esta a cargo del tesorero(a) quien es el responsable de mantener al día todas
las cuentas y la documentación originada por el movimiento de los egresos e ingresos. El
tesorero debe :
a)-Velar por el buen uso de los Recursos Propios del Plantel, lo que significa
eficiencia y transparencia en el aspecto del manejo económico.
b)-Publicar los estados financieros del Plantel, a la Comunidad Danielina y
sustentarlos ante el Consejo Educativo Institucional trimestralmente.
c)-Promover la realización de diversos eventos para lograr captar mayores ingresos
financieros al Plantel.
d)-Establecer mecanismos de control de ingresos y egresos del recursos económico.
e)-El comité de Recursos se reunirá cada vez que sea convocado por la Dirección del
Plantel y mediante un acta aprobar los gastos que se realizarán.
TÍTULO V
RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPÍTULO X
DE LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO
La organización del Trabajo Educativo, se rige en todos sus aspectos, por los
Dispositivos Legales del Ministerio de Educación, por el PEI de la I.E, el Reglamento Interno
y el Manual de Organización y Funciones del Plantel, para lo cual, el director en coordinación
con el Consejo Académico deben publicar en un lugar visible, a fin que todos los interesados
conozcan, los documentos que indiquen aspectos sobre:
a) Organigrama Estructural y Funcional del Plantel.
b) Matrícula para alumnos nuevos y antiguos, su proceso de
ratificación y requisitos.
c) Evaluación, Características. De la evaluación. de Recuperación
Académica. De la Evaluación de Comportamiento. De la
Evaluación de Subsanación. De la Evaluación de Convalidación y
Revalidación. Situaciones de Promoción y Repitencia.
d) Sobre la Certificación de Estudios, debiendo señalarse en forma
precisa los requisitos para la Certificación
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21. TRABAJO PEDAGÓGICO
a)-Se basa en los fundamentos teóricos de la Propuesta Pedagógica y el
DCB, establecidas a través del PEI del Plantel, en forma colectiva.
b)-Incluye acciones orientadas al cumplimiento del rol del Docente y al
rol del alumno.
TÍTULO VI
CAPÍTULO XI
DE LOS ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES
ARTÍCULO 31º.-DE LOS ESTÍMULOS DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
Los estímulo del Personal Docente y Administrativo
a) Merecer felicitación mediante Oficio y/o Resoluciones
Directorales por las acciones destacadas dentro de sus
quehaceres en el Colegio por otras labores cumplidas fuera de su
horario, en bien del Plantel.
b) Merecer felicitación y reconocimiento de la UGEL de la
Dirección Departamental o del Ministerio Educación, por
acciones extraordinarias, tanto en lo Pedagógico o
Administrativo.
c) Recibir cursos de Capacitación y Actualización por parte del
plantel u otras instancias.
DE LAS FALTAS GRAVES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 32º.- Son faltas del Personal Docente y Administrativo:
a) Incurrir en acto de violencia, faltamiento de palabras y/o de obra
en agravio de su Superior, Personal Administrativo o de
Compañeros de labor.
b) Negligencia total en el desempeño de sus funciones que ocasione
paralización o retroceso en el logro de la misión Institucional
indicada en el PEI del Plantel.
c) Acudir al Plantel en estado de embriaguez.
d) Ser autor intelectual o material de actos que atente contra el
honor y la dignidad de cualquier servidor que labore en el Centro
Educativo.
e) Fomentar un clima desfavorable par las buenas Relaciones
Humanas de toda la institución, ya sea expresándose mal de sus
compañeros de trabajo o desarrollando otras acciones negativas.
f) Hacer uso de un lenguaje inapropiado que atente contra la moral,
la ética y las buenas costumbres.
DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 33º.- Los Docentes y Personal Administrativos que incumplan sus
responsabilidades y obligaciones establecidas en el presente Reglamento
21

22. tendrán las mismas que deberán ser justas, oportunas y realizadas por
la instancia correspondiente:
a) Llamada de Atención en forma verbal
b) Llamada de Atención en forma escrita por su jefe inmediato.
c) Informe por escrito a la Dirección del Colegio.
d) Llamada de Atención verbal por la Dirección.
e) Llamada de Atención escrita por la Dirección.
f) Solicitud de apertura de Proceso Investigatorio y/o
Administrativo.
g) Denuncia o queja a las instancias correspondientes
DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO
ARTÍCULO 34º.-Son Prohibiciones del personal Directivo :
a)-Toda forma de actuar que signifique abuso de autoridad tipificada por
Ley.
b)-Desarrollar acciones que impliquen usurpación de funciones y que
propicien conflictos internos.
c)-Transgredir los principios que sustentan el PEI. del plantel, el
Reglamento Interno, Manual de Organización y Funciones de la I.E
y la normatividad emanadas de organismos superiores.
d)-Ocasionar el rompimiento de relaciones humanas, entre los diferentes
estamentos de la Institución, motivando el caos y negligencia entre
su personal Docente y Administrativo.
e)-Abandonar la I.E constantemente, sin justificación.
f)-Negar información solicitada por los administrados.
DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACION
ARTÍCULO 35º.-SON PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
a)-Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario de trabajo.
b)-Hacer actividades proselitistas dentro de su jornada laboral y dentro
del plantel.
c)-Abandonar la I.E en horas de labor, sin la autorización pertinente.
d)-Realizar actividades con participación de alumnos dentro y fuera del
Plantel, sin el conocimiento de la instancia respectiva.
e)-Vender libros, separatas u otros salvo el visto bueno de la Dirección
y/o del CONEI.
f)-Atentar contra la integridad moral, psíquica, física y el libre desarrollo
y bienestar de los alumnos. (Derechos del niño y adolescente)
g)-Difamar a sus compañeros de labor, creando un clima adverso a las
buenas Relaciones Humanas.
h)-No ingresar a sus clases efectivas y hacer uso de celulares en horas de
clases.
DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 36º.-SON PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:
a)-Desarrollar actividades proselitistas en su jornada de trabajo y dentro
del Plantel.
22

23. b)-Interferir en las acciones programadas por los docentes, atentando
contra el normal desarrollo del trabajo pedagógico.
c)-Abandonar su Centro de Trabajo durante su jornada, sin que haya
justificación previa.
d)-Fomentar acciones reñidas por la moral y la misión del plantel que
conlleven al rompimiento de las Relaciones Humanas.
e)-Tratar en forma inapropiada a los estudiantes y usuarios en general.
f)-Negar o dar información distorsionada al público en general
.
TÍTULO VIII
RELACIONES Y COORDINACIONES
CAPÍTULO XII
CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LAS INSTITUCIONES DE LA LOCALIDAD
a) La I. E. Mantiene vinculación administrativa y de asesoramiento
técnico pedagógico con el MED, a través de la UGEL 06.
b) La I.E. tiene relación de carácter laboral con el personal de
comunidad educativa (personal magisterial y no magisterial)
c) La I.E Mantiene relación de coordinación y de asesoramiento con
la junta directiva de la APAFA , Junta de Presidentes de Comités
de Aula. En el mejoramiento de los aprendizajes y servicios que
ofrece la I.E.
d) La IE. Coordina con las instituciones de la comunidad
( Asociación de propietarios, puesto de Salud y Parroquia) en la
formación cívico , religiosa , en el refuerzo de valores y en el
cuidado de la salud.
e) Se mantiene coordinación y ejecutan actividades con la
Municipalidad de Lurigancho-Chosica relacionadas a defensa
civil y de apoyo en el mejoramiento de la infraestructura del
plantel.
La I.E. Mantiene coordinación y asesoramiento técnico pedagógico con las instituciones
educativas más cercanas a través de la RED Educativa N14
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
PRIMERO.- El presente Reglamento Interno podrá modificarse, en tanto no
culmine la elaboración del PEI de la Institución Educativa.
SEGUNDA.- Las funciones específicas de todo el personal del Centro Educativo deberán ser
estipulados a través del Manual de Organización y Funciones (Manual de
Organización y Funciones).
TERCERA.- Para los casos no previstos por el presente Reglamento se tomará en cuenta los
dispositivos enunciados en la Base Legal de este documento.
CUARTA.- Deróguese el Reglamento Interno y el Manual de Organización y Funciones que
preceden a este documento.
QUINTA.- Aprobado en Asamblea General Extraordinaria de Directivos, Docentes,
Administrativos.
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24. 24