Presentación de la ponencia Desafío ¿Cómo propiciar una educación intercultural a través de la tecnología?

1. Desafío:
¿Cómo propiciar una educación
intercultural a través de la
tecnología?
Viviana Esquivel Vega
Ministerio de Educación Pública - Fundación Omar Dengo
Programa Nacional de Informática Educativa
viviana.esquivel@fod.ac.cr

2. El desafío…
El Ministerio de Educación Pública a través del
Programa Nacional de Informática Educativa y la
Fundación
Omar
Dengo
(PRONIE
MEP-FOD),
desarrolla actualmente el proyecto Aprendizaje con
Tecnologías Móviles en Ambientes Multigrado.
Inicia en 1998
como Informática Educativa en el Aula.

3. Involucra:
Más de 500
docentes, entre ellos un 10%
aproximadamente es indígena.
Instituciones dirección uno (once indígenas,
aprox.) y unidocentes (ocho indígenas, aprox.).
Incluye también preescolar.

4. Involucra:
Población estudiantil (más de cuatro mil
estudiantes) en constante
aumento.
Directores institucionales.
Asesores del PRONIE.

5. Recursos tecnológicos:
Escuelas unidocentes:
portátil
una computadora
por escolar
segundo ciclo
docente.
de
primer y
y una portátil para
el

6. Recursos tecnológicos:
El centro educativo que
recibe
una
portátil,
cantidad de estudiantes.
posee preescolar
dos
o
tres
según la

7. Recursos tecnológicos:
Escuelas
dirección uno
y centros educativos con
aula heterogénea en ambas modalidades (unidocentes o
dirección uno) reciben una cantidad de computadoras
portátiles que les permitirá enriquecer los procesos de
enseñanza- aprendizaje.

8. Cada institución cuenta con un convertidor de pizarra
interactiva, un proyector, una impresora láser, supresor
de transientes (UPS), un router, un access point y
parlantes.

9. El fin en mente del proyecto…
Favorecimiento de competencias de resolución de
problemas
e
investigación,
productividad,
ciudadanía y comunicación en estudiantes de
escuelas multigrado.

10. El fin en mente del proyecto…
Propiciar un mayor acceso a la tecnología dentro y
fuera del aula mediante el uso de dispositivos con
tecnologías móviles.

11. La experiencia…
Debe existir un
enfoque de atención
las comunidades
indígenas.
en

12. Lecciones aprendidas…
Necesidad de propiciar:
Una Educación
intercultural basada en
El respeto a la autonomía e identidad
de los pueblos
autóctonos del país.

13. El Propósito…
Analizar la oferta educativa con tecnología que se
presenta a las poblaciones indígenas y cómo se puede
mejorar desde la perspectiva de una educación
intercultural.
de la ponencia…