El documento resume las teorías de la personalidad de varios psicólogos. Otto Rank ve la voluntad como el motor del desarrollo humano y propone tres tipos de personas (adaptado, neurótico y artista). B.F. Skinner se centra en los patrones estímulo-respuesta y la modificación de conducta. John B. Watson rechaza la existencia de procesos mentales y ve la personalidad como producto del condicionamiento. Rollo May destaca la consciencia del yo. Se describen también las teorías de Gordon Allport, Abraham Maslow

1. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
Otto Rank
Es la manera de ser y de comportarnos está relacionada con
nuestra voluntad y nuestros impulsos
Para Rank la voluntad es estimada como el genuino motor del
desarrollo humano y del proceso terapéutico, subrayando que no
debe ser domeada, sino encauzada de manera adecuada, tarea
importante de padres, educadores y terapeutas, lo que evitar que el
sujeto desarrolle o se instale en un carácterneurótico o antisocial,
cuyos rasgos respectivos son la culpa y la supresión de la voluntad.
Rank describe tres tipos de personas:
El adaptado: Es una persona que adquiere una voluntad aprendida,
se apega fielmente a todos los mandatos, morales, sociales y
incluso sexuales. Son personas tranquilas y pasivas, son dirigibles,
según Rank serán la mayora de las personas.
El neurótico: Persona que tiene una voluntad bastante fuerte, pero
está dirigida a evitar el dominio interno y externo, es tan grande este
conflicto, que dejan de expresar su voluntad y se limitan en su
comportamiento y deseo, y sienten que deben estar todo el tiempo
activos, pues no se dejan no hacer nada, se sienten todo el tiempo
consternados y culpables, por tener "poca voluntad".
El artista: es el genio, creativo, productivo, ubicado, consciente de s
mismo, Se crea a s mismo para después poder crear y recrear su
realidad, se aceptan y autoafirman, los que les permite reafirmar su
voluntad y encaminarla hacia un propósito Terapia de la voluntad:
desde la concepciónrankiana, constituye un encuentro humano
tecnificado donde dos voluntades pugnan por imponerse una a la
otra. Esto, que acontece en la fase inicial del proceso terapéutico,
deber ser paulatinamente modificado, para que as el paciente
desarrolle una voluntad positiva. En cuanto al terapeuta, dice Rank,
debe actuar con la mayor neutralidad posible, el paciente ser
considerado un individuo sufriente y no un sujeto a merced de sus
pulsiones. Paulatinamente, el analista tiene que ir dejando de ser un
yo auxiliar del individuo, colocando a este en contacto con la
realidad, Tal forzado encuentro con la realidad exigir la aceptación
del sujeto con sus limitaciones y su inestabilidad emocional.

2. Mary Plowden, ex-paciente de Rank, que, en una entrevista
realizada en 1979, le confesaba a Lieberman la gran energía que
Rank irradiaba, a quien le haba odo proferir que l no curaba la
neurosis, sino que se serva de ella, tornando el proceso terapéutico
en un viaje excitante para ambos participantes (Lieberman, 1980-
1981).
Caso de Genie: la nia salvaje
Skinner
La personalidad es un conjunto de pautas de conducta
Skinner crea en los patrones estímulo-respuesta de la conducta
condicionada. Tiene que ver con cambios observables de conducta
ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener
lugar en la mente de las personas.
El trabajo de Skinner difiere de sus predecesores (condicionamiento
clásico), en que l estudió la conducta operatoria (conducta
voluntaria usada en operaciones dentro del entorno).
El sistema de Skinner al completo está basado en el
condicionamiento operante. El organismo está en proceso de
"operar" sobre el ambiente, lo que en términos populares significa
que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace.
Durante esta "operatividad", el organismo se encuentra con un
determinado tipo de estímulos, llamado estimulo reforzador, o
simplementereforzador.
La modificación de conducta (usualmente conocida en inglés como
mod-b) es la técnicaterapéutica basada en el trabajo de Skinner. Es
muy directa: extinguir un comportamiento indeseable (a partir de
remover el refuerzo) y sustituirlo por un comportamiento deseable
por un refuerzo. Ha sido utilizada en toda clase de problemas
psicológicos (adicciones, neurosis, timidez, autismo e incluso
esquizofrenia) y es particularmente til en nios. Esta técnica ha
demostrado ser especialmente til para mantener el orden en estas
difíciles instituciones.

3. Watson
No tiene definición de personalidad
John B. Watson fue el primer psicólogo norteamericano en usar las
ideas de Pavlov. Al igual que Thorndike, primero comenzó sus
estudios con animales y posteriormente introdujo la observación de
la conducta humana.
Watson pensaba que los humanos ya traen, desde su nacimiento,
algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que
todos los demás comportamientos se adquieran mediante la
asociaciónestímulo-respuesta; esto mediante un condicionamiento.
La actividad de pensamiento es el resultado de los aprendizajes
comunicativos y no tiene por s misma importancia ni interés
cognoscitivo.
Para Watson, el lenguaje se adquiere por condicionamiento. El niño
oye asociar a un objeto su nombre y por consiguiente el nombre
termina por evocar la misma respuesta evocada por el objeto.
Progresivamente todo el sistema de movimientos que provocan la
emisión del sonido palabra puede ser sustituido por una parte
demovimientos, por lo que la palabra es solo pronunciada
en voz baja, o moviendo silenciosamente los labios, o bien
mediante simples "hábitos de laringe". Watson crea que de
esta manera se va formando el pensamiento y sugería que
poda ser reducido a un conjunto de hábitos de laringe.
El pequeño Albert
Rollo May
Rollo May cree que la consciencia del yo es el distintivo Nico de la
persona humana. La consciencia de si mismo le permite al ser
humano discernir entre él y el mundo, aprender el pasado y planear
para el futuro, percibirse a s mismo como lo hacen los demás y
tener empata con la gente que lo rodea.

