Trabajo elaborado para la Unidad de Aprendizaje "Técnicas de Investigación". Profesor: Rodrigo Augusto López Cisneros.

1. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL.
CECyT Núm. 4 “Lázaro Cárdenas”.
Técnicas de Investigación documental.
Prof: Rodrigo A. López Cisneros
“ GENETICA (SINDROME DE DOWN)”
INTEGRANTES:
García Sánchez Diego Emiliano.
Dimas Rivera Juan Antonio.
Rodriguez Huerta Giselle Alejandra.
Montes Sánchez Jorge Luis.
Molina Moreno Danae Jolivette.
Hernández Garcilitas Alexandra Jokebed.
Diego Leon Carla Atzin.
MAYO, 2019

2. Marco Teórico
Genética: Es una rama de la biología que estudia los caracteres hereditarios que se
transmiten de padres a hijos (de generación en generación).
Síndrome de Down: Trastorno genético de los cromosomas del par 21 que provoca
retraso intelectual y del desarrollo.
Causas: Aparece durante la gestación del bebe, como un fallo cromosómico
donde se presentan 47 cromosomas en lugar de 46.
Síntomas: La cabeza suele ser mas pequeña, nariz achatada y los ojos
inclinados hacia arriba, malformaciones congénicas del corazón, demencia,
cataratas, obstrucción gastrointestinales, auditivos y de sueño, aprendizaje
lento y depresión.
Cromosomas: Estructuras formadas por ADN y proteínas que contiene la información
genética de un ser vivo.

3. TEMA
Genética: Es una rama de la biología que estudia los caracteres
hereditarios que se transmiten de padres a hijos (de generación en
generación).
DELIMITACION DEL
TEMA
“Conocer cuanto saben los docentes del CECyT 4 Lázaro
Cárdenas sobre el síndrome de Down”.

4. • Que tanto saben o conocen los docentes de CECyT 4 sobre el
síndrome de Down.
• Que tan informados están sobre este síndrome.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
Objetivo en general: Averiguar o investigar que tanto se
conoce acerca de esta síndrome y que tanta importancia le
dan al tema en general.
Objetivo en particular: Dar a conocer sobre el síndrome,
para que así la comunidad de docentes del CECyT 4 este
informada y sepa a que conlleva esto o por que es que se da
este tipo de síndrome en las personas.

5. JUSTIFICACION
Porque a pesar de ser un síndrome conocido mucha gente no esta informada
sobre el tema; por lo cual no sabe en que consiste y que aborda este tipo de
síndrome, ya que mucha gente que no esta informada ve o trata mal a estas
personas, sin saber que no es su culpa y esto es hereditario.
Hipótesis
Los docentes del CECyT 4 no conoce acerca
del síndrome de Down.

6. Instrumento utilizado
Entrevista (abierta)
1-¿Qué es el síndrome de Down?
2-¿Crees qué sea una enfermedad infecciosa?
3-¿Consideras qué es hereditario?
4-¿Qué piensas que lo causa?
5-¿Crees que necesariamente que una persona con síndrome de Down tenga retraso
mental?
6-¿Crees qué sufran problemas dentales?
7-¿Consideras peligroso convivir con estas personas?
8-¿Crees que las personas con síndrome de Down podrían llegar a tener relaciones
sexuales y tener hijos?
9-¿Tendrán el apoyo de otras personas?
10-¿Podrá una persona con síndrome de Down desempeñar el papel de padre de
familia?

7. ¿Cuánto saben los docentes del CECyT 4 acerca del
síndrome de Down?
Conocimiento casi
nulo
Conocimiento
básico
Conocimiento
avanzado

8. Discusión y Conclusión
Cómo conclusión me gustaría mencionar que la hipótesis fue expuesta como falsa puesto que a
pesar de que no se tiene un conocimiento completo acerca del síndrome si se tiene el suficiente
conocimiento como para orientar a un alumno al respecto del síndrome.
Adicionalmente los resultados arrojan una cantidad mayoritoria en el cuestión de conocimiento
al sexo femenino por lo cual creo conveniente el realizar una investigación posterior acerca de el
por que esto sucede.
Y así es cómo llegamos a la conclusión de que los docentes del área de humanística tiene un
conocimiento acerca del síndrome ya sea básico o avanzado probando asi que nuestra hipótesis
planteada es incorrecta por lo tanto requeriría otra investigación con la hipótesis de que tanto
saben los docentes del CECyT 4 del área de humanistica

9. Contacto:
2im120192emfermedades@Gmail.com