El documento habla sobre el aprendizaje ubícuo, el cual se basa en la tecnología inalámbrica y la omnipresencia de Internet. El aprendizaje ubícuo integra diferentes formas de aprendizaje digital y requiere objetos de aprendizaje accesibles en diferentes dispositivos. Se está desarrollando principalmente en países económicamente avanzados y se debe considerar el contexto social y cultural al implementar estas tecnologías para la educación.

1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE UBÍCUO Por Sandro M. Honores Vasquez

2. “Las tecnologías más profundas son aquellas que desaparecen. Ellas se tejen en la fábrica de la vida diaria hasta ser indistinguibles.” Mark Weiser, La computadora del siglo XXI, 1991.

3. 1 El aprendizaje ubícuo se basa en el desarrollo de la tecnología inalámbrica, la telefonía móvil y la omnipresencia de la web.

4. 2 El aprendizaje ubícuo se estructura sobre la base de la computación ubícua en donde la tecnología se integra con el entorno natural de la persona. La tecnología esta allí pero desaparece, es la era Post PC …

5. 3 El aprendizaje ubícuo integra todas las tecnologías conocidas sobre aprendizaje digital: U-Learning Aprendizaje usando cualquier Tecnología U-Learning M-Learning Aprendizaje Electrónico Movil B-Learning Aprendizaje semipresencial combinado con tecnología E-Learning Aprendizaje electrónico Aprendizaje Asistido por Computadora

6. 4 El aprendizaje ubícuo es un enfoque en construcción y sus primeras experiencias se basa en el aprendizaje mediante móviles.

7. 5 El aprendizaje ubícuo requiere el desarrollo de objetos de aprendizaje de fácil acceso, descarga y compatibilidad. Aplicación sobre los principios de la máquinas simples en un PDA (Asistente Digital Personal)

8. 6 El aprendizaje ubícuo se viene desarrollando en países de alto desarrollo económico-técnico New Songdo City es una ciudad totalmente interconectada que se viene construyendo en una isla de Corea del Sur. Su construcción terminara el 2015 y permitirá el U-Learning total .

9. 7 Debemos reconocer la conexión entre estas nuevas formas de aprender por la tecnología y las necesidades de la sociedad de consumo que responde a los intereses de las multinacionales En Junio del 2010, 600 000 unidades de Iphone 4 se vendieron en 24 horas en Japón.

10. 8 Es necesario desarrollar enfoques de aprendizaje con TIC considerando nuestro contexto social, cultural, económico y técnico

11. 9 Los docentes deben asumir una actitud crítica frente a la tendencia a tecnologizar la pedagogía y repensar soluciones novedosas a las necesidades de aprendizaje de nuestros niños, niñas y adolescente.

12. Fuentes http://mexico.cnn.com/mundo/2010/06/23/apple-lanza-su-iphone-4-en-japon-en-su-debut-mundial http://www.applesfera.com/iphone/exito-de-ventas-en-la-salida-del-iphone-4-15m-vendidos http://aprendizajeubicuo.files.wordpress.com/2010/07/fallas-mac-p.jpg http://www.ticbeat.com/tecnologias/union-europea-negocia-secreto-fin-internet-libre/ http://flip.com.co/la-computacion-ubicua/ http://es.scribd.com/doc/49004932/U-Learning-Lorena-Goetschel

13. Gracias