Este documento presenta las etapas de la producción de textos escritos. Explica que la producción de textos implica la planificación, la textualización y la revisión. En la planificación se generan y seleccionan ideas y se analizan los lectores y el contexto. La textualización es escribir el plan. La revisión busca mejorar la coherencia y corrección del texto.

1. Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación
Facultad: producción agropecuaria
Docente: maruja molina
Integrantes: Espinoza Quispe Zenaida
Sacha Acevedo Ruth
Huarocc Huamán Laura
Benito soriano franklin
Parí Hilario Andrés
Ciclo: II
Huancavelica-perù
2015
ELABORACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

2. ELABORACIÓN Y
PRODUCCIÓN DE
TEXTOS

3. PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Hay diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y
transmitimos información, utilizamos y nos apoyamos del
lenguaje oral y escrito constituyen las prácticas sociales del
lenguaje, que son pautas o modos de interacción que dan
sentido y contexto a la producción e interpretación de los
textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de
leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse
a su escritura y de participar en los intercambio orales y
analizarlos.

4. IMPORTANCIADELAPRODUCCIONDETEXTOS
 Las exigencias de la vida cotidiana demandan que estemos en la
capacidad de traducir en forma escrita lo que pensamos o sentimos.
 Las actividades escolares, laborales y profesionales y nuestra relación
con los demás requieren que desarrollemos la habilidad de escribir.
 La redacción de un informe, una carta, un oficio u otros textos
de carácter funcional constituyen una práctica habitual en nuestra
actividad diaria.

5.  La producción de textos escritos implica tener conocimiento sobre los siguientes aspectos:
 El asunto o tema sobre el cual se va a escribir.
 Los tipos de textos y su estructura.
 Las características de la audiencia a quien se dirige el texto.
 Los aspectos lingüísticos y gramaticales (corrección, cohesión,
coherencia)
 Las características del contexto comunicativo (adecuación)
 Las estrategias para escribir el texto y para la autorregulación del
proceso.

6. ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
la pr oduc c ión de un texto c ompr ende ac tividades que
van más allá de la es c r itura mis ma. hay tar eas
pr evias y pos ter ior es a ella que no debemos
d e s c u id a r.
1. Laplanificación
Etapa que corresponde a la generación y selección de ideas, la
elaboración de esquemas previos, la toma de decisiones sobre la
organización del discurso, el análisis de las características de los
posibles lectores y del contexto comunicativo, así como de la selección
de estrategias para la planificación del texto.

7. 2. LA TEXTUALIZACIÓN
Es el acto mismo de poner por escrito lo que se ha previsto en el plan. Lo
que se ha pensado se traduce en información lingüística, y esto implica
tomar una serie de decisiones sobre la ortografía, la sintaxis y la estructura
del discurso. Durante la textualización se consideran algunos aspectos
como:
Tipo de texto: estructura.
Lingüística Textual: funciones dominantes del lenguaje; enunciación
(signos de personas, espacio, tiempo); coherencia textual
(coherencia semántica, progresión temática, sustituciones, etc.)
Lingüística oracional (orden de las palabras o grupos de palabras,
relaciones sintácticas, manejo de oraciones complejas, etc.)

8. 3. LA REVISIÓN
• Orientada a mejorar el resultado de la textualización. Se cumplen tareas
como la lectura atenta y compartida de lo escrito para detectar casos de
incoherencia, vacíos u otros aspectos que necesiten mejoramiento.
• Se da respuesta a interrogantes, como:
 ¿Hay coherencia entre los diferentes apartados del texto?
 ¿Las palabras empleadas están escritas correctamente?
 ¿El registro empleado es el más adecuado?
 ¿Sintácticamente las expresiones están bien construidas?
 ¿Hay casos de impropiedad y ambigüedad?