4. Etapas Del Desarrollo Humano:
Inocencia - Es la etapa pre-auto-consciente de los infantes. El
inocente solo hace lo que se supone debe hacer. Sin embargo, un
inocente tiene cierto grado de albedro orientado a la satisfacción de
sus necesidades.
Rebelión - La persona rebelde desea libertad, pero no tiene un
completo entendimiento de la responsabilidad que eso implica.
Ordinario - El ego del adulto normal ya ha comprendido la
responsabilidad, pero la encuentra muy compleja de manejar.
Entonces busca refugio en la conformidad y los valores
tradicionales.
Creativo - El adulto auténtico, en la etapa existencial, másallá del
ego y auto-actualizable. Esta es la persona quien, aceptando el
destino, enfrenta a la ansiedad con coraje.
Gordon Allport
La personalidad es la organizacióndinámica de los sistemas
psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, nica en
cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".
Una de las cosas que motiva a los seres humanos es la tendencia a
satisfacer necesidades biológicas de supervivencia, lo cual Allport
llama funcionamiento oportunista
El funcionamiento propio se caracteriza por su tendencia a la
actividad, su orientación al futuro y que es psicológico.
Su definición funcional se convirtió en una teoría del desarrollo. El
Self tiene 7 funciones, las cuales tienen a surgir en ciertos
momentos de la vida:
Sensación del cuerpo
Identidad propia
Autoestima
Extensión de uno mismo
Auto imagen

5. Adaptación racional
Esfuerzo o lucha propia
Rasgos o disposiciones:
1.- Comunes
2.- Centrales
3.- Secundarios
4.- Cardinales
Madurez psicológica: Si posees propio bien desarrollado y un rico y
adaptativo grupo de disposiciones, has logrado una madurez
psicológica, término de Allport para la salud mental. .
La idea de autónoma funcional (valores) lleva a Allport y a sus
seguidores Vernon y Lindzey a desarrollar una categoría de valores
(en un libro llamado A Study of Values (Un estudio de Valores),
1960, y auna Prueba de valores (test):
El Terico -- un científico, por ejemplo, valora la verdad.
El Económico -- un negociante valorara la utilidad.
El Esttico -- un artista naturalmente valora la belleza.
El Social -- una enfermera podrá tener un fuerte amor por las
personas.
El Político -- un político valorara el poder.
El Religioso -- un monje o una monja probablemente valoran la
unidad.
Abraham Maslow
Decía que se deben comprender tanto las alturas como las
profundidades que cada individuo es capaz de alcanzar.
Define al self como la sustancia interior o la naturaleza inherente del
individuo.
Modelo de jerarquía de necesidades. Su concepto ms importante es
la auto-actualización (el uso pleno y la exploración de los talentos,
las capacidades, las potencias, etc.",), es un proceso continuo en el
que se utilizan las propias capacidades de manera plena, creativa y
gozosa.
Maslow defendía las neurosis y las disfunciones psicológicas como
enfermedades de la deficiencia, es decir, a falta de ciertas
necesidades básicas.

6. Maslow explica que, aun cuando se satisfagan estas necesidades,
las personas siguen sintiéndose frustradas o incompletas a menos
que experimenten la auto-actualización.
Describe 8 formas en las que las personas se auto-actualizan.
1. concentración.
2. decisiones de crecimiento.
3. conciencia.
4. honestidad
5.juicio
6.autodesarrollo
7.experiencias cumbre
8.supresin de los mecanismos defensivos del yo
Maslow propone el modelo taoísta, según el cual se debe prestar
ayuda sin interferir.
Maslow hace una importante distinción entre lo que denominaba
terapia de las necesidades básicas, creada para ayudar a las
personas a satisfacer necesidades elementales como la seguridad,
el sentido de pertenencia, el amor, yel respeto; y la terapia
cognoscitiva, la cual implica un proceso profundo y prolongado de
crecimiento en la esfera del conocimiento de s mismo.
Rogers
Él dice que la personalidad se encuentra en el verdadero yo de la
persona
la teoría de Rogers está construida a partir de una sola "fuerza de
vida" que llama la tendencia actualizante.
Rogers entiende que todas las criaturas persiguen hacer lo mejor de
su existencia, y si fallan en su propósito, no ser por falta de deseo.
Es propio de nuestra naturaleza como seres vivos hacer lo mejor
que podamos.
Su terapia es "de apoyo, no reconstructiva" y se apoya en la
analogía de aprender a montar en bicicleta para explicarlo: cuando
ayudas a un niño a aprender a montar en bici, simplemente no
puedes decirle como, debe tratarlo por sí mismo. Y tampoco puedes
estarle sujetando para siempre.
Los pacientes deben experimentar sus introspecciones por sí

7. mismos, en la vida cotidiana, fuera de la consulta de su terapeuta.
Existe solo una técnica por la que los rogerianos son conocidos: el
reflejo. El reflejo es la imagen de la comunicación emocional: si el
paciente dice "me siento como una mierda!", el terapeuta puede
reflejar esto de vuelta diciéndole algo como "Ya. La vida le trata
mal, no?" Al hacer esto, el terapeuta le está comunicando al
paciente que de hecho está escuchando y se esté preocupando lo
suficiente como para comprenderle.
Rogers habla de 3 cualidades especiales que debe tener un
terapeuta: congruencia,empata y respeto; pero también menciona
que estas son mucho pedir en un terapeuta, ya que son
simplemente humanos.